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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程(只考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合)。若A、B分別是基因型為Hhrr、hhRr的兩個(gè)煙草品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,由于一對(duì)隱性純合基因(rrhh)的作用,在光照強(qiáng)度大于800 lx時(shí),都不能增殖。下列敘述中正確的是( )

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)必須用纖維素酶和果膠酶除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)中除了雜種細(xì)胞外,還有5種融合細(xì)胞 要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞,可在大于800 lx光照下培養(yǎng),收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán) 要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRrHhrr的雜種細(xì)胞,可在大于800 lx光照下培養(yǎng),收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán) 從理論上分析考慮,將融合細(xì)胞的培養(yǎng)液放在大于800 lx光照下培養(yǎng),有5種融合細(xì)胞不能增殖分化

A.①②③⑤B.①②③C.①③④⑤D.①③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是

A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞

B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成

C.③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性

D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】新冠疫情緩解后,我省各中小學(xué)校已陸續(xù)復(fù)課。在提倡同學(xué)們戴口罩、勤洗手、做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí),為創(chuàng)造一個(gè)健康、衛(wèi)生、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,各學(xué)校均定期對(duì)校園進(jìn)行全面消毒。某班興趣小組為檢驗(yàn)教室門(mén)把手的消毒效果,對(duì)消毒前后門(mén)把手上微生物的數(shù)量進(jìn)行了檢測(cè),檢測(cè)流程和消毒前的檢測(cè)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:

1)戴口罩、勤洗手是預(yù)防傳染病措施中的_________環(huán)節(jié)。

2)檢測(cè)前需制備培養(yǎng)基。培養(yǎng)基是指按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的_________,配制出供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì),培養(yǎng)基的成分一般含有_________、水和無(wú)機(jī)鹽。

3)由圖中培養(yǎng)結(jié)果可知,檢測(cè)中接種微生物的方法為_________;通過(guò)觀察菌落的_________(答出兩個(gè))等特征,可對(duì)門(mén)把手上存在的微生物進(jìn)行初步鑒定。

4)要計(jì)算消毒前門(mén)把手單位面積的微生物數(shù)量,除圖中所示信息外,還需要知道_________(答出兩個(gè))等數(shù)據(jù)。

5)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度高嗎?如果你認(rèn)為可信度高,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果你認(rèn)為可信度低,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)的措施。__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年4月,世界糧食計(jì)劃署發(fā)布消息稱(chēng),由于受非洲蝗災(zāi)和疫情影響,2020年世界范圍內(nèi)將有265億人面臨糧食短缺的困境。請(qǐng)回答:

1)此次危機(jī)對(duì)我國(guó)影響不大,我國(guó)的糧食產(chǎn)量逐年創(chuàng)新高,現(xiàn)有庫(kù)存夠全國(guó)人民吃一年。為保證優(yōu)質(zhì)的儲(chǔ)糧供應(yīng),糧倉(cāng)中需要嚴(yán)格控制環(huán)境條件,如低溫、_____________(答出兩點(diǎn)即可)。

2)目前非洲蝗災(zāi)已蔓延至巴基斯坦,隨時(shí)可能入侵我國(guó)。在這次蝗災(zāi)中,對(duì)巴基斯坦地區(qū)蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變動(dòng)起決定作用的種群特征是_____________。當(dāng)蝗蟲(chóng)進(jìn)入一個(gè)新的地區(qū),只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致蝗災(zāi),這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____________。

3)關(guān)鍵時(shí)刻,中國(guó)向巴基斯坦派出了治蟲(chóng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。有專(zhuān)家建議,可派10萬(wàn)浙江鴨前往增援,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)談?wù)?/span>鴨軍增援的利弊_____________(答出兩點(diǎn)即可)。下圖是巴基斯坦某草地牧草中的碳元素參與碳循環(huán)的概念模型,請(qǐng)補(bǔ)充完整,并在箭頭上標(biāo)明碳元素的循環(huán)形式_____________。

大氣牧草蝗蟲(chóng)等下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組為了研制預(yù)防甲型H1N1流感病毒的疫苗,開(kāi)展了前期研究工作。其簡(jiǎn)要的操作流程如下圖所示,則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.步驟①所代表的過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄

B.步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和RNA連接酶

C.步驟③可用CaC12溶液處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài)

D.檢驗(yàn)H蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用S蛋白與甲型H1N1流感康復(fù)病人的血清進(jìn)行抗原-抗體特異性反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】瑜伽作為一種時(shí)尚的健身運(yùn)動(dòng),因其在修養(yǎng)和調(diào)理身心等方面的顯著功效而深受大眾歡迎。請(qǐng)回答:

1)瑜伽鍛煉首先需要進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),此時(shí)相關(guān)神經(jīng)元開(kāi)始興奮。興奮以___________的形式傳至神經(jīng)纖維的末端,___________中貯存的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,最終導(dǎo)致腎上腺素的合成與釋放增加,引起心跳加速、代謝加快,此過(guò)程中的調(diào)節(jié)屬于___________調(diào)節(jié)。

2)如圖表示某人在進(jìn)行瑜伽運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化,其中bc段血糖濃度下降的直接原因是___________,與b點(diǎn)相比,e點(diǎn)時(shí)其血漿中胰島素/胰高血糖素的比值___________(填“增大”“減小”或“不變”),理由是______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )

A.過(guò)程需使用逆轉(zhuǎn)錄酶

B.過(guò)程需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C.過(guò)程使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備

D.過(guò)程可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了增加菊花花色類(lèi)型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖牵?/span>

A.用限制性核酸內(nèi)切酶EcoR I和DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B.用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞

C.在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D.DNA分子雜交方法檢測(cè)C基因是否整合到菊花染色體上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的聽(tīng)覺(jué)形成與位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因密切相關(guān)。a基因純合導(dǎo)致傳導(dǎo)性耳聾;b基因純合導(dǎo)致神經(jīng)性耳聾;aabb個(gè)體表現(xiàn)為綜合性耳聾。下圖為某家系遺傳圖譜,以下分析錯(cuò)誤的是(

A.1號(hào)和2號(hào)個(gè)體均不可能是綜合性耳聾

B.8號(hào)和10號(hào)個(gè)體都有可能為純合子

C.7號(hào)和8號(hào)婚配,子女可能出現(xiàn)3種類(lèi)型的耳聾

D.3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)女孩,患神經(jīng)性耳聾的概率為7/16

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖是大麥幼根的呼吸作用圖,乙圖為大麥的光合和呼吸作用圖。請(qǐng)回答:

1)甲圖中E表示___________,陰影部分表示______________,若AB=BC,則A點(diǎn)大麥幼根有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比為___________。

2)如果把甲圖中大麥幼根換成小鼠,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小鼠呼吸作用釋放的CO2 O2濃度之間的關(guān)系曲線(xiàn)_______。(請(qǐng)標(biāo)出橫縱坐標(biāo)的生物學(xué)意義等關(guān)鍵信息)

3)乙圖中A表示___________,乙圖植物有機(jī)物積累量最大時(shí)對(duì)應(yīng)的最低溫度約為_____,光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物2倍的點(diǎn)是___________,圖中光合作用單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2最大量為___________

4)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題__________________________。需特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在___________條件下進(jìn)行。

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同步練習(xí)冊(cè)答案