A.該遺傳病的致病基因位于Y染色體

B.Ⅲ10攜帶致病基因的概率是2/3

C.Ⅱ4與Ⅱ5的基因型一定是相同的

D.Ⅲ11的致病基因是由父母共同提供的

（1）該圖有_______條食物鏈，兔是第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于______消費(fèi)者。

（2）該圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵?/span>_________________________ 。

（3）鷹與狐之間是____________關(guān)系，鼠與兔之間是_____________關(guān)系，鷹與蛇之間是_____________關(guān)系。

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________．
（2）反射弧包括[ ] ______________、[ ]_____________，[ ]______________、[ ]_______________[ ]______________（按興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)方向?qū)懀┪鍌�(gè)部分。

（1）該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本的性狀是_____________，母本的性狀是_____________。

（2）操作①叫_____________，操作②叫_____________。

（3）為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作過(guò)程中應(yīng)注意時(shí)間上_____________，操作后應(yīng)___________。

（4）豆莢中的豌豆豌豆種子進(jìn)行_____________分裂，一粒種子種皮與內(nèi)部子葉遺傳信息__________（填“相同”或“不同”）

（5）讓F1進(jìn)行自交，F2植株中出現(xiàn)_____________現(xiàn)象。

（1）通過(guò)過(guò)程a、b，采用______________________法來(lái)獲得大量的M基因，過(guò)程b中需先加熱至90～95 ℃，然后冷卻至55～60 ℃，冷卻的目的是_________。

（2）為獲得轉(zhuǎn)基因植物，采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法侵染擬南芥的花序。基本過(guò)程如下：

①過(guò)程d：將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，其目的是______________。

②過(guò)程e：將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌，再將含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌離心、富集，得到含有M基因的農(nóng)桿菌液。

③過(guò)程f：在擬南芥植株產(chǎn)生大量花序時(shí)，將其花表面部分在農(nóng)桿菌懸浮液中浸泡20～30 s，3～4周后得到轉(zhuǎn)化擬南芥植株的種子(T0)。浸泡之前，需先剪去已經(jīng)長(zhǎng)成的角果(這些角果將來(lái)可發(fā)育成種子)，原因是_____________________________________________________。

④將收獲的擬南芥T0種子，播種在含有___________的培養(yǎng)基上，能健康生長(zhǎng)的幼苗含有___________________。

（3）采用農(nóng)桿菌花序侵染的方法轉(zhuǎn)化，一般只能將目標(biāo)片段整合到一條DNA上。若要獲得M基因穩(wěn)定的突變體，需___________篩選出能穩(wěn)定遺傳的突變體。

產(chǎn)乳糖酶微生物L的篩選→產(chǎn)乳糖酶微生物L的培養(yǎng)→乳糖酶的提取純化

（1）下表的培養(yǎng)液pH均為7．0，若要篩選微生物L，則不能選擇表中的_____培養(yǎng)液。

（2）為了獲得能產(chǎn)乳糖酶的微生物L的單菌落，可采用_______________法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。

（3）擴(kuò)大培養(yǎng)微生物L時(shí)，通過(guò)增加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例________(可以/不可以)提高種群密度，分析說(shuō)明原因_____________________________________________________________________________。

（4）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見(jiàn)圖，推測(cè)菌______更適合用于發(fā)酵，理由是____________________________。

作物種類

回答下列問(wèn)題。

（1）隨著CO2濃度的增加，作物光合作用速率____________（填“減慢”、“加快”或“不變”）：出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是____________。

（2）在CO2濃度倍增時(shí)，光合作用速率并未倍增，此時(shí)限制光合作用速率增加的因素可能是光反應(yīng)為喑反應(yīng)提供的____________不足，也可能是喑反應(yīng)中____________。

（3）丙組的光合作用速率比甲組低。有人推測(cè)可能是因?yàn)樽魑镩L(zhǎng)期處于高濃度CO2環(huán)境而降低了固定CO2的酶的活性，____________，因此會(huì)表現(xiàn)出比大氣CO2濃度下更低的光合速率。

（1）圖1中的圖A表示的是_____________細(xì)胞有絲分裂的_____________期。

（2）圖1中的圖B表示的有絲分裂過(guò)程，相當(dāng)于圖2中曲線的_____________段。該生物的體細(xì)胞中都有染色體_____________條。

（3）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，由于細(xì)胞分裂是_____________，因此在同一個(gè)分生區(qū)可以看到處于不同時(shí)期的細(xì)胞。要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的__________染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅液都是_____________性染料。

（4）觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂裝片的制作流程為_____________。

（5）顯微鏡觀察分生區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞呈_____________形，排列_____________。（填“疏松”或“緊密”）

（1）從圖中曲線可知影響光合作用的主要非生物因素是__________________________。

（2）根據(jù)你對(duì)圖中曲線的分析，你認(rèn)為光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系是__________________________。

（3）光合作用強(qiáng)度表示的方法有_____________或_____________。你認(rèn)為在溫度為40℃，光照強(qiáng)度為c時(shí)，限制光合作用進(jìn)行的外在因素是__________________________。

（4）光合作用的過(guò)程中能消耗產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_____________， C02進(jìn)出的方式是___________。

（5）在光照強(qiáng)度為b、溫度為20℃時(shí)，限制光合作用的內(nèi)在因素是_____________，如果大棚栽培蔬菜，此時(shí)應(yīng)采取什么措施有利于蔬菜的生長(zhǎng)？__________________________。原因是_____________。

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量為蒸餾水HgCl2溶液的有無(wú)

B. 與丙組相比，甲組吸收HgCl2較少與其細(xì)胞內(nèi)線粒體、核糖體數(shù)量較少有關(guān)

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，幼嫩組織對(duì)磷酸鹽的吸收能力大于成熟組織

D. 本實(shí)驗(yàn)的目的是探究HgCl2對(duì)細(xì)胞吸收磷酸鹽的影響