【題目】改變光照強(qiáng)度,對(duì)甲乙兩種植物的相關(guān)生理過程進(jìn)行了測定,得到了下表數(shù)據(jù)(光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯,CO2的吸收和釋放速度的單位不作要求):

光合作用與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度

光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度

光飽和時(shí)植物吸收CO2的速度

黑暗條件下CO2釋放的速度

甲植物

1

3

18

10

乙植物

3

8

30

15


(1)當(dāng)光照強(qiáng)度3千勒克斯時(shí),甲葉片釋放氧氣的速度為 . 當(dāng)光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),乙葉綠體產(chǎn)生O2的速度為
(2)如圖所示裝置可以測定一些生理活動(dòng)強(qiáng)度,回答相關(guān)問題(僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物):
①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液,乙燒杯中為NaOH溶液,則液滴會(huì)向移動(dòng),單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表酵母菌的強(qiáng)度.
②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于一定的光照強(qiáng)下,若液滴向右移動(dòng),單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可以代表小球藻的強(qiáng)度.
③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為清水,裝置置于一定的光照強(qiáng)下,則液滴會(huì)移動(dòng).

【答案】
(1)18;45
(2)左;有氧呼吸;凈光合作用;不
【解析】解:(1)光照強(qiáng)度為3時(shí),甲處于飽和點(diǎn),甲葉片釋放氧氣的速度等于吸收二氧化碳的速度,即為18.同理乙植物光飽和點(diǎn)與光照強(qiáng)度為10時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),乙葉綠體產(chǎn)生氧氣量為45.(2)①NaOH溶液將呼吸作用釋放的二氧化碳吸收使內(nèi)部體積變小,液滴左移,單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表酵母菌有氧呼吸的強(qiáng)度.②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于一定的光照強(qiáng)下,若液滴向右移動(dòng),單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可以代表小球藻凈光合作用的強(qiáng)度.③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為清水,裝置置于一定的光照強(qiáng)下,則光合作用吸收的二氧化碳等于釋放的氧氣量,液滴不會(huì)移動(dòng).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)有關(guān)概念和應(yīng)用的說法,正確的是()
A.基因是DNA分子中一條鏈上的有遺傳效應(yīng)的片段
B.位于同源染色體上同一位點(diǎn)的兩個(gè)基因稱為等位基因
C.一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅,產(chǎn)生了一個(gè)AaXb的精子,則與此同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為AXb , aY,Y
D.一個(gè)含32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子,在不含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸原料中復(fù)制4次,則子代DNA分子中含32P的占 ,含31P的DNA分子占100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示過程的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A.甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類相同
B.乙是五碳糖,在DNA中是脫氧核糖,在RNA中是核糖
C.丙是含氮堿基,在人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)中有4種
D.丁是核苷酸,在一個(gè)病毒中有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是

A. 任意一種蛋白質(zhì)一定都含有全部20種氨基酸

B. 已知某化合物具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì)

C. 有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素

D. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,不會(huì)影響其生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

元素或基團(tuán)

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

A199181 B340281 C5853 D5149

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:圖甲中①②③④表示鏡頭,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖象.

請(qǐng)回答以下問題:
(1)①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù) . 若使物像放大倍數(shù)最大,圖甲中的組合一般是
(2)把視野里的標(biāo)本從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙,應(yīng)選用(填序號(hào))鏡頭.
(3)從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙,正確的調(diào)節(jié)順序:移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)
(4)在10×10的放大倍數(shù)下看到64個(gè)細(xì)胞,而且在視野的直徑上排成一行,則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后,看到的一行細(xì)胞數(shù)為個(gè),若這64個(gè)細(xì)胞充滿視野,則能看到個(gè)細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于藍(lán)藻的說法,不正確的是

A. 單個(gè)細(xì)胞直徑比細(xì)菌大,但肉眼是分不清的

B. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C. 藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素

D. 藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上圖屬于真核細(xì)胞的是 , 屬原核細(xì)胞的是 , 作出該判斷的主要依據(jù)是
(2)如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸,則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是:②→(填標(biāo)號(hào)).
(3)若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為脂肪和糖類部分元素含量,已知兩者最終氧化分解的產(chǎn)物相同.根據(jù)圖中有關(guān)數(shù)據(jù)分析,以下說法錯(cuò)誤的是()
A.同質(zhì)量下,脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B.脂肪中H的比例較高,所以釋放能量較多
C.同質(zhì)量下,糖類比脂肪在氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水多
D.正常情況下,糖類是能源物質(zhì),脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì)

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