Question

【題目】下圖表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，請(qǐng)分析回答：

（1）①該種魚(yú)的數(shù)量變化曲線是___________型，在種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型中， 表示種群數(shù)量_______________（填“增長(zhǎng)”、“下降”或“不變”）。

②這種魚(yú)在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是_____________有限，__________加劇使種群的增長(zhǎng)停止。

③在t1時(shí)該種群的年齡組成為________________。

④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N，為保持這種魚(yú)類資源的可持續(xù)增長(zhǎng)，應(yīng)使這種魚(yú)捕撈后的種群數(shù)量保持在________水平。

（2）調(diào)查紅樹(shù)林中主要植物的種群數(shù)量時(shí)，常用_________法。紅樹(shù)林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用___________等環(huán)境資源的能力，又為動(dòng)物的分層提供了__________和__________。

Answer 1

【答案】 S 不變 食物和空間（或資源） 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)（種內(nèi)斗爭(zhēng)） 增長(zhǎng)型 N/2 樣方 陽(yáng)光 棲息空間 食物條件

【解析】本題考查種群增長(zhǎng)曲線和群落相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形的分析能力。

（1）①分析該種魚(yú)的種群增長(zhǎng)速率，是先增加后減小，所以是“S”型。在種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型中， 表示種群數(shù)量是不變的。

②這種魚(yú)在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是環(huán)境資源即食物和空間是有限，同時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)的加劇使種群的增長(zhǎng)停止。

③在t1時(shí)該種群的增長(zhǎng)速率是最大的，所以年齡組成為增長(zhǎng)型。

④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N，為保持這種魚(yú)類資源的可持續(xù)增長(zhǎng)，應(yīng)使這種魚(yú)捕撈后的種群數(shù)量保持在N/2，即其K值的一半，因?yàn)榇藭r(shí)的增長(zhǎng)速率是最大的。

（2）植物因?yàn)椴荒芑顒?dòng)，所以常用樣方法調(diào)查其種群數(shù)量。紅樹(shù)林群落的垂直結(jié)構(gòu)可以提高群落利用光照等環(huán)境資源的能量，同時(shí)又為動(dòng)物分層提供了食物條件和棲息空間。