【題目】將六個(gè)大小相同的馬鈴薯去皮之后,分別置入不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時(shí)后取出稱其重量,增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如圖.據(jù)圖判斷,馬鈴薯細(xì)胞液濃度與下列哪項(xiàng)最為接近( )

A. 0.4 B. 0.8 C. 1.0 D. 1.6

【答案】C

【解析】試題分析:據(jù)圖分析:當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水膨脹,重量增加;當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水,重量減少;當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水與失水處于動(dòng)態(tài)平衡,細(xì)胞重量未改變.

解:A、蔗糖溶液濃度為0.4,馬鈴薯重量增加,說明細(xì)胞吸水,則細(xì)胞液濃度大于外液溶液,故A錯(cuò)誤;

B、蔗糖溶液濃度為0.6,馬鈴薯重量增加,則細(xì)胞液濃度大于外液溶液,故B錯(cuò)誤;

C、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相等時(shí),水分的進(jìn)出達(dá)到平衡,此時(shí)馬鈴薯的重量變化為0,故C正確;

D、蔗糖溶液濃度為1.6,馬鈴薯重量減少,說明細(xì)胞失水,則細(xì)胞液濃度小于外液溶液,故D錯(cuò)誤.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì),治療糖尿病少不了胰島素。如圖表示運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑,據(jù)圖回答下列問題:

1)科研人員用顯微注射技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中,細(xì)胞A應(yīng)該是_____________。

2)科研人員用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)胰島素基因是否整合到轉(zhuǎn)基因羊的DNA上,以_____________作為探針,使探針與羊基因組的DNA雜交,如果顯示出___________,就表明胰島素基因已插入染色體DNA中。

3)萵苣為雙子葉植物,受體細(xì)胞B應(yīng)該是萵苣的___________(填“體細(xì)胞”“卵細(xì)胞”或“受精卵”),過程②常用的方法是___________。導(dǎo)入該細(xì)胞后,需對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),經(jīng)_____________過程形成愈傷組織。

4)圖中過程③是先將受體細(xì)胞A培養(yǎng)成早期胚胎,然后將胚胎移植到經(jīng)過________處理的受體母羊子宮內(nèi)。目前對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚,因此,在胚胎的早期培養(yǎng)中,通常還需要添加_____________等成分。

5)若該轉(zhuǎn)基因“胰島素羊”乳汁中檢測(cè)到胰島素,其乳腺細(xì)胞分泌的胰島素與轉(zhuǎn)基因“胰島素細(xì)菌”產(chǎn)生的胰島素相比所具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________________,其原因是___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中的B可表示桑樹呼吸作用散失的能量

B. 圖中的C可表示桑樹用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量

C. 圖中的D1/D可表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

D. 圖中的C1若表示蠶傳遞給分解者的能量,則B1表示未被利用的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,乙表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。

1)寫出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈______(用字母和箭頭表示)。忘憂草、蜣螂依次屬于圖甲中的______。(填字母)

2)在物質(zhì)循環(huán)的過程中,同時(shí)伴隨著______。若消耗生產(chǎn)者10000 kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重______kg

3)分析D→AE→F過程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)______。

4)圖甲中的被捕食者面對(duì)天敵時(shí)向自己同伴發(fā)出求救的叫聲,屬于______信息。某些植物開花需要光刺激,體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______。

5)乙圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為______型,圖乙所代表的種群數(shù)量在______ 時(shí)達(dá)到最大值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是適宜環(huán)境中大豆光合作用過程的部分圖解,圖乙是某研究小組在25℃條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(光合作用的最適溫度為25℃,呼吸作用的溫度為30℃),請(qǐng)回答相關(guān)問題。

1)圖甲過程發(fā)生需要光反應(yīng)提供能量與還原劑,圖中B代表的物質(zhì)是______,有機(jī)物合成的場(chǎng)所是_____。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片將部分氣孔關(guān)閉,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B的含量變是_________(填增加、不變或減少)。

2)圖中a點(diǎn)叫做________,含義是___________________________

3)若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高至30℃,則b點(diǎn)向________側(cè)移動(dòng)(填左 或右),呼吸速率曲線向__________(填上或下)移動(dòng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示水體污染加劇,乙表示魚蝦死亡增多

B. 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

C. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表水甲狀腺激素分泌增多

D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②_________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示________。請(qǐng)舉一個(gè)例子:______________。

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“成分”的說法,正確的是( )

A. 血漿中含量最多的是蛋白質(zhì),而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量相對(duì)較少

B. 組織液中包括細(xì)胞代謝產(chǎn)物在內(nèi)的各種物質(zhì)全部被毛細(xì)血管靜脈端重新吸收

C. 紅細(xì)胞中的O2不屬于內(nèi)環(huán)境的成分

D. 正常情況下,血漿中的所有成分均可以透過動(dòng)脈端的毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度對(duì)植物光合速率的影響,根據(jù)圖形分析有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. CO2濃度大小直接影響光合作用生成C3的速率

B. 光照強(qiáng)度在OA區(qū)間,限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度

C. 光照強(qiáng)度在BC區(qū)間,限制組實(shí)驗(yàn)光合速率的環(huán)境因素一定有光照強(qiáng)度、溫度

D. 圖中所示溫度數(shù)值一定是t1大于t2

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