【題目】下圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)寫出下列標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)或液體的名稱:②____________________________________________

(2)健康人體內(nèi)構(gòu)成胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì),如消化酶、腺島素和腺高血糖素,其中能進(jìn)入血液的是___________。

(3)葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞外液,并通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)?/span>___________系統(tǒng)被排出體外。若CO2的排出出現(xiàn)障礙,則會(huì)引起細(xì)胞外液的pH___________。

(4)人被蜜蜂蟄傷后,傷口周圍立即形成腫包,是由于蜜蜂蟄針注入的毒液改變了傷口周圍毛細(xì)血管壁的通透性,使血漿蛋白滲出,導(dǎo)致傷口周圍的___________(填序號(hào))增多。請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)導(dǎo)致該液體增多的例子___________________________________________________。

【答案】毛細(xì)淋巴管(壁) 血漿 組織液 組織細(xì)胞(膜) 胰島素和胰高血糖素 呼吸 降低 長(zhǎng)期營養(yǎng)不良(或淋巴回流受阻或局部組織代謝旺盛等)

【解析】

據(jù)圖分析,①為淋巴,②為毛細(xì)淋巴管,③為毛細(xì)血管,④為血漿,⑤為紅細(xì)胞,⑥為組織液,⑦組織細(xì)胞。

(1)據(jù)圖分析,毛細(xì)淋巴管(壁),血漿,組織液,組織細(xì)胞。

(2)胰腺組織分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺,外分泌腺分泌胰液(含胰蛋白酶等),分泌的消化液通過導(dǎo)管直接進(jìn)入消化道,內(nèi)分泌腺分泌胰島素和胰高血糖素,分泌的激素直接進(jìn)入血液。健康人體內(nèi)構(gòu)成胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì),如消化酶、腺島素和腺高血糖素,其中能進(jìn)入血液的是胰島素和胰高血糖素。

(3)內(nèi)環(huán)境是組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行交換的媒介,涉及到的系統(tǒng)包括循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)。葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞外液,并通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)被排出體外。若CO2的排出出現(xiàn)障礙,在內(nèi)環(huán)境中不能被緩沖物質(zhì)中和,則會(huì)引起細(xì)胞外液pH下降。

(4)人被蜜蜂蟄傷后,傷口周圍立即形成腫包,是由于蜜蜂蟄針注入的毒液改變了傷口周圍毛細(xì)血管壁的通透性,使血漿蛋白滲出,血漿中的滲透壓下降,組織液吸收血漿中的水,組織液增加,導(dǎo)致傷口周圍的增多。導(dǎo)致該液體增多的例子(組織水腫)有很多,如長(zhǎng)期營養(yǎng)不良、淋巴回流受阻、局部組織代謝旺盛等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分組織示意圖,a、b、cd代表人體內(nèi)不同激素。請(qǐng)據(jù)圖回答。

1)當(dāng)體內(nèi)缺乏_____元素時(shí),(填“鐵”或“碘”或“鎂”),將導(dǎo)致激素d合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式為_____。

2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí),下丘腦分泌的_____(激素名稱)和垂體分泌的_____(激素名稱)就會(huì)減少,這是一種_____調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(甲曲線);在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(zhǎng)(乙曲線)。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是(

A.若該圖表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0

B.種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

C.若該圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則對(duì)害蟲的防治應(yīng)在c點(diǎn)之后

D.K值是環(huán)境的最大容納量,不隨環(huán)境的變化而改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某反射弧示意圖,圖乙示意興奮在甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過程,H表示物質(zhì),圖丙示意圖甲中點(diǎn)在受到適宜刺激后動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過程.請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

1圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);若在處用電流刺激神經(jīng)纖維, A有反應(yīng)而E無反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的_____________________。

2圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表與電流表相比,___________的反應(yīng)滯后,原因是___________________________________________。若刺激I處,電流表偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為_______次。

3圖乙中H__________________,由_________神經(jīng)元釋放出來的。

4據(jù)圖丙,以下敘述錯(cuò)誤的是

A.b時(shí)刻Na+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi)

B.a—c段離子的跨膜運(yùn)輸不需要消耗ATP

C.若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少,c點(diǎn)將上升,靜息電位不變

D.c時(shí)刻膜兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從如圖所示的實(shí)驗(yàn)中可以直接得出的結(jié)論是

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C.生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸D.感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)上端

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙依次為組織液、淋巴、血漿

B. 甲中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散

C. NaHCO3等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.35~7.45

D. CO2濃度大小關(guān)系為乙>>肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究隨時(shí)間的變化趨勢(shì),結(jié)果如下圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是()

A. 甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

B. 乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件比較理想

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組研究了一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后,畫出了如圖示意圖,下列相關(guān)分析正確的是

A. 若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng),生產(chǎn)者是F,G代表分解者

B. 若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關(guān)系,甲是組織液,當(dāng)人感染了某病毒痊愈后,能在甲中發(fā)現(xiàn)T細(xì)胞和B細(xì)胞分化成的記憶細(xì)胞

C. 野外生存訓(xùn)練時(shí),探險(xiǎn)者食用了饅頭,由于種種原因沒有及時(shí)喝到水,隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素

D. 若圖Ⅲ表示碳循環(huán),B代表大氣中的C02庫,C表示消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲曲線表示某種酶在最適溫度下的酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化趨勢(shì),下列相關(guān)敘述正確的是

A.若溫度上升5℃B點(diǎn)向上方移動(dòng)

B.圖中D、H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件適于短期保存該酶

C.B點(diǎn)適當(dāng)增加酶濃度,反應(yīng)速率增大,C點(diǎn)降低反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率一定下降

D.圖中DG點(diǎn)酶活性低的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

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