【題目】某生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地，展示了水稻被利用的多種形式，如下圖所示：

下列分析正確的是（ ）

A.灰分還田、菌渣還田實現(xiàn)了稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

B.精米、糙米、米糠、秸稈等含有的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C.稻田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，需要人工管理和干預(yù)才能維持穩(wěn)定

D.秸稈、稻殼培養(yǎng)食用菌能被人利用，提高了營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

【答案】C

【解析】

圖示對水稻的各個組成進行了充分利用，提高了能量利用率，促進了物質(zhì)循環(huán)。

A、能量流動具有單向流動的特點，無法循環(huán)，A錯誤；

B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該為第一營養(yǎng)級固定的太陽能和人工輸入的能量總和，包括水稻所含有的能量，B錯誤；

C、稻田生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)單一，物種數(shù)少，故抵抗力穩(wěn)定性低，需要人工干預(yù)才能維持穩(wěn)定，C正確；

D、秸稈、稻殼培養(yǎng)食用菌被人利用，提高了能量利用率，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三聚氰胺特異性抗體可用于檢測乳制品中可能存在的微量三聚氰胺，然而三聚氰胺分子量過小，不足以激活高等動物的免疫系統(tǒng)，因此在制備抗體前必須對三聚氰胺分子進行有效“擴容”。下圖是三聚氰胺特異性抗體的制備過程，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.可以用蛋白質(zhì)、果糖等物質(zhì)使三聚氰胺“擴容”為抗原分子

B.“擴容”后的三聚氰胺復(fù)合物進入小鼠體內(nèi)能被吞噬細胞識別

C.過程①中常用滅活的病毒誘導(dǎo)細胞融合

D.過程②原理之一是抗原-抗體的特異性反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說法正確的是

A. 構(gòu)建基因表達載體需要用到EcoRⅠ、PstⅠ兩種限制酶

B. 若用圖中四種限制酶同時切割質(zhì)粒，可以產(chǎn)生四個DNA片段

C. 表達載體中除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外還應(yīng)有啟動子和終止子等調(diào)控因子

D. 篩選含重組質(zhì)粒的受體細胞時應(yīng)在培養(yǎng)基中加入卡那霉素抗性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥是常染色體遺傳病。下圖是某家庭中苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.苯丙酮尿癥的遺傳方式是常染色體顯性遺傳

B.該夫婦再生一個患苯丙酮尿癥男孩的概率為0

C.若3號同時患紅綠色盲癥，色盲基因來自1號

D.4號與5號婚配生一個患病男孩的概率為1/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過建立數(shù)學(xué)模型，可以直觀地描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化。如圖是種群數(shù)量增長的“S”型曲線。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.K值就是在環(huán)境條件不受破壞的情況下一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量

B.通過建立自然保護區(qū)，改善棲息環(huán)境，從而提高大熊貓種群的K值，是保護大熊貓的有效措施

C.對于家鼠的控制，應(yīng)采取硬化地面、投放鼠藥等措施，將其種群數(shù)量控制在K值以下

D.該曲線與“J”型曲線相比，形成差異的主要原因是存在環(huán)境阻力，如有限的資源和空間等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓損傷（SCI）是脊柱損傷后引起的嚴重并發(fā)癥，在脊髓損害的相應(yīng) 節(jié)段出現(xiàn)各種感覺、運動障礙，如尿道括約肌功能障礙等。請回答問題：

（1）正常情況下，膀胱內(nèi)尿液充盈刺激 ____產(chǎn)生興奮，傳入神經(jīng)元細胞膜外側(cè) 電荷變化為 ____。興奮經(jīng)傳入神經(jīng)纖維傳到脊髓的低級神經(jīng)中樞，沿特定 的傳導(dǎo)通路傳遞到 ____形成尿意，進而有意識地控制尿道括約肌收縮或舒 張。SCI 患者感覺不到尿意、小便失禁，原因是反射弧中 ____。

（2）SCI 發(fā)生后，分布于中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的小膠質(zhì)細胞被迅速激活，部分定向遷 移至損傷區(qū)域，通過吞噬作用改善損傷區(qū)域微環(huán)境，促進機體運動功能的恢 復(fù)�；罨蟮� M1 型小膠質(zhì)細胞會釋放大量炎癥因子，促進炎癥反應(yīng)，過度 持續(xù)的炎癥反應(yīng)會對神經(jīng)系統(tǒng)造成損害�；罨蟮� M2 型小膠質(zhì)細胞則能釋 放大量 IL-4 和 IL-13 等因子，能促進血管生成和神經(jīng)元再生。因此治療該病 的機理是 ____。

（3）為研究中藥脊髓康對小膠質(zhì)細胞遷移功能與神經(jīng)元生長狀態(tài)的影響，科研人員進行了如下實驗。

假手術(shù)

SCI模型組

脊髓康低劑量組

脊髓康中劑量組

脊髓康高劑量組

強的松組

實驗處理1

等量生理鹽水灌胃

X

等劑量藥液灌胃給藥

各組術(shù)后于 1d、4d、8d、12d 時間段觀察大鼠后肢運動情況

結(jié)果

強的松組與脊髓康高劑量組評分較好。

實驗處理2

在術(shù)后 12d 處死，取脊髓相應(yīng)區(qū)域進行冰凍切片。

免疫熒光染色，分別標(biāo)記小膠質(zhì)細胞的特殊抗體 anti 和神經(jīng)元骨架的抗體β3

對各組脊髓切片中的神經(jīng)元進行觀察

結(jié)果

免疫熒光染色結(jié)果如圖 1、2

注：強的松是目前治療 SCI 的常用西藥

①表中 X 的處理應(yīng)是____。

②據(jù)圖 1可知，____，可有效減輕神經(jīng)元的損傷（如圖 2）。

（4）中藥脊髓康對SCI患者具有較好的療效，且副作用小，可較長時間服用。綜合上述研究結(jié)果，你認為脊髓康治療SCI的機理是否探究清楚，并闡明理由：____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）分離綠葉中的色素常用紙層析法，該方法的原理是____________。A、B是濾紙條上的標(biāo)記，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是__________(填“A”或“B”）處。

（2）在色素的提取與分離過程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。

①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成_________，導(dǎo)致對__________光的吸收能力明顯減弱。

②該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差異，在不同的光照強度下測定了兩植株的C02吸收速率，結(jié)果如下表所示:

光照強度(klx)

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率(mgm-2h-1)

甲

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

乙

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

根據(jù)表格中信息可知，更適合在強光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。當(dāng)光照強度為15klx時，植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；當(dāng)光照強度為30klx時，植株甲積累的葡萄糖的量約為___________mgm-2h-1。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種單基因遺傳病的系譜圖，圖中8號個體是雜合子的概率是（ ）

A.1/2B.4/9C.5/6D.3/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新冠病毒是RNA病毒，對其進行檢測的方法有兩種：核酸檢測和抗原-抗體雜交檢測。下圖表示新冠病毒核酸檢測的部分流程。

（1）以病毒的RNA為模板通過①__________過程合成cDNA，再對cDNA進行PCR擴增，這項技術(shù)稱為RT-PCR。

（2）進行RT-PCR需要加入的酶是__________和__________。

（3）一次病毒核酸檢測歷時需16小時，為快速檢測可采用抗原-抗體雜交技術(shù)，這一技術(shù)的關(guān)鍵是要生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體。請將下列生產(chǎn)這種抗體的基本思路補充完整：

①向小鼠體內(nèi)注射__________，目的是獲得能產(chǎn)生特異性抗體的效應(yīng)B細胞；

②提取免疫小鼠的B淋巴細胞與__________融合，經(jīng)多次__________獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞；

③將雜交瘤細胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到__________增殖，從而獲得大量的特異性抗體。這種生產(chǎn)抗體的技術(shù)稱為__________技術(shù)。通過這種技術(shù)獲得的抗體最主要的優(yōu)點有__________。請舉出兩例這種抗體在現(xiàn)實中的具體應(yīng)用：__________。

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同步練習(xí)冊答案