【題目】苯丙酮尿癥是常染色體遺傳病。下圖是某家庭中苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.苯丙酮尿癥的遺傳方式是常染色體顯性遺傳

B.該夫婦再生一個患苯丙酮尿癥男孩的概率為0

C.若3號同時患紅綠色盲癥，色盲基因來自1號

D.4號與5號婚配生一個患病男孩的概率為1/12

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：II代中3號患病而1號、2號正常，說明是隱性遺傳病，結(jié)合題干信息“苯丙酮尿癥是常染色體遺傳病”，所以苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳病。

A、根據(jù)分析，人類苯丙酮尿癥基因在常染色體上，為隱性遺傳（用A、a）表示，A錯誤；

B、II―3號患病而1號、2號正常，故雙親基因型均為Aa，該夫妻再生一個患苯丙酮尿癥男孩的概率為1/4×1/2=1/8，B錯誤；

C、紅綠色盲屬于伴X 隱性遺傳病，若3號同時患紅綠色盲癥，則色盲基因來自母親I―2號，C錯誤；

D、II―4號基因型為1/3AA或者2/3Aa，5號基因型為Aa。兩者婚配生一個患病男孩的概率為2/3×1/4×1/2=1/12，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞凋亡是細胞死亡的主要方式之一。下圖為動物細胞凋亡過程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.成熟動物體中細胞的自然更新是通過該過程完成的

B.凋亡小體的形成過程中與基因的選擇性表達無關(guān)

C.吞噬細胞吞噬凋亡小體依賴于細胞膜的選擇透過性

D.該過程會破壞動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細胞間信息交流的說法錯誤的是（ ）

A.圖1中B細胞與圖2中乙細胞上的受體都具特異性

B.圖2可以表示精子與卵細胞的識別

C.A細胞分泌物（如激素）通過定向運輸?shù)侥巢课欢鹱饔?/span>

D.細胞膜上的受體不是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草莓是人們經(jīng)常食用的一種水果，有較高的營養(yǎng)價值。草莓是無性繁殖的作物，長期種植會使病毒積累在體內(nèi)，產(chǎn)量降低，品質(zhì)下降。下圖是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育草莓脫毒苗的過程，請據(jù)圖回答：

（1）外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是____________。培育脫毒苗時，一般選取_________作為外植體，其依據(jù)是__________________。

（2）①是脫分化過程，細胞脫分化是指已經(jīng)分化的細胞，經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其__________而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只毎倪^程。②是_______________過程。

（3）研究表明，多倍體草莓產(chǎn)量高于二倍體，利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得多倍體草莓的方法有兩種:一是使用__________〔藥劑）處理草莓的愈傷組織，再經(jīng)培養(yǎng)獲得多倍體植株；二是利用_________(藥劑)誘導(dǎo)草莓體細胞融合形成雜種細胞后，再經(jīng)組織培養(yǎng)獲得多倍體植株，這種育種技術(shù)被稱為___________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲所示的是光合色素對不同波長光的吸收率（%），圖乙是對正常綠葉中色素提取和分離實驗的結(jié)果，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.由圖乙可知，在層析液中胡蘿卜素的溶解度最小

B.由圖甲可知，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光

C.圖乙條帶3、4若有缺失，可能是提取色素時未加入碳酸鈣

D.將溫室大棚內(nèi)藍色補充光源換為紅色，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體生命活動調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.寒冷刺激后經(jīng)過程①②③可使甲狀腺分泌活動減弱

B.內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高時下丘腦分泌的抗利尿激素減少

C.圖中過程⑤表示體液調(diào)節(jié)中存在著反饋調(diào)節(jié)

D.人體生命活動的調(diào)節(jié)方式只有神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地，展示了水稻被利用的多種形式，如下圖所示：

下列分析正確的是（ ）

A.灰分還田、菌渣還田實現(xiàn)了稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

B.精米、糙米、米糠、秸稈等含有的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C.稻田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，需要人工管理和干預(yù)才能維持穩(wěn)定

D.秸稈、稻殼培養(yǎng)食用菌能被人利用，提高了營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和配子形成時細胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。

請據(jù)圖回答：

（1）依據(jù)圖乙，寫出該種生物細胞發(fā)生此種分裂方式時，DNA數(shù)目的變化規(guī)律：_____。（用數(shù)字和箭頭的方式作答）

（2）圖甲所示細胞所處的時期是_____，其分裂完成產(chǎn)生的子細胞的名稱為_____。該細胞中含同源染色體_____對。若圖中1號染色體表示X染色體，則2號和4號染色體分別叫做_____、_____。（選填“常染色體/X染色體/Y染色體”）

（3）圖乙中的橫坐標(biāo)0~9數(shù)字中，_____（填數(shù)字區(qū)間，如1~2）含有1個染色體組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響，乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況，圖中c點所對應(yīng)的生長狀況最有可能是(　　)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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