【題目】某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，相對(duì)分子質(zhì)量為a，如果該蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸個(gè)數(shù)為c個(gè)，則氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為X．

根據(jù)題意可知，該蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸個(gè)數(shù)為c個(gè)，并由n條肽鏈組成，說(shuō)明蛋白質(zhì)在合成過(guò)程中脫去的水分子數(shù)=c﹣n個(gè)，則蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為a=X×c﹣18（c﹣n），由此可以計(jì)算：X= ．

故答案為：A．

蛋白質(zhì)中肽鍵數(shù)及相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算
（1）蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸分子個(gè)數(shù)-肽鏈數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸分子個(gè)數(shù)×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量- 18×脫去的水分子數(shù)．
注意：有時(shí)還要考慮其他化學(xué)變化過(guò)程，如：二硫鍵（-S-S-）的形成等，在肽鏈上出現(xiàn)二硫鍵時(shí)，與二硫鍵結(jié)合的部位要脫去兩個(gè)H．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是(　　)

A. 液泡主要存在于植物細(xì)胞中，充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺

B. 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

C. 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用

D. 酵母菌細(xì)胞不具有染色體，營(yíng)腐生生活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率，曲線Ⅱ表示其死亡率．則（ ）

A.種群在c點(diǎn)之前呈“J”型曲線增長(zhǎng)，c點(diǎn)之后呈“S”型曲線增長(zhǎng)
B.種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)期
C.C點(diǎn)時(shí)該種群出生率等于死亡率，種群數(shù)量較穩(wěn)定
D.曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)隱性性狀的正確表述是

A. 后代中表現(xiàn)不出來(lái)的性狀

B. 后代中不常出現(xiàn)的性狀

C. 雜種F1未出現(xiàn)的親本性狀

D. F2未出現(xiàn)的親本性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”最初創(chuàng)立時(shí)，下列關(guān)于其主要內(nèi)容的敘述中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命

B．細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用

C．一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

D．從老細(xì)胞核中長(zhǎng)出一個(gè)新細(xì)胞，或者是在細(xì)胞質(zhì)中像結(jié)晶那樣產(chǎn)生新細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組為測(cè)定適合楊樹(shù)扦插枝條生根的最適NAA（茶乙酸）濃度，圍繞該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A．在正式實(shí)驗(yàn)前，可以先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件

B．該實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA的濃度，無(wú)關(guān)變量有枝條長(zhǎng)度、生長(zhǎng)狀況的

C．該實(shí)驗(yàn)一般不需要用不含生長(zhǎng)素的蒸餾水做對(duì)照

D．該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下（其他條件適宜），從含硝酸鉀的全營(yíng)養(yǎng)液中吸收NO3離子吸收速率曲線圖．相關(guān)描述不正確的是（ ）

A.a點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是能量
B.b點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增加是因?yàn)檩d體的數(shù)量有限
C.c點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度
D.d點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增加是因?yàn)榈孜餄舛忍�，�?xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所不為從血紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過(guò)程，下列對(duì)該過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 步驟①加入14C—氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體

B. 步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜

C. 步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 該過(guò)程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在缺碘與不缺碘的兩類(lèi)人群的血漿中，與甲狀腺活動(dòng)密切相關(guān)的兩種激素的含量狀況如下

表，有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

分泌腺體

激素名稱

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

補(bǔ)碘前

補(bǔ)碘后

甲狀腺

甲狀腺激素

正常

降低

正常

垂體

M

正常

N

正常

A. 表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為升高

B. 表中M為促甲狀腺激素，N為升高

C. 表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為降低

D. 表中M為促甲狀腺激素，N為降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案