【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用小麥幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料,探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響。將一定數(shù)量的小麥幼苗放在裝有培養(yǎng)液的密閉容器中,以白熾燈為光源,勻速緩慢移動(dòng)光源,增大光源和容器之間的距離,測定容器中氧氣濃度隨時(shí)間的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)小麥幼苗葉肉細(xì)胞中氧氣產(chǎn)生的同時(shí),生成的物質(zhì)有______________。
(2)根據(jù)圖示分析,小麥幼苗在_____點(diǎn)時(shí)積累的有機(jī)物達(dá)到最大值。在C點(diǎn)時(shí),小麥幼苗進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗的氧氣的來源是________________。
(3)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,隨著反應(yīng)時(shí)間的進(jìn)行容器中氧氣濃度的增加速率逐漸減小。同學(xué)甲由此得出了光照強(qiáng)度降低會(huì)使植物光合作用速率減弱的結(jié)論;同學(xué)乙認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)無法得出這一結(jié)論,同學(xué)乙作出這一判斷的理由是________________________。
【答案】[H]和ATP B 葉綠體制造和從容器中吸收 隨著距離的增大,光照減弱的同時(shí),容器中二氧化碳濃度的降低也限制了光合作用速率
【解析】
1、光合作用的過程
2、影響光合作用的因素主要有:
①光照強(qiáng)度:在一定范圍內(nèi),光合速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快,超過光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降。
②溫度:溫度可影響酶的活性。
③二氧化碳濃度:在一定范圍內(nèi),光合速率隨二氧化碳濃度的增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加。
④水:光合作用的原料之一,缺少時(shí)光合速率下降。
(1)小麥幼苗葉肉細(xì)胞中氧氣過程是光合作用的光反應(yīng),產(chǎn)物除了氧氣還有[H]和ATP。
(2)根據(jù)圖示,在B點(diǎn)時(shí)密閉容器中氧氣濃度達(dá)到最高,小麥幼苗積累的有機(jī)物達(dá)到最大值。在C點(diǎn)時(shí),密閉容器中氧氣濃度處于下降過程,小麥幼苗進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗的氧氣的來源是葉綠體制造和從容器中吸收。
(3)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,隨著反應(yīng)時(shí)間的進(jìn)行容器中氧氣濃度的增加速率逐漸減小。同學(xué)甲由此得出了光照強(qiáng)度降低會(huì)使植物光合作用速率減弱的結(jié)論;同學(xué)乙認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)無法得出這一結(jié)論,同學(xué)乙作出這一判斷的理由是隨著距離的增加,光照減弱的同時(shí),植物光合作用吸收密閉空間內(nèi)的CO2,CO2的濃度也會(huì)影響光合作用的速率。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組為研究弱光(50%與15%自然光)脅迫對(duì)“白沙1016”與“花育22號(hào)”兩個(gè)品種的花生葉片RuBP羧化酶活性及葉綠體超微結(jié)構(gòu)的影響進(jìn)行了相關(guān)研究。測定數(shù)據(jù)如下表1與圖1,回答下列問題:
(1)RuBP羧化酶是光合作用過程中催化CO2固定的關(guān)鍵酶,其活性的高低直接影響__________(光反應(yīng)/暗反應(yīng)),據(jù)此推測RuBP羧化酶位于葉綠體的_____中。葉綠體超微結(jié)構(gòu)用_______(光學(xué)顯微鏡/電子顯微鏡)觀察。
(2)據(jù)表1數(shù)據(jù)分析,中等強(qiáng)度的弱光(50%自然光照)脅迫時(shí),兩個(gè)品種的花生適應(yīng)弱光的機(jī)制是:____________________。
(3)間作套種是我國花生種植的方式之一。據(jù)圖1結(jié)果分析,__________(白沙1016/花育22號(hào))最適合作為間作套種的品種,理由是:________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種群密度直接影響種群數(shù)量的變化,調(diào)查種群密度時(shí),對(duì)于不同種類的生物采用的方法有所不同。以下是不同小組所做的調(diào)查,請(qǐng)參考圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ回答問題:
Ⅰ.(1)第一小組采用樣方法對(duì)某種植物進(jìn)行調(diào)查,取樣的關(guān)鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意_________。圖Ⅰ是其中的一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物)。對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目是________株。
(2)小組成員發(fā)現(xiàn)群落中的植物和動(dòng)物都具有垂直結(jié)構(gòu),引起植物垂直分布的原因是__________,引起動(dòng)物垂直分布的原因是棲息空間和__________。
Ⅱ.(1)第二小組在對(duì)某池塘內(nèi)鯉魚數(shù)量調(diào)查時(shí),第一次捕獲200尾,全部進(jìn)行標(biāo)記后放生,第二次捕獲160尾,其中帶標(biāo)記有10尾,估算該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)有______尾,此方法為____________。
(2)若圖Ⅱ表示該種鯉魚遷入新的環(huán)境后,其種群增長速率隨時(shí)間的變化曲線,圖Ⅲ中能反映該鯉魚種群數(shù)量變化的曲線是________。
(3)若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在_____水平,因?yàn)樵诖怂?/span>___________________。
(4)在t2時(shí)期后,大多數(shù)種群數(shù)量總是處于_______中,不再增加,其主要原因是________________和_________________。
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【題目】遲發(fā)型成成骨不全(瓷娃娃)是一種單基因遺傳。鐖D為某醫(yī)院對(duì)該病患者家系進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果.已知Ⅱ3、Ⅲ1均無該病的致病基因,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A. 調(diào)査瓷娃娃的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在患者的家系中進(jìn)行
B. 據(jù)系譜圖分析該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳病
C. 該遺傳病的產(chǎn)前診斷措施是對(duì)胎兒進(jìn)行染色體檢査
D. 代代有患者為顯性遺傳,Ⅳ1是雜合子的概率2/3
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【題目】癌細(xì)胞表面蛋白“PDL﹣1”與T細(xì)胞表面蛋白“PD﹣1”特異性結(jié)合后,可抑制T細(xì)胞活性并啟動(dòng)其凋亡,導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞發(fā)生免疫“逃逸”。研究者對(duì)“PD﹣1”基因進(jìn)行克隆、表達(dá)及生物學(xué)活性鑒定,為制備抗體打基礎(chǔ)。研究中所用引物α和β堿基序列見圖1、幾種常用限制酶名稱及識(shí)別序列與酶切位點(diǎn)見圖2:
(1)首先提取細(xì)胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄生成_____作為模板:設(shè)計(jì)含有不同的限制酶切點(diǎn)的α和β序列為引物,通過_____技術(shù)擴(kuò)增目的基因。
(2)選用圖1中的兩種名稱分別為_____的限制酶將“pIRES2﹣EGFP質(zhì)!陛d體進(jìn)行雙切,再用DNA連接酶將其與目的基因拼接,構(gòu)建表達(dá)載體。該表達(dá)載體的組成,除了目的基因、標(biāo)記基因抗卡那霉素基因外,還必須具有_____等
(3)而后一定溫度下,與經(jīng)過Ca2+處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含有_____培養(yǎng)基中,可篩選出已經(jīng)完成轉(zhuǎn)化的大腸桿菌,繼續(xù)培養(yǎng)該種大腸桿菌以擴(kuò)增重組DNA。
(4)將擴(kuò)增后的“pIRES2﹣EGFP載體/PD﹣1重組DNA”轉(zhuǎn)入可高度表達(dá)外源基因的原代293T細(xì)胞。一段時(shí)間后,為確定PD﹣1基因是否表達(dá),檢測細(xì)胞膜表面是否具有_____。為判斷其是否具有生物學(xué)活性和功能,則可裂解293T細(xì)胞,提取該物質(zhì)看能否與_____發(fā)生結(jié)合,從而阻斷“PD﹣1與PDL﹣1信號(hào)通路”。研究中還會(huì)有一步驟,只將“pIRES2﹣EGFP載體”轉(zhuǎn)入293T細(xì)胞,其目的是_____。
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【題目】在遺傳定律的模擬實(shí)驗(yàn)中,裝置內(nèi)棋子上標(biāo)記的A、a和B、b代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了( )
A.等位基因的分離和同源染色體的聯(lián)會(huì)
B.等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
C.同源染色體上等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合
D.同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換
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【題目】圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖,其中數(shù)值表示該營養(yǎng)級(jí)生物同化的能量,單位為kJ·m-2·a-1。下列相關(guān)敘述正確的是
A.能量由第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為7.2%
B.甲用于生長發(fā)育和繁殖的能量為1075 kJ·m-2·a-1
C.乙糞便中的能量屬于甲流入分解者的能量
D.分解者屬于第二、第三和第四營養(yǎng)級(jí)
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【題目】1958,Meselson和Stahl通過一系列實(shí)驗(yàn)首次證明了DNA的半保留復(fù)制,此后科學(xué)家便開始了有關(guān)DNA復(fù)制起點(diǎn)數(shù)目、方向等方面的研究。試回答下列問題。
(1)由于DNA分子呈_________________結(jié)構(gòu),DNA復(fù)制開始時(shí)首先必須解旋從而在復(fù)制起點(diǎn)位置形成復(fù)制叉(如圖1)。因此,研究中可以根據(jù)復(fù)制叉的數(shù)量推測_____________________________。
(2)1963年Cairns將不含放射性的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀)放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),進(jìn)一步證明了DNA的半保留復(fù)制。根據(jù)圖2的大腸桿菌親代環(huán)狀DNA示意圖,用簡圖表示復(fù)制一次和復(fù)制兩次后形成的DNA分子。________________(注:以“……”表示含放射性的脫氧核苷酸鏈)。
(3)有人探究DNA的復(fù)制從一點(diǎn)開始以后是單向還是雙向進(jìn)行的。將不含放射性的大腸桿菌DNA放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),給以適當(dāng)?shù)臈l件,讓其進(jìn)行復(fù)制,得到圖3所示結(jié)果,這一結(jié)果說明_________________________。
(4)為了研究大腸桿菌DNA復(fù)制是單起點(diǎn)復(fù)制還是多起點(diǎn)復(fù)制,用第(2)題的方法,觀察到的大腸桿菌DNA復(fù)制過程如圖4所示,這一結(jié)果說明大腸桿菌細(xì)胞中DNA復(fù)制是________起點(diǎn)復(fù)制的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示油菜種子在成熟過程中種子質(zhì)量和有機(jī)物相對(duì)含量的變化趨勢,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.大量糖類輸入并參與代謝,導(dǎo)致種子質(zhì)量不斷增加
B.細(xì)胞代謝利用大量糖類,導(dǎo)致淀粉含量降低
C.糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì),導(dǎo)致脂質(zhì)含量持續(xù)增加
D.糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變
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