【題目】現(xiàn)有某種果蠅的基因組成如圖所示，其中長翅(A)對殘翅(a)為顯性，直翅(B)對彎翅(b)為顯性，腿上剛毛(D)對截毛(d)為顯性。下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 長翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對相對性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律

B. 該果蠅產(chǎn)生的精細(xì)胞可能不含Y染色體

C. 不考慮交叉互換，基因A與a分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D. 該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精細(xì)胞基因型為AbD、abD或Abd、abd

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，圖示細(xì)胞含有3對常染色體和1對異型的性染色體XY，因此圖示為雄果蠅的細(xì)胞；細(xì)胞中含有3對基因，其中A、a和b、b位于一對同源染色體上，遵循基因的連鎖與互換定律，D、d位于X與Y染色體的同源區(qū)。

據(jù)圖分析可知，控制長翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對相對性狀的兩對等位基因位于一對同源染色體上，因此不遵循基因自由組合定律，A正確；減數(shù)分裂過程，同源染色體X與Y分離，因此該果蠅產(chǎn)生的精細(xì)胞可能不含Y染色體，B正確；不考慮交叉互換，基因A與a分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，隨著同源染色體的分開而分離，C正確；該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精細(xì)胞基因型為AbD、abd或Abd、abD，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①～③ 代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ① 和③都具有雙層生物膜B. ①和②所含酶的種類相同

C. ②和③都能產(chǎn)生大量ATPD. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲代表生產(chǎn)者，①可以代表光合作用

B. 甲、乙、丙形成食物鏈

C. 甲、乙、丙中含有的碳元素以有機(jī)物的形式在群落和環(huán)境之間循環(huán)

D. 丁包含了無機(jī)物、有機(jī)物、氣候、能源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨是指pH小于5.6的降水，會(huì)損傷植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)，對植物有很大的傷害。為探究酸雨對植物光合作用的影響，某科研小組將若干長勢一致的某山茶幼苗均分為四組，分別用pH為2.0、2.5、3.5和5.6（對照）的溶液模擬酸雨進(jìn)行處理，每周兩次。一年后，測定四組植物在不同光照強(qiáng)度下的凈光合速率，如下圖所示。

請回答：

(1)凈光合速率可通過測定_________來表示。（寫出一種即可）

(2)用pH為2.0的酸雨處理后，山茶幼苗的凈光合速率降低，有機(jī)物積累量減少，從代謝角度分析，其原因是①_______；②______。

(3)某同學(xué)據(jù)圖分析得出結(jié)論：隨著酸性增強(qiáng)，酸雨對山茶幼苗光合作用的抑制作用增強(qiáng)。請判斷該結(jié)論是否正確，并寫出判斷依據(jù)：__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖是依據(jù)在______顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)而繪制的（填“光學(xué)”或“電子”）。

（2）圖中含核酸的細(xì)胞器有___________，不具有膜的細(xì)胞器有_________ 。(用圖中序號(hào)回答)

（3）圖中結(jié)構(gòu)⑥的名稱為__________，它與[ ]__________的形成有關(guān)。([ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱)

（4）若將圖中細(xì)胞改畫為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，正確的做法是__________。

A．增加細(xì)胞壁 B．增加葉綠體 C．增加大液泡 D．去掉中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)⑥是________，②是 ______________。

（2）圖中結(jié)構(gòu)④___________，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

（3）圖中結(jié)構(gòu)⑤_______，是細(xì)胞進(jìn)行___________ 的主要場所。

（4）圖中結(jié)構(gòu)①是__________，其中的細(xì)胞液含有多種物質(zhì)，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)滲透___________（填“失水”或“吸水”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對某大豆新品種的種子萌發(fā)過程開展研究，首先將大豆種子置于適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)過程中種子的鮮重和氣體交換速率（曲線①和②分別代表一種氣體的交換速率。）如下圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)影響種子萌發(fā)的外界因素有________________（至少答出2點(diǎn)）。

(2)甲圖中階段Ⅱ期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的_________解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ期間不可能發(fā)生的可遺傳變異是_______________。

(3)乙圖a點(diǎn)以前，曲線①高于②的原因是__________________，a點(diǎn)以后曲線②高于①,其原因是此時(shí)種子進(jìn)行呼吸作用所使用的底物可能包含一定量的_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為________，實(shí)際光合速率可表示為_________。在13℃～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度_____（增強(qiáng)、減弱、不變），實(shí)際光合作用的強(qiáng)度_____（增強(qiáng)、減弱、不變）

（2）恒定在上述_______ ℃溫度下，維持10小時(shí)光照，l0小時(shí)黑暗，該植物葉片增重最多，增重了________mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大腸桿菌接種到適宜的細(xì)菌培養(yǎng)基上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中，培養(yǎng)24小時(shí)后，觀察所得結(jié)果列表如下。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的下列判斷中，錯(cuò)誤的是

A. 編號(hào)a和f比較可知，有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會(huì)變渾濁

B. 根據(jù)編號(hào)b和c的觀察結(jié)果，可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強(qiáng)

C. 將編號(hào)e和a的結(jié)果比較可知，0℃的環(huán)境不適合大腸桿菌生長

D. 若揭開編號(hào)f的蓋子，24小時(shí)后可觀察到培養(yǎng)基表面會(huì)出現(xiàn)渾濁

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同步練習(xí)冊答案