【題目】圖表示人體細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中①~③ 代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是
A. ① 和③都具有雙層生物膜B. ①和②所含酶的種類(lèi)相同
C. ②和③都能產(chǎn)生大量ATPD. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
【答案】D
【解析】
閱讀題干和題圖可知,本題是有氧呼吸的過(guò)程,場(chǎng)所①發(fā)生的是葡萄糖的分解,即有氧呼吸第一階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),甲、乙物質(zhì)分別是丙酮酸和[H];場(chǎng)所②發(fā)生的是丙酮酸徹底分解為CO2和[H],即有氧呼吸第二階段,在線(xiàn)粒體基質(zhì);場(chǎng)所③發(fā)生的是[H]和氧氣結(jié)合生成水,即有氧呼吸第三階段,在線(xiàn)粒體內(nèi)膜。
根據(jù)前面的分析可知,①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),是液態(tài)部分,沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),③是線(xiàn)粒體內(nèi)膜,具有①層生物膜,A錯(cuò)誤;分析題圖可知,①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),進(jìn)行有氧呼吸的第一階段,②是線(xiàn)粒體基質(zhì),進(jìn)行有氧呼吸的第二階段,反應(yīng)不同,酶不同,B錯(cuò)誤;產(chǎn)生大量ATP的是③線(xiàn)粒體內(nèi)膜,進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,C錯(cuò)誤;分析題圖可知,甲、乙分別代表丙酮酸、[H],D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖(依次編號(hào)為ABCDE),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖示過(guò)程能發(fā)生的可遺傳變異類(lèi)型有_________________。
(2)如果A為精原細(xì)胞,則D的子細(xì)胞的名稱(chēng)均為____________。
(3)一個(gè)母細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖示所示的一個(gè)周期后,產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞具有完全相同的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)組成,其原因是_______________。
(4)5-氟尿嘧啶(5-FU)靜脈滴注是常用的癌癥化療方式,其原理是抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制而達(dá)到抑制癌細(xì)胞增殖的目的。問(wèn):該治療方法是否對(duì)正常細(xì)胞的正常分裂有影響? ______________________。
(5)5-溴尿嘧啶(5-BrU)既可以與A配對(duì),又可以與C配對(duì),將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞,接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過(guò)________次DNA復(fù)制后,才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T-A到G—C的替換?
A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是
A.子一代出現(xiàn)性狀分離
B.子一代性狀分離比例為3:1
C.等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離
D.測(cè)交后代性狀分離比為3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 過(guò)程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶來(lái)自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾
B. 過(guò)程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C. 過(guò)程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備
D. 過(guò)程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人類(lèi)中的一種單基因遺傳病系譜圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若II5不攜帶致病基因,則該病為常染色體隱性遺傳
B. 若調(diào)查該病的發(fā)病率,則要保證調(diào)查群體足夠大
C. 若II4為患者,則可確定該病的遺傳方式
D. 若致病基因位于常染色體上,則III5是攜帶者的概率2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組的化學(xué)成分中,哪一項(xiàng)與噬菌體(一種DNA病毒)的化學(xué)組成最相似
A. 染色體 B. 葉綠體 C. 線(xiàn)粒體 D. 核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,圖A表示某植物細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a—f指的是02和C02的移動(dòng)過(guò)程;圖B表示在適宜的條件下,環(huán)境中的C02濃度與C02吸收量之間的關(guān)系曲線(xiàn),m點(diǎn)是能夠進(jìn)行光合作用的C02最低濃度。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)題中所說(shuō)的“適宜的條件”主要是指___________________________。(至少答兩點(diǎn))
(2)當(dāng)C02濃度分別為圖B中的i和n時(shí),可分別對(duì)應(yīng)圖A中af所示的哪些過(guò)程:i:____________________;n:____________________。
(3)若將該植物種植在缺鎂的環(huán)境中,則i點(diǎn)、k點(diǎn)的移動(dòng)方向分別是_________________________。
(4)若圖A中的b指的是葡萄糖,圖示還正確嗎?為什么?______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能、增殖、分化及生命歷程等的敘述中,正確的是 ( )
A. 記憶細(xì)胞有增殖分化能力 B. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的活動(dòng)的主要場(chǎng)所
C. 原癌基因是細(xì)胞癌變時(shí)產(chǎn)生的 D. 植物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能合成ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法,正確的是
A. 植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
B. 在形成無(wú)子番茄的過(guò)程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目
C. 乙烯廣泛存在于植物的多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
D. 赤霉素引起植株增高的主要原因是促進(jìn)細(xì)胞的分裂
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