【題目】下列有關(guān)生物大分子的敘述中，正確的是

A. RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸

B. 細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同

C. DNA分子同一條單鏈上的堿基A與T通過一定的化學(xué)鍵直接連接

D. 激素的本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】RNA徹底水解產(chǎn)物是磷酸、核糖和含氮堿基，A錯誤；蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，而不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量也可能相同，B正確；DNA分子同一條單鏈上的堿基A與T通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖相連接，C錯誤；激素的本質(zhì)可能蛋白質(zhì)，也可能是其他成分，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．如圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是 ． 若是d過程也不發(fā)生，則此時該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程是（用化學(xué)反應(yīng)式表示） ．
（2）在圖乙中B點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 ． C點時，該植物的總光合速率為mg/（dm2葉h）．C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 ．
（3）適當(dāng)提高CO2濃度時，C點將（上移/下移/不動）；當(dāng)植物缺鎂時，B點將（左移/右移）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖．則當(dāng)溫度增加一倍時生成物量與時間的關(guān)系是（ ）

A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示信息回答下列問題：

(1)圖甲中的N是________，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是_______。

(2)圖乙的2表示________，它的形成與________有關(guān)，物質(zhì)3對突觸后膜的作用效果是________。

(3)請在乙圖的方框中用箭頭畫出傳導(dǎo)的方向，并簡述理由____________________。

(4)假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有______作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有________作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受__________的控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型玉米的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均存在淀粉。而基因E突變?yōu)閑后，ee個體的種子細(xì)胞中，合成淀粉所需的一種分支酶活性喪失，導(dǎo)致其不能正常形成淀粉，表現(xiàn)為果實皺縮。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. E基因在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均能表達(dá)

B. ee個體的細(xì)胞中不能形成淀粉，所以該玉米果實皺縮

C. 如果子代皺縮果實占比為0.0036%,則e的基因頻率為0.6%

D. 碘液染色花粉后計數(shù)，可以計算出純合野生型植株E突變?yōu)閑的頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體，近年來因抗藥菌株增多等原因，使人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升，下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是（ ）

A．結(jié)核桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B．結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

C．接種卡介苗后，T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D．感染結(jié)核桿菌后，機體主要通過特異性細(xì)胞免疫的作用將其消滅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的說法正確的是

A．原核細(xì)胞的擬核沒有核被膜但有核仁

B．原核細(xì)胞內(nèi)的DNA與周圍的核糖體直接接觸

C．細(xì)菌細(xì)胞壁的成分與植物細(xì)胞壁成分一樣

D．藍(lán)細(xì)菌利用線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，下列操作正確的是（ ）

A. 染色時先用甲基綠染液，再滴加吡羅紅染液

B. 將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

C. 觀察時應(yīng)選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域

D. 制成裝片以后要先水解再烘干

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“噬菌體侵染大腸桿菌實驗”的實驗流程，第一組實驗用35S標(biāo)記噬菌體，第二組實驗用32P標(biāo)記噬菌體。若赫爾希和蔡斯的假設(shè)是，噬菌體的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌而DNA未進(jìn)入。則下列關(guān)于該假設(shè)的預(yù)期結(jié)果，理論上正確的是

A. 第一組實驗的上清液放射性強，沉淀物無放射性

B. 第二組實驗的上清液無放射性，沉淀物放射性強

C. 第一組實驗的上清液無放射性，沉淀物放射性強

D. 第二組實驗的上清液放射性強，沉淀物放射性強

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同步練習(xí)冊答案