【題目】如圖所示，遺傳系譜中的病癥的遺傳方式最可能是（ ）

A.常染色體顯性遺傳B.常染色體隱性遺傳

C.細(xì)胞質(zhì)遺傳D.伴X染色體隱性遺傳

【答案】C

【解析】

判斷遺傳方式的口訣“無(wú)中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病父正（或子正）非伴性；有中生無(wú)為顯性，顯性遺傳看男病，男病母正（或女正）非伴性”。細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)是母病所有子女均病。

ABC、若為常染色體顯性遺傳或隱性遺傳，男性患者將致病基因傳遞給子代的概率與女性患者將致病基因傳遞給子代的概率相同，而題圖中只要是母親為患者，其所有子女均為患者，而只要是父親患病，母親正常，其子女均正常，可判斷該病最可能的遺傳方式為細(xì)胞質(zhì)遺傳，AB錯(cuò)誤；C正確；

D、若為伴X染色體隱性遺傳，則女兒患病，其父親應(yīng)為患者，而題圖中患病女兒的父親均正常，所以可判斷該病的遺傳方式不是伴X隱性遺傳病，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米黃質(zhì)是葉綠體中的一種葉黃素，其含量隨光照強(qiáng)度不同發(fā)生變化。當(dāng)植物暴露在過(guò)強(qiáng)光照下時(shí)，玉米黃質(zhì)將吸收的過(guò)剩光能直接轉(zhuǎn)化成熱能，以避免光合器官受到傷害。如圖是植物葉片吸收的光量與光合放氧量的關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.光量為200和600時(shí)玉米黃質(zhì)含量相同

B.光量為400和600時(shí)實(shí)際光合速率相同

C.光量為400時(shí)理論和實(shí)際產(chǎn)生ATP的量相同

D.光量為200時(shí)C3的還原速度小于光量50時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某農(nóng)田內(nèi)田鼠種群數(shù)量變化圖，其中K0表示田鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容納量；乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路，其中字母表示相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)甲圖分析，田鼠的種群數(shù)量呈_________型增長(zhǎng)。田鼠種群數(shù)量沒(méi)有達(dá)到K0值的原因主要是____________________等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。

（2）乙圖中C屬于第____________養(yǎng)級(jí)的能量，B表示________________________。

（3）乙圖中若A中能量為1．5×109kJ，B中能量為1．4×109kJ，某種天敵同化的能量為2．4×108kJ，則從田鼠到其天敵的能量傳遞效率為_____%。

（4）乙圖中若某種天敵為黃鼬，黃鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕，田鼠同樣也可以依據(jù)黃鼬的氣味或行為特征而躲避獵捕，這說(shuō)明了信息傳遞的作用是______________________________。

（5）如果該農(nóng)田棄耕，較長(zhǎng)一段時(shí)間后，在農(nóng)田上逐漸出現(xiàn)一些灌木叢，這種演替屬于_________，該棄耕農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性______________（填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況，其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者呼吸作用CO2釋放量，乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量，丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量，丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列敘述不正確的是

A.碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式雙向傳遞

B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來(lái)表示

C.人工生態(tài)系統(tǒng)中CO2的消耗量與釋放量關(guān)系往往不符合上圖

D.根據(jù)圖示關(guān)系可推測(cè)該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性正在上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)分析不正確的是( )

A.MN時(shí)期酵母菌的呼吸方式為無(wú)氧呼吸

B.與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)時(shí)酵母菌種內(nèi)斗爭(zhēng)更為激烈

C.酵母菌種群數(shù)量從P點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量消耗外,還有酒精濃度過(guò)高,培養(yǎng)液的pH下降等

D.圖示時(shí)間內(nèi)種群的年齡組成變化為增長(zhǎng)型→穩(wěn)定型→衰退型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是

A. 甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組

B. 對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲

C. 若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致

D. IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】手足口病是嬰幼兒中常見(jiàn)的傳染病，目前臨床上還沒(méi)有有效的治療藥物。可引起手足口病的病毒種類多達(dá)20種以上，其中EV71和CVA16是我國(guó)手足口病的主要元兇。疫苗的研發(fā)與接種是控制手足口病流行的重要手段。

（1）EV71病毒的蛋白質(zhì)外殼主要由VP1～VP4四種蛋白組成，位置關(guān)系如圖1所示，其中最不適宜作為疫苗的是__________，請(qǐng)解釋原因__________。

（2）EV71疫苗需要注射兩次，前后間隔1個(gè)月，這樣做的目的是____________________。

（3）接種該疫苗后，病毒蛋白作為__________刺激機(jī)體產(chǎn)生__________性免疫反應(yīng)。一旦EV71侵入機(jī)體，__________會(huì)迅速增殖、分化為__________細(xì)胞，從而產(chǎn)生大量特異性抗體，與病毒結(jié)合，阻止病毒__________宿主細(xì)胞。

（4）EV71疫苗僅對(duì)由EV71引起的手足口病有很好的預(yù)防作用，但是對(duì)另一種引起手足口病的CVA16卻無(wú)能為力�？蒲泄ぷ髡邤M研究EV71+CVA16的雙價(jià)疫苗的免疫效果，實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下：

組別

實(shí)驗(yàn)處理

檢測(cè)

1

緩沖液+EV71疫苗10μg/只

在第1、14天各免疫1次，第24天取小鼠血清

EV71抗體量

2

緩沖液+CVA16疫苗10μg/只

CVA16抗體量

3

緩沖液+EV71、CVA16疫苗各10μg/只

EV71抗體量CVA16抗體量

4

緩沖液

EV71抗體量CVA16抗體量

以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：__________。

（5）為進(jìn)一步探究雙價(jià)疫苗誘生母鼠免疫以及對(duì)乳鼠的保護(hù)效果進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖3，請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)定的胚芽鞘的彎曲情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的

A. 只用圖1實(shí)驗(yàn)不足以證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的α

C. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，α最大

D. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】褪黑素是由哺乳動(dòng)物和人的松果體產(chǎn)生的激素，它能縮短入睡時(shí)間、延長(zhǎng)睡眠時(shí)間，從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該過(guò)程不能體現(xiàn)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)B.長(zhǎng)時(shí)間光照會(huì)使褪黑素的分泌減少

C.該過(guò)程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進(jìn)動(dòng)物睡眠

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同步練習(xí)冊(cè)答案