【題目】為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖

1)光合作用碳(暗)反應利用光反應產(chǎn)生的ATP___,____中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進而形成淀粉和蔗糖。

2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率_____。本實驗中對照組(空白對照組)植株CO2固定速率相對值是___.

3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中______增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,______ 降低,進而在葉片中積累。

4)綜合上述結(jié)果可推測,葉片光合產(chǎn)物的積累會_____光合作用。

5)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測______葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是_____,則支持上述推測。

【答案】1)【H】(或NADPH) 葉綠體基質(zhì) (2)逐漸下降 28

3)淀粉和蔗糖的含量 輸出量 (4)抑制 (5)未遮光的 光合產(chǎn)物含量下降,光合速率上升

【解析】

1)光合作用光反應為暗反應提供【H】(或NADPH)和ATP;CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖發(fā)生在暗反應階段,場所為葉綠體基質(zhì)。(2)從圖1中可以直接看出,隨著去除棉鈴百分率的提高,CO2固定的相對速率(即葉片光合速率)逐漸下降;當去除棉鈴百分率為0(空白對照)時,CO2固定的相對速率(即葉片光合速率)相對值為28。(3)從圖2中可以直接看出,當去除棉鈴后,植株葉片中淀粉和蔗糖含量都在增加;說明光合產(chǎn)物不能及時被運出。(4)去除棉鈴后,有機物在葉片積累,CO2固定的相對速率(即葉片光合速率)下降。(5)部分葉片遮光后,未遮光葉片制造的有機物輸出增多,其中有機物的含量下降;累積的有機物對光合作用的抑制減弱,光合速率增強。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑,下列說法正確的是

A. 進食后,人體可通過①⑥促進胰島B細胞的分泌

B. 寒冷環(huán)境中,下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮使③的分泌減少

C. 若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會減少

D. “感受器→①→下丘腦一③→垂體→內(nèi)分泌腺→組織”構(gòu)成一條完整反射弧

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【題目】果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視,請根據(jù)以下信息回答問題。

(1)已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛基因(b)為顯性,F(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅,根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雌性全部表現(xiàn)為截毛,雄性全部表現(xiàn)為剛毛,應如何進行實驗?(用遺傳圖解表示,只要求寫出各代的基因型)。

(2)由基因D和d控制的A和B兩種表現(xiàn)型是一對相對性狀,它們可能是常染色體的從性遺傳(雄果蠅的 A表現(xiàn)型為顯性,雌雄個體中雜合體的表現(xiàn)型不同,其中雄果蠅雜合體為A表現(xiàn)型)、伴X染色體遺傳、伴 Y染色體遺傳。為了確定其遺傳方式,某同學用A表現(xiàn)型的雄果蠅(不含等位基因)和B表現(xiàn)型的雌果蠅(不含等位基因)雜交,結(jié)果發(fā)現(xiàn)雄性后代都是A表現(xiàn)型,雌性后代都是B表現(xiàn)型,該同學的實驗只能說明該性狀不是伴X染色體遺傳。請利用該同學的材料,參考該同學的實驗,在下一步實驗中應該如何進行才能達到本實驗的目的?

實驗步驟:____________________________________________________________。

預期結(jié)果:____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知紅綠色盲是X染色體上的隱性致病基因b(表示為Xb )引起的,下圖表示某家族紅綠色盲遺傳系譜圖,請據(jù)圖回答:

(1)紅綠色盲的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做 ,在人群中多發(fā)于

(填)性。

(2)3的基因型是 ,4的基因型是 。

(3)若母親是紅綠色盲患者,則兒子 (填一定不一定)患紅綠色盲。

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【題目】下圖為某DNA分子復制過程的示意圖,該圖未體現(xiàn)出的復制特點是

A. 邊解旋邊復制B. 半保留復制C. 雙向復制D. 多起點同時復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. ①處有RNA聚合酶參與,并消耗細胞呼吸產(chǎn)生的ATP

B. ②處有核糖體參與,翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同

C. ①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯,都能合成生物大分子

D. ①②兩處都發(fā)生了堿基互補配對,配對方式均為A和U、G和C

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【題目】下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A. 如果傳入神經(jīng)受損,其他結(jié)構(gòu)正常,刺激感受器,大腦皮層依然有感覺

B. 如果傳出神經(jīng)受損,其他結(jié)構(gòu)正常,刺激感受器,大腦皮層依然有感覺

C. 如果傳入神經(jīng)受損,其他結(jié)構(gòu)正常,刺激感受器,效應器依然有反應

D. 如果傳出神經(jīng)受損,其他結(jié)構(gòu)正常,刺激感受器,效應器依然有反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像,請據(jù)圖回答下列問題:

1)若這四種類型的細胞同時存在于該動物的同一種器官中,該器官是_________。

2)圖②所示的細胞處于_________________分裂的___________期。

3)處于圖④分裂時期的細胞的名稱是_________________________。

4)該動物的體細胞中有__________對同源染色體。

5)圖中具有同源染色體的是_____(填標號),具有染色單體的是______(填標號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細胞中某基因表達過程的一部分,下列分析正確的是( )

A. 圖示mRNA中起始密碼子位于RNA鏈上的左側(cè)

B. mRNA上決定甘氨酸的密碼子都是GGU

C. 圖示過程中堿基的配對方式有A-U,C-GA-T

D. 圖示過程的正常進行需要ATPRNA聚合酶

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