13．下列4種生物中，與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（　�。�
A．乳酸菌B．酵母菌C．青霉菌D．洋蔥表皮細(xì)胞

分析 �？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

解答 解：A、乳酸菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物；
B、酵母菌是一種真菌，屬于真核生物；
C、青霉菌是一種真菌，屬于真核生物；
D、洋蔥表皮細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，屬于真核生物．
因此，乳酸菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別．
故選：A．

點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，對于此類試題，首先要求考生能準(zhǔn)確判斷題中所涉及生物的類別，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于光合作用的敘述，下列正確的一項是（　�。�
A．光合作用的兩個階段均有[H]和ATP產(chǎn)生
B．光合作用中產(chǎn)生的O2來自于CO2中的氧
C．光合作用固定CO2的是一種C5化合物
D．光合作用的暗反應(yīng)必須在暗處進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖，非常受人歡迎，湖內(nèi)有機質(zhì)較豐富，有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等（見圖甲）．

請分析回答下列問題．
（1）對哈瓦蘇湖水體制作裝片，在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究．在低倍鏡下看到的物像如圖乙所示．要對①放大進(jìn)行重點觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟：a．移動載玻片；b．調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；c．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；d．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．正確的操作順序是acbd．
（2）通過正確的操作在高倍鏡下觀察①，繪制模式圖如圖丙所示．據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞（原核細(xì)胞/真核細(xì)胞）．判斷的理由是該細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核．
（3）若哈瓦蘇湖水體被污染富營養(yǎng)化等，湖中的藍(lán)藻會使湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象．
（4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，湖中所有的藍(lán)藻構(gòu)成種群，藍(lán)藻中的色素包括葉綠素、藻藍(lán)素．藍(lán)藻細(xì)胞中的DNA主要存在于擬核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列所述不屬于機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是（　�。�
A．血糖的平衡B．水鹽的平衡C．血紅蛋白的平衡D．溫度的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人的縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，分析回答問題：

（1）圖甲所示的反射弧中，屬于效應(yīng)器的是D（填圖中字母）．突觸小體是由軸突末梢分枝膨大形成的結(jié)構(gòu)．
（2）圖乙為神經(jīng)纖維膜電位的變化．當(dāng)給予圖甲A處適宜的刺激后，神經(jīng)纖維膜主要對鈉離子的通透性增強，導(dǎo)致該離子大量內(nèi)流，此時膜電位呈外負(fù)內(nèi)正．
（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)至C結(jié)構(gòu)時，該處信號轉(zhuǎn)換的具體過程是電信號→化學(xué)信號→電信號（用文字和箭頭表示）．若電刺激F處，則A處是否會出現(xiàn)膜電位的變化？并說明原因．不會；興奮（神經(jīng)沖動）在突觸處是單向傳遞的．
（4）當(dāng)針刺手指后會產(chǎn)生縮手反射，但化驗取指血時，針刺手指時手并未縮回，這一現(xiàn)象說明在反射過程中，高級神經(jīng)中樞對低極神經(jīng)中樞有控制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)以下甲、乙、丙三種生物細(xì)胞圖，回答下列問題：
（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是甲，屬于真核細(xì)胞的是乙、丙．判斷的主要依據(jù)為甲無以核膜為界線的細(xì)胞核而乙、丙有．
（2）甲、乙、丙三種細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子；三種細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無核膜、染色體，而乙、丙有；甲只有核糖體，而乙、丙還有其他細(xì)胞器．
（3）在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既屬于細(xì)胞層次，又屬于個體層次的是甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語言”．據(jù)圖回答
（1）當(dāng)人在恐懼時，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來自神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)，完成該調(diào)節(jié)過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（2）在寒冷時，甲狀腺激素分泌增加，直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來自垂體分泌的促甲狀腺激素．
（3）在體液免疫過程中，抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后，信息分子C通過T細(xì)胞呈遞B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致其增殖分化，形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．我國中科院上海生化研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用又不會使人上癮的藥物--腦啡肽．如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式：

（1）腦啡肽的基本組成單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是．
（2）腦啡肽是由5個氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的，該化合物叫五肽．腦啡肽形成時，相對分子質(zhì)量減少了72．
（3）腦啡肽中有4種氨基酸構(gòu)成，圖中氨基酸種類不同，是因為R基不同．左邊第一個氨基酸的R基為-CH2-C6H5-OH．
（4）該化合物有1個氨基和1個羧基．請寫出肽鍵的表達(dá)式：-CO-NH-．
（5）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的氨基酸排列順序，就可以改變其性質(zhì)．
（6）腦啡肽可用雙縮脲試劑鑒定，呈現(xiàn)紫色，其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述與蛋白質(zhì)功能有關(guān)的一組是（　�。�
①胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度  
②注射抗體增強人體免疫力  
③參與動物血液中脂質(zhì)的運輸  
④食物在小腸內(nèi)徹底消化  
⑤老年人的骨質(zhì)疏松癥  
⑥葡萄糖在載體協(xié)助下被紅細(xì)胞吸收  
⑦氧氣進(jìn)入肺泡  
⑧生命活動的主要能源物質(zhì)．
A．①②④⑥B．③④⑤⑧C．③⑤⑦⑧D．②⑤⑦⑧

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