【題目】在探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)中,下列操作不正確的是
A.取樣時(shí)先用花鏟撥去3~5cm深浮土,再用取樣器取樣
B.采集時(shí),體型小的動(dòng)物可用吸蟲(chóng)器采集
C.觀察時(shí),有些小動(dòng)物用肉眼難以識(shí)別,最好用放大鏡
D.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法可以用目測(cè)估計(jì)法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖敘述錯(cuò)誤的是
A. 該圖表示體液免疫過(guò)程 B. 細(xì)菌、病毒都可能成為1
C. 合成2的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體 D. 丁可長(zhǎng)期保持對(duì)1的記憶功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的;②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶;③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專一性、高效性;④酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān);⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解;⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用
A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖。下列有關(guān)圖示的分析正確的是
A. 若基因8是生長(zhǎng)激素基因,則細(xì)胞5位于下丘腦
B. 基因1~8中,控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5
C. 從圖中基因表達(dá)情況看,功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7
D. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下外關(guān)于水的生理功能的敘述中,不正確的是()
A. 自由水是良好的溶劑
B. 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C. 水溶液可運(yùn)輸代謝廢物到排泄器官
D. 水分解能釋放能量供生命活動(dòng)需要
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),小鼠體內(nèi)HMIGIC基因與肥胖直接相關(guān)。具有HMIGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)小鼠與作為對(duì)照的正常小鼠吃同樣多的高脂肪食物,一段時(shí)間后,對(duì)照組小鼠變得十分肥胖,而具有HMIGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)小鼠體重仍然保持正常,這說(shuō)明
A. 基因在DNA上 B. 基因在染色體上
C. 基因具有遺傳效應(yīng) D. DNA具有遺傳效應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示酶促反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系,圖2中的實(shí)線表示溫度為a時(shí)的生成物量與時(shí)間的關(guān)系.則當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間關(guān)系對(duì)應(yīng)的曲線是( )
A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核DNA含量變化曲線圖,乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(順序已打亂),請(qǐng)回答:
(1)甲圖中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是段(用圖中字母和箭頭表示);
(2)乙圖中細(xì)胞分裂的正確排序是(用圖中字母和箭頭表示);
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2N=條.
(4)乙圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖;
(5)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是乙圖中的時(shí)期.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】純合黃圓豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,F(xiàn)1全是黃色圓粒,F(xiàn)1自交得到F2 , 在F2中雜合的綠色圓粒有2000個(gè),推測(cè)純合的綠色圓粒有( )
A.500個(gè)
B.1000個(gè)
C.2000個(gè)
D.4000個(gè)
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