【題目】某山區(qū)的坡地被濫墾，當狂風暴雨侵襲時，局部山坡發(fā)生山崩．在較短的一段時間

后，該處出現(xiàn)了新的生物群落，下列相關敘述，正確的是( )

A．該群落的物種豐富度比較低，沒有水平結構

B．該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣

C．該群落中的生物多為草本植物，沒有垂直結構

D．若有人類活動，則該群落演替的速度和方向可能有變

【答案】D

【解析】該群落的物種豐富度比較低，也有水平結構，A錯誤；該群落演替屬于次生演替，最先出現(xiàn)的最可能是草本植物，B錯誤；群落中的生物多為草本植物，有垂直結構，C錯誤；若有人類活動，則該群落演替的速度和方向可能會發(fā)生改變，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所表示的生物學意義，哪一項是錯誤的（ ）

A. 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBB個體的概率是1/8

B. 乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病

C. 丙圖所示的一對夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1/4

D. 丁圖細胞表示某生物減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關受精卵和受精作用的敘述中，錯誤的是

A.受精卵具有全能性

B.受精卵中的染色體一半來自卵細胞，一半來自精子

C.受精過程中精子和卵細胞的結合是隨機的

D.僅減數(shù)分裂就能維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線。請分析回答：

（1）圖甲中的a點表示________________，c點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_______________。

（2）圖乙所示的該植物細胞代謝情況，可用圖甲中a、b、c、d四點中的哪一點來表示？__________。

（3）在光照強度大于________klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植物葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24小時內每100cm2葉片的光合作用所固定的CO2的量為__________mg。

（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下將溫度提高到30℃，理論上分析c點將____________（左移、右移、不變）。

（5）由圖丙可推知，24小時內密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是__________（填時間）,j點與e點相比植物體內有機物含量將_________（增加、減少、不變）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示果蠅體內常染色體上三對等位基因的分布，圖2表示其細胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化，下列分析正確的是（ ）

A. 復制形成的兩個A基因發(fā)生分離的時期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

B. 基因A、a與B、b不遵循自由組合定律的原因是它們位于兩對同源染色體上

C. 圖2中的AB段可對應減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會時期

D. 圖2中的EF段可對應減數(shù)第二次分裂的后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過基因工程將a轉移到馬鈴薯植物中。經(jīng)檢測，Amy在成熟塊莖細胞的細胞間隙中發(fā)現(xiàn)。請回答：

(1)在基因工程中，a叫______________，提取它的一個必要步驟是__________________。它與基因運載工具_________結合前還必須經(jīng)過的處理步驟是_________。

(2)Amy在成熟塊莖細胞間隙中的發(fā)現(xiàn)，說明細菌的基因a已整合到上圖中的［ ］_________或［ ］_________結構中。

(3)合成Amy的過程分為轉錄和翻譯兩大步驟，Amy合成并分泌到細胞外，定位在細胞間隙中，參與該過程的細胞器有［ ］____________________________。

(4)Amy的基本組成單位是_________，各組成單位間靠_________相連。

(5)以本圖比作馬鈴薯塊莖的缺陷細胞是該圖多畫了［ ］_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無籽西瓜的培育過程如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�

A. ①過程只能用秋水仙素處理，它的作用主要是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 由三倍體種子發(fā)育成無籽西瓜，與中心體有密切的關系

C. 四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離，它們屬于同一物種

D. 四倍體植株所結的西瓜，瓜瓤細胞內含有4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示一個DNA分子的片段，圖2表示基因與形狀的關系。下列敘述最合理的是

A. 若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基組成與b1完全相同

B. 鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯

C. 圖2表示基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物性狀

D. 圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細胞核（主要）和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲丁表示大分子物質或結構，①、②代表遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）①過程需要的原料是 ；①過程與②過程堿基配對方式的區(qū)別是 。

（2）若乙中含1000個堿基，其中C占26%、G占32%，則甲中胸腺嘧啶的比例是 ，此DNA片段經(jīng)三次復制，在第三次復制過程中需消耗 個胞嘧啶脫氧核苷酸．

（3）少量的mRNA能在短時間內指導合成大量蛋白質的原因是 ；

②過程涉及的RNA有 類。

（4）在細胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過程是 ，在分裂期此圖所示過程很難進行，原因是 。

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