【題目】下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動情況，其中①~⑤表示能量。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.初級消費者同化的能量中被其他生物利用的能量有②④⑤

B.由圖中信息不能得出第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率

C.圖中信息可以反映出初級消費者的能量不能全部流入次級消費者

D.初級消費者糞便中的能量不能流向生產(chǎn)者，但元素可以被生產(chǎn)者利用

【答案】A

【解析】

動物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量，各級動物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養(yǎng)級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。

A、初級消費者同化量中被其他生物利用的能量有②和⑤，A錯誤；

B、由圖中信息只能得出第二營養(yǎng)級的同化量，即圖中的①-④，不能算出第三營養(yǎng)級的同化量，故不能計算出第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率，B正確；

C、圖中信息可以反映出初級消費者的能量不能全部流入次級消費者，因為還有自身呼吸消耗和流入分解者的能量，C正確；

D、初級消費者糞便中的能量不能流向生產(chǎn)者，但經(jīng)過微生物分解后，元素可以被生產(chǎn)者利用，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．如圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，請分析回答：

（1）①A、B圖中能反映該魚種群的數(shù)量變化的曲線是______________。

②若在t2時種群數(shù)量為N，為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長，應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在_______水平。

③在t1時該種群的年齡組成為______________。

Ⅱ．如圖表示某種群數(shù)量變化可能的幾種情形，其中a點表示外界因素的變化，據(jù)此

（1）圖中陰影部分表示______________。

（2）若圖示種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為當(dāng)_______（填K或K1或K2），干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若a點變化為干旱，則a點后的變化曲線為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】因含N、P元素的污染物大量流入，我國某大型水庫曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚，對該水庫生態(tài)系統(tǒng)進行修復(fù)，取得了明顯效果。

（1）在該水庫生態(tài)系統(tǒng)組成中，引起“水華”的藻類屬于_________。水庫中各種生物共同構(gòu)成______________。

（2）為確定鰱、鳙的投放量，應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級，調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙_________的生物積累量（在本題中指單位面積中生物的總量，以t·hm-2表示）：為保證鰱、鳙的成活率，應(yīng)捕殺鰱、鳙的______________。

（3）藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動物以藻類為食，銀魚主要以浮游動物為食，由圖可知，將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后，造成銀魚生物積累量__________，引起該變化的原因是______。

（4）投放鰱、鳙這一方法是通過人為干預(yù)，調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中相關(guān)物種生物積累量的____________，從而達到改善水質(zhì)的目的。

（5）鰱魚和鳙魚是人們?nèi)粘Ｊ秤玫聂~類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應(yīng)用，在保持良好水質(zhì)的同時增加漁業(yè)產(chǎn)量，以實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的雙贏，請?zhí)岢鰞蓷l具體措施________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某海島有一種中地雀，原來沒有競爭者。在記錄的時間段內(nèi)，1977年和2004年發(fā)生了2次旱災(zāi)；2005年以大型種子為食具有大鳥喙的大地雀入侵。下圖記錄了中地雀鳥喙平均尺寸的變化。下列說法不正確的是（ ）

A.在1973-2006年之間該島上中地雀的基因頻率發(fā)生了變化

B.1977年的旱災(zāi)誘發(fā)了基因突變，進而造成鳥喙尺寸的增大

C.2005年后中地雀很可能主要以大地雀不吃的小種子為食

D.中地雀喙寬度的進化方向由環(huán)境因素和生物因素共同決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在馬拉松比賽中，某運動員補充了一些鹽水和葡萄糖溶液。下列關(guān)于此運動員生理變化的敘述，正確的是（ ）

A.葡萄糖被小腸吸收后通過血液循環(huán)系統(tǒng)輸送到組織細胞

B.鹽水進入機體，細胞內(nèi)液的增加量遠大于細胞外液的增加量

C.運動員血漿中的尿素先進入淋巴再進入組織液最后在腎臟形成尿液排出

D.葡萄糖被吸收后在內(nèi)環(huán)境中氧化分解產(chǎn)生ATP供機體利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】骨骼肌的神經(jīng)—肌肉接頭是由接頭前膜、接頭間隙和終板膜構(gòu)成的，當(dāng)動作電位傳達至神經(jīng)末梢時，使神經(jīng)末梢內(nèi)濃度升高，促使突觸小泡與接頭前膜融合并釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿（ACh），ACh在接頭間隙內(nèi)擴散至終板膜，引起終板膜電位的產(chǎn)生。請回答下列問題：

（1）骨骼肌上的終板膜相當(dāng)于突觸結(jié)構(gòu)中的________。

（2）ACh在接頭間隙內(nèi)擴散至終板膜與終板膜上_______結(jié)合，進而改變終板膜的通透性，使_______內(nèi)流，產(chǎn)生終板膜電位，此時終板膜外電位表現(xiàn)為______電位。

（3）某生物小組為驗證神經(jīng)末梢內(nèi)濃度升高不會影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動，但可影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，在突觸前神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)注入能迅速結(jié)合的藥物，該藥物使不能發(fā)揮作用，當(dāng)興奮傳至神經(jīng)末梢時，預(yù)期實驗結(jié)果為_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人工池塘內(nèi)養(yǎng)殖白鰱、黑魚等。塘主為探究投料量對池塘能量流動的影響，進行了如下調(diào)查。請回答問題。

（1）如無人為干擾，黑魚的生長曲線呈現(xiàn)_______型；若適當(dāng)投放飼料，池塘中黑魚的環(huán)境容納量________（增加/不變/減少）。

（2）塘主宜采用_________________方法調(diào)查黑魚種群數(shù)量，若第一次捕魚的網(wǎng)眼偏大，第二次網(wǎng)眼正常，則調(diào)查結(jié)果可能________________（偏大、偏小、不變）。

（3）下圖表示該魚塘生物之間能量流動示意圖，a、b、c、d表示能量值。

流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括_____________________，根據(jù)圖示，第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率可用________________表示（用圖中字母表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜是生命系統(tǒng)不可或缺的細胞結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.谷氨酸和甘氨酸進出細胞時，均需要細胞膜上載體蛋白的協(xié)助

B.水、乙醇和甘油穿過細胞膜時，不消耗三磷酸腺苷

C.癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移，與其細胞膜的成分改變無關(guān)

D.細胞膜具有選擇透過性，細胞不需要的物質(zhì)不能進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某天然湖泊處于頂極群落狀態(tài)，其碳循環(huán)過程如圖所示，箭頭代表碳流動的方向�；卮鹣铝袉栴}：

（1）研究人員用________________法調(diào)查該湖泊中的鱸魚密度，第一次捕魚所用漁網(wǎng)網(wǎng)眼足夠小，重捕時用了網(wǎng)眼稍大的漁網(wǎng)，則所得種群密度的估算值________（填“低于”“接近"或“高于”）實際值。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能進行第二次有機物生產(chǎn)的成分有________________（用圖中字母回答），生產(chǎn)者的總初級生產(chǎn)量與________________（ 用圖中字母回答）的呼吸量基本相等。

（3）湖泊中生物可直接利用的碳是大氣圈中的CO2和________________中的CO2和HCO3—。溫室效應(yīng)日趨嚴重，主要由于_____________________的大量使用，致使CO2的全球平衡受到嚴重干擾。為了減少CO2的排放量，可通過生態(tài)工程的_________________________技術(shù)，利用太陽能熱水器直接利用太陽能、產(chǎn)生沼氣開發(fā)生物能等。

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