精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】細胞膜是生命系統不可或缺的細胞結構。下列相關敘述正確的是（ ）

A.谷氨酸和甘氨酸進出細胞時，均需要細胞膜上載體蛋白的協助

B.水、乙醇和甘油穿過細胞膜時，不消耗三磷酸腺苷

C.癌細胞容易擴散和轉移，與其細胞膜的成分改變無關

D.細胞膜具有選擇透過性，細胞不需要的物質不能進入細胞

【答案】B

【解析】

小分子物質跨膜運輸的方式和特點：

名稱

運輸方向

載體

能量

實例

自由擴散（簡單擴散）

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協助擴散（易化擴散）

高濃度低濃度

需要

不需

紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖等

A、當谷氨酸和甘氨酸作為神經遞質時，通過胞吐的方式釋放到細胞外，而胞吐不需要載體蛋白的協助，A錯誤；

B、水、乙醇和甘油穿過細胞膜的方式均為被動運輸，被動運輸不消耗ATP（三磷酸腺苷），B正確；

C、癌細胞容易擴散和轉移，與其細胞膜上糖蛋白減少有關，C錯誤；

D、細胞膜具有選擇透過性，但這種能力是有限的，細胞不需要的物質也可能會進入細胞，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調節(jié)示意圖，圖中字母表示物質，數字代表結構或過程，丙和丁代表分布在同一器官中的不同細胞，且圖中抗體1或抗體2只與相應的受體結合。請據圖回答下列問題：

（1）當血糖濃度升高時，機體進行神經調節(jié)涉及的反射弧是________________________（用圖中文字、數字及箭頭表示）。

（2）分析圖示可推測，圖中A代表________，丙代表________，其分泌的激素C，可以________D的分泌。

（3）血糖調節(jié)中，與D的作用具有協同關系的激素是________，由________分泌。

（4）建立“血糖調節(jié)的模型”活動，模擬活動本身就是在建構動態(tài)的________模型，根據活動中的體會，構建________模型。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某森林生態(tài)系統部分能量流動情況，其中①~⑤表示能量。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.初級消費者同化的能量中被其他生物利用的能量有②④⑤

B.由圖中信息不能得出第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率

C.圖中信息可以反映出初級消費者的能量不能全部流入次級消費者

D.初級消費者糞便中的能量不能流向生產者，但元素可以被生產者利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】β-珠蛋白是哺乳動物血紅蛋白的重要組成成分當它成分異常時，動物可能會患貧血癥�，F利用基因工程改造大腸桿菌，生產出β-珠蛋白下圖表示所用的質粒以及酶切位點，已知質粒的總長為3．8kb（1kb=1000堿基對），其中的lacZ基因表達能使白色的大腸桿菌菌落呈現藍色�；卮鹣铝袉栴}：

（1）質粒通過BamHⅠ切割后，含有 EcoRⅠ切割位點的DNA長度為____________kb。利用 Bam HⅠ和BglⅡ分別切割目的基因的兩端，再將其與BamHⅠ切割后的質粒結合時，需要加入____________酶，以構成重組質粒。在目的基因與質粒結合時，質粒上 BamHⅠ切割位點與目的基因某一端的BglHⅠ切割位點能結合的原因是____________。

（2）若上述的重組質粒長度為4．65kb，則酶切后的目的基因長度為____________kb。根據重組質粒經BamHⅠ和 EcoRⅠ共同切割后的產物不同，可將重組質粒分為兩種類型。若其中的一種可以獲得2個長度分別為1．5kb和3．15kb的DNA片段，則另一種重組質粒通過 BamHⅠ和 EcoRⅠ共同切割后，獲得的2個DNA片段長度分別為____________kb。

（3）將原始質粒和重組質粒分別導入大腸桿菌，則菌落顏色為____________色的受體菌可能會產生β-珠蛋白。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定的光強范圍內，植物的光合速率隨光照強度的上升而增大，當光照強度上升到某一數值之后，光合速率不再繼續(xù)提高時的光照強度值，稱之為光飽和點。有關一種高等沉水植物的研究結果如下圖。（圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時釋放O2的微摩爾數表示）。

據圖回答下列問題：

（1）當光照強度為0.5×103Lx時，葉肉細胞內還原性輔酶Ⅱ（NADPH）的生成速率______________（填“大于”、“小于”或“等于”）還原性輔酶Ⅰ（NADH）的生成速率。

（2）由圖中的實驗結果可知，這種植物的光飽和點是________________。

（3）相比于淺水生活的金魚藻，海洋中的海帶的光飽和點明顯偏低，有同學推測，最可能的原因是海帶葉綠素含量少于金魚藻，限制了對光的利用。請設計實驗，驗證該同學的假設。（寫出實驗思路和預期結果）_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗的敘述中，正確的是（ ）

A.馬鈴薯勻漿的pH為，來自和

B.滴定時，要戴手套；有酸或堿濺出，立即用水沖洗

C.一般以滴數為縱軸，pH變化為橫軸，繪制實驗結果

D.生物材料的緩沖結果接近自來水組、背離緩沖液組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺細胞合成胰蛋白酶原的局部過程如圖所示，酶原進入小腸后在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶。下列敘述正確的是（ ）

A.該酶原在核糖體內合成結束后進入內質網加工

B.該酶原的合成和加工涉及大分子間的相互作用

C.該酶原經過高爾基體加工后具有酶活性

D.該酶原分泌到胞外需要利用質膜上的載體蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】心肌細胞不能增殖�；�ARC在心肌細胞中特異性表達，抑制其凋亡，以維持正常數量。細胞中某些基因轉錄形成的前體RNA經過加工會產生許多非編碼RNA（如miR - 223，HRCR）。下列敘述正確的是（ ）

A.過程②最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈的氨基酸序列不同

B.若心肌缺血、缺氧引起基因miR - 223過度表達，則會抑制過程②

C.基因ARC模板鏈上形成的DNA- RNA雜交區(qū)與過程②堿基配對方式相同

D.HRCR吸附miR -223，使ARC基因的表達減少，促進心肌細胞的凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】X1-X5為細胞的不同狀態(tài)。請據圖回答下列問題：

【1】圖甲中的膜結構X是_________。

A.細胞膜B.溶酶體膜C.液泡膜D.核膜

【2】構成膜結構X的基本支架是_____________________________________________。

【3】圖甲中rRNA穿過膜結構X的運輸方式屬于（ ）

A.滲透B.協助擴散C.自由擴散D.主動運輸

【4】根據圖乙細胞周期各階段時長關系推測，下列不正確的是（ ）

A.Ⅰ階段>Ⅲ階段B.G1期+Ⅰ階段>Ⅱ階段

C.G1期>Ⅳ階段D.G1期+Ⅰ階段>Ⅱ階段+Ⅲ階段+Ⅳ階段

【5】根據有絲分裂過程寫出圖乙X1和X3兩種狀態(tài)細胞內的核DNA含量差異，分別解釋差異意義__________？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案