【題目】某天然湖泊處于頂極群落狀態(tài),其碳循環(huán)過程如圖所示,箭頭代表碳流動(dòng)的方向。回答下列問題:
(1)研究人員用________________法調(diào)查該湖泊中的鱸魚密度,第一次捕魚所用漁網(wǎng)網(wǎng)眼足夠小,重捕時(shí)用了網(wǎng)眼稍大的漁網(wǎng),則所得種群密度的估算值________(填“低于”“接近"或“高于”)實(shí)際值。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能進(jìn)行第二次有機(jī)物生產(chǎn)的成分有________________(用圖中字母回答),生產(chǎn)者的總初級(jí)生產(chǎn)量與________________( 用圖中字母回答)的呼吸量基本相等。
(3)湖泊中生物可直接利用的碳是大氣圈中的CO2和________________中的CO2和HCO3—。溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重,主要由于_____________________的大量使用,致使CO2的全球平衡受到嚴(yán)重干擾。為了減少CO2的排放量,可通過生態(tài)工程的_________________________技術(shù),利用太陽能熱水器直接利用太陽能、產(chǎn)生沼氣開發(fā)生物能等。
【答案】標(biāo)志重捕 接近 BCDF BCDEF 水圈 煤、石油和天然氣 潔凈可再生的新能源開發(fā)
【解析】
分析題圖:A為大氣中的CO2庫,B為次級(jí)消費(fèi)者,C為初級(jí)消費(fèi)者,D為三級(jí)消費(fèi)者,E為生產(chǎn)者,F為分解者。
(1) 鱸魚的動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大,調(diào)查其種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法。第一次捕魚所用漁網(wǎng)網(wǎng)眼足夠小,重捕時(shí)用了網(wǎng)眼稍大的漁網(wǎng),會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)略微偏小,但重捕中被標(biāo)志的個(gè)體占總捕獲數(shù)的比例接近于生存環(huán)境中的實(shí)際比例,所以所得種群密度的估算值接近實(shí)際值。
(2) B為次級(jí)消費(fèi)者,C為初級(jí)消費(fèi)者,D為三級(jí)消費(fèi)者,E為生產(chǎn)者,F為分解者。該生態(tài)系統(tǒng)中,各級(jí)消費(fèi)者與分解者均能對(duì)有機(jī)物進(jìn)行第二次生產(chǎn),因此能進(jìn)行第二次有機(jī)物生產(chǎn)的成分有BCDF。由題意“某天然湖泊處于頂極群落狀態(tài)”可知,該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入與輸出處于動(dòng)態(tài)平衡,所以生產(chǎn)者的總初級(jí)生產(chǎn)量與BCDEF的呼吸量基本相等。
(3) 大氣圈中的CO2、水圈中的CO2和HCO3—的碳,均可被湖泊中的生物直接利用。溫室效應(yīng)形成的主要原因是:煤、石油和天然氣的大量使用,致使CO2的全球平衡受到嚴(yán)重干擾。為了減少CO2的排放量,可通過生態(tài)工程的潔凈可再生的新能源開發(fā)技術(shù),利用太陽能熱水器直接利用太陽能、產(chǎn)生沼氣開發(fā)生物能等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)情況,其中①~⑤表示能量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中被其他生物利用的能量有②④⑤
B.由圖中信息不能得出第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率
C.圖中信息可以反映出初級(jí)消費(fèi)者的能量不能全部流入次級(jí)消費(fèi)者
D.初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量不能流向生產(chǎn)者,但元素可以被生產(chǎn)者利用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶原的局部過程如圖所示,酶原進(jìn)入小腸后在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶。下列敘述正確的是( )
A.該酶原在核糖體內(nèi)合成結(jié)束后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
B.該酶原的合成和加工涉及大分子間的相互作用
C.該酶原經(jīng)過高爾基體加工后具有酶活性
D.該酶原分泌到胞外需要利用質(zhì)膜上的載體蛋白
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【題目】心肌細(xì)胞不能增殖;ARC在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá),抑制其凋亡,以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體RNA經(jīng)過加工會(huì)產(chǎn)生許多非編碼RNA(如miR - 223,HRCR)。下列敘述正確的是( )
A.過程②最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈的氨基酸序列不同
B.若心肌缺血、缺氧引起基因miR - 223過度表達(dá),則會(huì)抑制過程②
C.基因ARC模板鏈上形成的DNA- RNA雜交區(qū)與過程②堿基配對(duì)方式相同
D.HRCR吸附miR -223,使ARC基因的表達(dá)減少,促進(jìn)心肌細(xì)胞的凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.⑥所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器
B.②處受刺激的瞬間膜內(nèi)電位由正變負(fù)
C.④所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的神經(jīng)中樞
D.③處信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】免疫失調(diào)包括過強(qiáng)與過弱兩種情況,如圖是重癥肌無力致病的機(jī)理。下列有關(guān)免疫失調(diào)的說法正確的是( )
A.圖示的免疫過程屬于體液免疫,重癥肌無力致病機(jī)理屬于免疫過弱引起的
B.物質(zhì)a屬于抗原,在此過程產(chǎn)生抗體的細(xì)胞僅來自B淋巴細(xì)胞
C.由圖示過程可以推測(cè)乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)
D.過敏反應(yīng)和重癥肌無力都屬于免疫過強(qiáng)引起,二者都是在機(jī)體二次接觸抗原時(shí)才會(huì)有的病癥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制革果醋的基本流程圖;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題
(1)若①過程先切塊后清洗,則會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果是_________;②過程過濾前用_________酶處理蘋果泥,可以提高蘋果的出汁率;③過程發(fā)酵所用的微生物是_________;④過程是_________發(fā)酵。
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。請(qǐng)根據(jù)兩種菌的生理特性予以區(qū)分。如:在培養(yǎng)基配制中用于培養(yǎng)圓褐固氮菌時(shí)用_________培養(yǎng)基,用于培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中可添加____(特有成分)。
(3)制作果酒、果醋、泡菜和腐乳主要利用微生物的共同特征是_________。
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【題目】X1-X5為細(xì)胞的不同狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
【1】圖甲中的膜結(jié)構(gòu)X是_________。
A.細(xì)胞膜B.溶酶體膜C.液泡膜D.核膜
【2】構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)X的基本支架是_____________________________________________。
【3】圖甲中rRNA穿過膜結(jié)構(gòu)X的運(yùn)輸方式屬于( )
A.滲透B.協(xié)助擴(kuò)散C.自由擴(kuò)散D.主動(dòng)運(yùn)輸
【4】根據(jù)圖乙細(xì)胞周期各階段時(shí)長(zhǎng)關(guān)系推測(cè),下列不正確的是( )
A.Ⅰ階段>Ⅲ階段B.G1期+Ⅰ階段>Ⅱ階段
C.G1期>Ⅳ階段D.G1期+Ⅰ階段>Ⅱ階段+Ⅲ階段+Ⅳ階段
【5】根據(jù)有絲分裂過程寫出圖乙X1和X3兩種狀態(tài)細(xì)胞內(nèi)的核DNA含量差異,分別解釋差異意義__________?
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過程
B. 過程Ⅰ屬于體液免疫,過程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫
C. 細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞
D. 細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞,細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞
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