分析 1、分析圖形:1是核糖體、2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、3是囊泡、4是高爾基體、5是囊泡、6是細胞膜、7是分泌蛋白、8是線粒體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:(1)圖中⑦是分泌蛋白,如抗體、消化酶、胰島素等,該物質(zhì)在①核糖體上合成肽鏈,肽鏈進入②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).②形成③包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達④高爾基體進一步加工.
(2)圖中④為高爾基體 對蛋白質(zhì)做進一步的修飾加工,然后形成⑤囊泡,逐漸移動到細胞膜與細胞膜融合,將⑦分泌蛋白分泌到胞外.③和⑤來都稱為囊泡.
(3)⑦的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由[8]線粒體供給.
(4)由此可以看出,細胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的連續(xù)性.
故答案為:
(1)分泌蛋白(抗體、消化酶、胰島素等) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)高爾基體 囊泡
(3)8線粒體
(4)結(jié)構(gòu) 功能
點評 本題考查了與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細胞器,生物膜系統(tǒng)的概念,意在考查考生的識記能力和理解能力,難度不大,考生識記即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | B. | 生物大分子→細胞→組織→個體 | ||
C. | 細胞→組織→器官→個體 | D. | 細胞→器官→組織→個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其細胞壁的主要成分是纖維素 | B. | 沒有染色體 | ||
C. | 其核沒有核膜包被著 | D. | 細胞中只有一種細胞器核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣和硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響 | |
B. | 適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā),適宜濃度的鈣有利于花粉管生長 | |
C. | 鈣對花粉管生長有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā) | |
D. | 硼對于花粉萌發(fā)有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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