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【題目】下列有關“模擬孟德爾雜交實驗”的敘述中，錯誤的是

A. 雌1信封中的兩種類型的卡片數(shù)必須相等

B. 理論上，雌1信封中的卡片數(shù)和雄1信封中的卡片數(shù)可以不相等

C. 從雌1信封中抽取一張卡片，重復若干次，模擬了F1自交的過程

D. 從雄1信封中抽取一張卡片并記錄類型后，須將卡片放回信封

【答案】C

【解析】雌1信封中的兩種類型的卡片代表等比例的兩種基因型的配子，因此數(shù)量必須相等，A正確；理論上，雌1信封中的卡片數(shù)和雄1信封中的卡片數(shù)分別代表雌雄配子數(shù)，可以不相等，B正確；從雌1信封中抽取一張卡片，重復若干次，模擬了基因的分離定律，C錯誤；從雄1信封中抽取一張卡片并記錄類型后，須將卡片放回信封，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，含有相同元素的一組化合物是（ ）

A. 纖維素和尿素

B. 脂肪酸和磷脂

C. 三磷酸腺苷和核糖核酸

D. 膽固醇和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于原核細胞的敘述中，錯誤的是

A. DNA可以與核糖體直接接觸

B. 需氧呼吸和光合作用均在膜上進行

C. 其核糖體的形成與核仁有關

D. 遺傳物質是DNA，不可能是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)模式圖，圖中的甲、乙、丙表示相關結構，①、②、③表示相關激素，下列說法正確的是（ ）

A.②和③對甲的作用相反，二者相互拮抗，共同調節(jié)甲分泌①
B.甲為內分泌系統(tǒng)的樞紐，②和③對其均為反饋調節(jié)
C.幾乎全身的細胞都是③的靶細胞
D.①②③合成和分泌都與核糖體、內質網、高爾基體和線粒體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結構，下列分析中，正確的是（ ）

①圖示的結構包括3個神經元，含有3個突觸
②如果B受刺激，C會興奮；如果A，B同時受刺激，C不會興奮，則A釋放的是抑制性遞質
③遞質可與突觸后膜的“受體”結合，“受體”的化學本質是蛋白質
④A，B一定是軸突，C可能是樹突
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經過此處時的信號轉換是：電信號一化學信號一電信號
B.此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了
C.該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
D.動作電位的形成與膜上的載體有關，A面為正電位，B面為負電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內淋巴細胞生成過程及某特異性免疫反應示意圖．

（1）免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和組成，后者在圖中有 ．
（2）免疫器官E是免疫應答的主要場所，免疫應答發(fā)生時，常伴隨其腫大，E是 ． 除了E外，圖中所示的免疫器官還有 ． 免疫細胞C，D，F(xiàn)，G，H，I中能夠分裂增殖的有 ．
（3）有關上圖所示特異性免疫過程的敘述不正確的是（ ）（多選）
A.細胞G和I來源相同，且都能識別抗原
B.細胞D和I的來源相同，都要受到抗原刺激而形成
C.巨噬細胞可吞噬J但不能吞噬K
D.HIV病毒攻擊細胞C，但個體仍可發(fā)生部分體液免疫作用
（4）重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者自身產生的b與肌細胞受體結合，使受體進入肌細胞并降解．當（傳入/傳出/中間）神經元釋放神經遞質時，肌細胞的反應性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核糖體、線粒體、內質網、高爾基體、葉綠體中，能進行有機物合成作用的有（ ）

A. 2 種 B. 3 種 C. 4 種 D. 5 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人在休息時，單位時間內流經其單位面積皮膚血管內血液的相對流量，在A時刻，室內溫度由15℃突升至40℃，在B時刻，室內溫度又突降至15℃，下列說法正確的是(　　)

A. 在A時刻室內溫度變化時，皮膚血管收縮，立毛肌舒張

B. 在AB段時間內，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱

C. 在AB段時間內，人體內酶的活性比BC段時間內高

D. 在BC段時間內，人體腎上腺素分泌量增加

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同步練習冊答案