【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一隊等位基因Y、y控制的,用豌豆進行如下遺傳實驗:
實驗一 | 實驗二 |
P黃色子葉×綠色子葉 ↓ F1黃色子葉 綠色子葉 1 : 1 | P黃色子葉 ↓ F1黃色子葉 綠色子葉 3 : 1 |
回答下列問題:
(1)豌豆作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是________________________(答出一點即可)
(2)從實驗_________________可判斷這對相對性狀中___________________是顯性性狀。
(3)實驗一子代中出現黃色子葉與綠色子葉的比例為1∶1,根本原因是___________________。
(4)實驗二F1黃色子葉中能穩(wěn)定遺傳的個體占_______________________。
(5)實驗一F1中黃色子葉與實驗二F1中黃色子葉雜交,所獲得的子代黃色子葉個體中不能穩(wěn)定遺傳的個體占______________。
【答案】豌豆是自花傳粉,而且是閉花授粉的植物:具有易于區(qū)分的性狀:花大,容易操作 二 黃色子葉 親代黃色子葉產生的配子種類及其比例為1∶1 1/3 3/5
【解析】
根據題意和圖表分析可知:豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制,遵循基因的分離定律;
實驗二中,親本黃色子葉自交后代的子葉有黃色子葉和綠色子葉,出現性狀分離,說明黃色對綠色為顯性。
(1)用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因有性狀易于區(qū)分、自花傳粉、閉花受粉,自然狀態(tài)下一般都是純種等。
(2)由實驗二可判斷這對相對性狀中,黃色子葉個體自交子代出現了性狀分離,所以黃色子葉是顯性性狀。
(3)實驗一子代中出現黃色子葉與綠色子葉的比例為1∶1,為測交,其主要原因是黃色子葉甲產生配子的基因型及比例為1∶1。
(4)實驗二中,親本黃色的基因型為Yy,子代黃色的基因型為YY和Yy,比例為1∶2,所以黃色子葉中能夠穩(wěn)定遺傳的個體的比例為1/3。
(5)實驗一F1中黃色子葉基因型是Yy,產生的配子Y∶y=1∶1,實驗二F1中黃色子葉基因型1/3YY,2/3Yy,產生兩種配子Y∶y=2∶1,所以子代中YY∶Yy∶yy=2∶3∶1,所以子代黃色子葉個體中不能穩(wěn)定遺傳的個體3/5。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為BbXAY的動物體中,處于減數分裂某時期的某細胞如圖。下列敘述錯誤的是( )
A.該細胞經減數分裂產生3種基因型的精細胞
B.X染色體上出現A、a基因可能是基因重組造成的
C.A和a的分離與B和b的分離發(fā)生在不同時期
D.該細胞分裂一次后的子細胞是次級精母細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答:
【1】圖一細胞中與其分泌的抗體的成分相同的是( )
A.①B.②C.④D.⑥
【2】圖一細胞可能由_______增殖分化產生的。在此過程中發(fā)生改變的是________
A.DNA B.mRNA C.tRNA D.蛋白質
【3】圖一中細胞供以18O2后,最先出現H2O18的場所是____________(填序號)
【4】若將圖二細胞置于30%的蔗糖溶液中,將會出現的現象是____________。
【5】實驗發(fā)現,圖二細胞在持續(xù)生長過程中,結構⑩的厚度能基本保持不變,這主要是由于________(填細胞器序號)為細胞壁添加了新的成分。
【6】與圖一、圖二細胞相比,藍藻細胞在結構上與其最主要的區(qū)別在于_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式,下列說法正確的是( )
A.丙中含量最多的元素是碳
B.丙在細胞中主要以化合物的形式存在
C.曬干、烘烤過程使小麥種子失去了相同化合物
D.乙種子在適宜條件下一定能萌發(fā)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是膝跳反射的反射弧結構模式圖,其中①⑤表示反射弧的組成結構,A、B分別是放置在神經元和骨骼肌上的電極(神經末梢與骨骼肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經-肌接頭”)。下列有關敘述正確的是( )
A.若用A刺激結構④,結構③處發(fā)生的信號變化是化學信號→電信號
B.若用B刺激結構①,在結構②上將測不到電位變化
C.若用A刺激結構④,結構①不會發(fā)生收縮
D.膝跳反射發(fā)生時,在結構③處產生感覺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內的細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程。A、B、C、D表示直接與內環(huán)境進行物質交換的四種系統,①②是有關的生理過程。據圖回答:
(1)據圖分析,A表示__________,B__________。
(2)內環(huán)境通過A交換氣體必須通過肺泡壁細胞和__________細胞,后者直接生活的內環(huán)境是__________。
(3)請用文字與箭頭畫簡圖表示內環(huán)境中三種主要的液體之間的關系:____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞內與基因有關的物質或結構,其中i是遺傳物質的主要載體。下列相關敘述正確的是
A.堿基對數目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因
B.f和g的徹底水解產物有脫氧核糖,磷酸和四種堿基AGCU
C.f在i上呈線性排列,一種f可能決定多種性狀
D.大腸桿菌的g主要在i上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】精神刺激因素的作用下,會使人產生不同程度的壓力;長期持續(xù)的壓力會導致機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。圖1表示人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖;圖2表示5-羥色胺(一種神經遞質)在突觸間傳遞信號的過程。據圖分析回答:
(1)當情緒壓力刺激下丘腦時,支配腎上腺的神經興奮,興奮以________的形式傳至神經纖維末梢并作用于腎上腺髓質,促進腎上腺髓質釋放腎上腺素,產生短期壓力效應。在產生短期壓力效應的過程中,腎上腺髓質屬于反射弧中的________,此過程的調節(jié)方式為________調節(jié)
(2)情緒壓力下,機體還可以通過圖1中的“下丘腦—垂體—腎上腺皮質軸(HPA軸)進行調節(jié)。此過程中激素a是________激素。健康人體內糖皮質激素濃度不會持續(xù)過高,其體內的________調節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體細胞上的________數量或功能下降,將造成上述作用減弱,HPA軸功能亢進,糖皮質激素持續(xù)升高而引發(fā)長期、持久心境低落等長期壓力效應。
(3)人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產生。5-羥色胺是使人產生愉悅情緒的神經遞質,據圖2可知5-羥色胺是由突觸前膜通過________方式釋放,它是一種________(填“興奮性”或“抑制性”)神經遞質。請據此推測,某些病人長期服用糖皮質激素藥物后出現抑郁的可能原因________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com