【題目】如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
【1】圖一細(xì)胞中與其分泌的抗體的成分相同的是( )
A.①B.②C.④D.⑥
【2】圖一細(xì)胞可能由_______增殖分化產(chǎn)生的。在此過(guò)程中發(fā)生改變的是________
A.DNA B.mRNA C.tRNA D.蛋白質(zhì)
【3】圖一中細(xì)胞供以18O2后,最先出現(xiàn)H2O18的場(chǎng)所是____________(填序號(hào))
【4】若將圖二細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。
【5】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),圖二細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中,結(jié)構(gòu)⑩的厚度能基本保持不變,這主要是由于________(填細(xì)胞器序號(hào))為細(xì)胞壁添加了新的成分。
【6】與圖一、圖二細(xì)胞相比,藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與其最主要的區(qū)別在于_____________________。
【答案】
【1】D
【2】 B淋巴細(xì)胞或記憶B細(xì)胞 BD
【3】⑤
【4】質(zhì)壁分離
【5】⑦
【6】無(wú)核膜包被的細(xì)胞核(或無(wú)成型的細(xì)胞核)
【解析】
分析題圖:圖示是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖一細(xì)胞分泌了抗體,為漿細(xì)胞,其中①為細(xì)胞膜、②為核糖體、③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④為細(xì)胞核、⑤為線粒體、⑥為中心體、⑦為高爾基體;圖二為高等植物細(xì)胞,其中②為核糖體,③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④為細(xì)胞核,⑤為線粒體,⑦為高爾基體,⑧為葉綠體,⑨為液泡,⑩為細(xì)胞壁。
【1】A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),而圖一中①細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂,兩者成分不同,A錯(cuò)誤;
B、圖一中②為核糖體,組成成分是蛋白質(zhì)和rRNA,與抗體的成分不同,B錯(cuò)誤;
C、圖一中④為細(xì)胞核,組成成分包括DNA、蛋白質(zhì)、磷脂等,與與抗體的成分不同,C錯(cuò)誤;
D、圖一中⑥為中心體,由微管蛋白組成,與抗體的成分相同,D正確。
故選D。
【2】圖一細(xì)胞具有分泌抗體的功能,因此該細(xì)胞為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞增殖分化形成的。
A、B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞增殖分化過(guò)程中,遺傳物質(zhì)DNA不發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),不同的細(xì)胞表達(dá)的基因有所不同,因此產(chǎn)生mRNA也有所不同,B正確;
C、tRNA是翻譯過(guò)程中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的工具,不同的細(xì)胞中tRNA的種類相同,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),不同的細(xì)胞表達(dá)的基因有所不同,因此產(chǎn)生蛋白質(zhì)也有所不同,D正確。
故選BD。
【3】根據(jù)題意分析,18O2是有氧呼吸的反應(yīng)物,參與有氧呼吸第三階段,形成H218O,而有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,因此最先出現(xiàn)H218O的場(chǎng)所是圖一中的⑤。
【4】圖二細(xì)胞為成熟的高等植物細(xì)胞,含有大液泡,放入30%的蔗糖溶液中后,由于其細(xì)胞液濃度小于30%的蔗糖溶液濃度,所以細(xì)胞將失水而發(fā)生質(zhì)壁分離。
【5】植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),因此圖一中為細(xì)胞壁添加了新成分的細(xì)胞器是⑦高爾基體。
【6】圖示兩種細(xì)胞都屬于真核細(xì)胞,而藍(lán)藻為原核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核。
本題結(jié)合動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能、生物膜系統(tǒng)的組成,進(jìn)而運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物體的反射弧中相鄰細(xì)胞之間通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,興奮首先在反射弧的______________中產(chǎn)生,以______的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),當(dāng)興奮到達(dá)突觸前膜時(shí),儲(chǔ)存在______________中的遞質(zhì)通過(guò)胞吐釋放到突觸間隙中,引發(fā)突觸后膜的興奮。
(2)研究人員發(fā)現(xiàn)電刺激傳出神經(jīng)后,突觸前膜的興奮引發(fā)鈣離子內(nèi)流,之后遞質(zhì)釋放,據(jù)此推測(cè)突觸前膜內(nèi)鈣離子濃度增加是遞質(zhì)釋放的直接誘因。除草醚是一種對(duì)光不穩(wěn)定的鈣結(jié)合劑,在紫外光照射下能迅速釋放Ca2+。研究人員利用除草醚和下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了上述推測(cè)。請(qǐng)寫出下列表格中實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
對(duì)照組 | 不向突觸前膜內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)注射,電刺激突觸前神經(jīng)元,測(cè)定突觸前膜電位和突觸后膜電位。 | 突觸前膜和突觸后膜都產(chǎn)生興奮 |
實(shí)驗(yàn)組 |
___________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 若P肽段功能缺失,則可繼續(xù)合成新生肽但無(wú)法將蛋白分泌到細(xì)胞外
B. 合成①的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核,但⑥的合成與核仁無(wú)關(guān)
C. 多個(gè)核糖體結(jié)合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D. 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的X和Y染色體結(jié)構(gòu)如圖所示,Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)段,其上有等位基因或相同基因;Ⅱ、Ⅲ表示非同源區(qū)段,分別分布有X和Y染色體所特有的基因。果蠅的剛毛和截毛是一對(duì)相對(duì)性狀,有人將剛毛雌果蠅與截毛雄果蠅雜交,得到的F1全是剛毛,F1雌雄交配后得F2,F2中剛毛:截毛≈3:1,但只有雄果蠅中有截毛回答問(wèn)題:
(1)遺傳學(xué)研究常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是___________(答3點(diǎn))。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,控制剛毛和截毛的等位基因可能位于________也可能位于________。
(3)對(duì)雄果蠅精原細(xì)胞中的基因進(jìn)行熒光標(biāo)記,剛毛和截毛基因都能被標(biāo)記為黃色。用熒光顯微鏡觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞,細(xì)胞中出現(xiàn)了4個(gè)黃色熒光點(diǎn),這說(shuō)明控制果蠅剛毛和截毛的基因位于________。根據(jù)這一解釋,若用純合的剛毛雄果蠅與截毛雌果蠅雜交,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿、抗干旱的能力,某研究小組在水分充足、晴朗無(wú)風(fēng)的夏日,得到了光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì),如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)8:00到10:00光合速率升高的原因有:
①溫度升高,光合作用酶活性增強(qiáng);
②___________________________;
③__________________________________。
(2)推測(cè)導(dǎo)致12:00時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是___________(填“光照強(qiáng)度”或“CO2濃度”)。
(3)在14:00時(shí)若適當(dāng)提高CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]含量的變化是______(填“增多”、“減少”或“不變”)。
(4)為驗(yàn)證缺鎂對(duì)海水稻光合作用的影響,設(shè)完全培養(yǎng)液(A組)和缺鎂培養(yǎng)液(B組),在特定條件培養(yǎng)海水稻,一定時(shí)間后檢測(cè)其光合作用速率。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果為B組______A組(填“>”、“<”或“=”),說(shuō)明缺鎂影響光合作用的進(jìn)行,原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中,部分能量流動(dòng)關(guān)系如下圖所示,字母表示能量值(單位:J·cm2·a-1)。下列敘述正確的是
A.動(dòng)物甲到動(dòng)物乙的能量傳遞效率為b/a×100%
B.動(dòng)物乙用于自身生長(zhǎng)、繁殖的能量值為b-c
C.“未同化”包括糞便,其能量歸于分解者(e)
D.調(diào)查期間,未利用(f)就是動(dòng)物乙的生物量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一隊(duì)等位基因Y、y控制的,用豌豆進(jìn)行如下遺傳實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
P黃色子葉×綠色子葉 ↓ F1黃色子葉 綠色子葉 1 : 1 | P黃色子葉 ↓ F1黃色子葉 綠色子葉 3 : 1 |
回答下列問(wèn)題:
(1)豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是________________________(答出一點(diǎn)即可)
(2)從實(shí)驗(yàn)_________________可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中___________________是顯性性狀。
(3)實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1∶1,根本原因是___________________。
(4)實(shí)驗(yàn)二F1黃色子葉中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_______________________。
(5)實(shí)驗(yàn)一F1中黃色子葉與實(shí)驗(yàn)二F1中黃色子葉雜交,所獲得的子代黃色子葉個(gè)體中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體水鹽調(diào)節(jié)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a為__________,其合成部位為__________;b為__________,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí),b產(chǎn)生的活動(dòng)是__________。
(2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),會(huì)刺激下丘腦中的__________產(chǎn)生興奮;圖中c表示__________,其位于__________。
(3)如果某人腎功能出現(xiàn)問(wèn)題,不能從腎臟排出多余的鈉離子,則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓__________,從而可能會(huì)產(chǎn)生__________的癥狀。
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