【題目】a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，則a和b分別屬于

A．個(gè)體、種群 B．個(gè)體、個(gè)體

C．種群、種群 D．種群、個(gè)體

【答案】A

【解析】出生、性別、年齡、死亡則是個(gè)體所具有的特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例、年齡組成等特征是種群具有的特征，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病。調(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為a，男性抗維生素D佝僂病發(fā)病率為b，則該城市女性紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的幾率分別是

A. 小于a、大于b B. 大于a、大于b

C. 小于a、小于b D. 大于a、小于b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)玉米（2n=20）減數(shù)分裂的敘述，正確的是

A. 減Ⅰ前的間期由于DNA的復(fù)制，染色體數(shù)目加倍

B. 四分體時(shí)期若發(fā)生交叉互換，一定會(huì)導(dǎo)致基因重組

C. 減Ⅱ過程中發(fā)生染色單體分離，使染色體數(shù)目減半

D. 玉米的配子中有大小、形態(tài)各不相同的10條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)需要使用顯微鏡( )

A. 可溶性還原糖的鑒定 B. 脂肪的鑒定

C. 蛋白質(zhì)的鑒定 D. 淀粉的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 過程①只能在線粒體中進(jìn)行，過程②只能在葉綠體中進(jìn)行

B. 過程①產(chǎn)生的能量全部都儲(chǔ)存在ATP中

C. 過程②產(chǎn)生的O2中的氧來自H2O

D. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，且二者還原的物質(zhì)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（　�。�

①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg

②植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度

④ce段與fg段光合速率下降的原因相同

⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等，則植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻

⑥該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期．

A. ①③ B. ②④ C. ①⑤ D. ②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理．對(duì)此分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd
D.③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞在含有各種必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，研究人員對(duì)其中一種化合物用3H標(biāo)記，經(jīng)過一段時(shí)間后，將這些細(xì)胞固定，利用放射性自顯影技術(shù)并結(jié)合顯微鏡檢查，發(fā)現(xiàn)放射性集中分布于細(xì)胞核，線粒體和葉綠體中也有分布。由此可以判斷被標(biāo)記的化合物是

A. 一種氨基酸 B. 一種核糖核苷酸

C. 一種脫氧核苷酸 D. 一種五碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系．P點(diǎn)的生物學(xué)含義是（ ）
A.無光合作用，有呼吸作用
B.光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
C.無呼吸作用，有光合作用
D.光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案