20．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是（　�。�
A．RNA、DNA、染色體
B．甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、性激素
C．核糖、核糖核酸、核糖體
D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

分析 幾種化合物的元素組成：
①蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S等；
②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；
③脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；
④糖類(lèi)是由C、H、O構(gòu)成．

解答 解：A、核酸包括DNA和RNA、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，組成RNA、DNA、染色體的元素是C、H、O、N、P，A正確；
B、甲狀腺激素是由氨基酸和碘組合而成的、其組成元素是C、H、O、N、I，生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、其元素組成是C、H、O、N，性激素是脂質(zhì)中的固醇類(lèi)物質(zhì)、其元素組成是C、H、O，B錯(cuò)誤；
C、核糖是單糖中的一種、其元素組成是C、H、O，核糖核酸是RNA的中文名，核糖體主要由蛋白質(zhì)和核糖體RNA構(gòu)成，構(gòu)成核糖核酸和核糖體的元素組成均是C、H、O、N、P，C錯(cuò)誤；
D、淀粉是多糖中的一種、其元素組成是C、H、O，淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、其基本元素組成是C、H、O、N，淀粉酶基因是DNA上控制淀粉酶合成的相關(guān)小片段、其元素組成是C、H、O、N、P，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí)，考生識(shí)記常見(jiàn)幾種化合物的元素組成、明確各選項(xiàng)中所列物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．甲到乙的過(guò)程屬于減數(shù)分裂
B．乙細(xì)胞中大小、形態(tài)相同的兩條染色體組成一個(gè)染色體組
C．乙到丁的過(guò)程中發(fā)生了基因重組
D．甲和丙細(xì)胞中發(fā)生了姐妹染色單體分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．某兩性花植物的花色受兩隊(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（M、m）和（N、n）的控制，其基因控制性狀的過(guò)程如圖所示．現(xiàn)有純合的白花植株和純合的紅花植株雜交F1，全為紫花植株，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）親本白花植株和紅花植株的基因型分別是mmNN、MMnn．
（2）F2中表現(xiàn)型為白花的植株自交都不會(huì)出現(xiàn)性狀分離，該表現(xiàn)型植株所占的比例是$\frac{1}{4}$．
（3）若選擇F2中的某種表現(xiàn)型的全部植株進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交子代出現(xiàn)了三種表現(xiàn)型，則選擇的F2植株的表現(xiàn)型為紫花，測(cè)交子代的表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花=4：2：3．
（4）育種過(guò)程中為增加白花植株的比例，將一個(gè)能使花粉不育的S基因?qū)氲紽1植株M基因所在的染色體上，導(dǎo)入S基因后的F1植株自交子代有3種基因型．若用相同的方法增加紅花植株的比例，則應(yīng)將兩個(gè)S基因分別導(dǎo)入F1植株N基因所在的染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下與減數(shù)分裂有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．大腸桿菌可進(jìn)行減數(shù)分裂
B．染色體的復(fù)制次數(shù)與細(xì)胞分裂次數(shù)之比為1：1
C．產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中可能存在等位基因
D．染色體特有的行為是著絲點(diǎn)分裂、染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用高稈抗銹病小麥與矮稈易染銹病小麥雜交，獲得矮稈抗銹病品種，這種育種屬于（　�。�
A．多倍體育種B．雜交育種C．誘變育種D．單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可以制備較純凈的細(xì)胞膜，除此之外，還可以用于（ ）

A．用差速離心法分離各種細(xì)胞器

B．提取DNA、RNA和酶

C．制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)

D．分離并純化血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在胰島細(xì)胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（ ）

A．線(xiàn)粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞膜 細(xì)胞核

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體 中心體 細(xì)胞膜

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線(xiàn)粒體 細(xì)胞膜 細(xì)胞核

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體 線(xiàn)粒體 葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，果蠅眼的性狀與 X 染色體有關(guān)，由于某種原因 X 染色體的某些部位會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，重復(fù)的次數(shù)和表現(xiàn)型關(guān)系見(jiàn)下表。下圖表示 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程。請(qǐng)回答題：

（1）DNA 的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由 連接。RNA 中相鄰的核糖核苷酸通過(guò) 鍵相連。與③相比，②中特有的堿基配對(duì)方式是 。

（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸（密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC），

可以通過(guò)改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn)，即由 。

（3）雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交，F(xiàn)1 表現(xiàn)型為雌性： 雄性： 。

（4）雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交，正常情況下 F1 都表現(xiàn)為 ，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交叉互換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中 （c、e）果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了某基因重復(fù)1次和 次的配子。

（5）若用 b 代表重復(fù)一次，即正常眼，B 代表重復(fù)兩次，即棒眼，科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系 XmBXb，其細(xì)胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m，且該基因與B始終連在一起。m 基因在純合（XmBXmB、XmBY ）時(shí)能使胚胎致死。則用棒眼雌果蠅（XmBXb ）與正常眼雄果蠅（XbY）雜交獲得 F1，再讓 F1 雌雄果蠅自由交配獲得 F2 ，則F2代的性別比為雌性：雄性 = 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類(lèi)和含量大體相同

B. C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素

C. 蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中

D. 核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

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