【題目】胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖,這與葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1基因控制合成的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1(Glut 1)密切相關(guān)。
(1)急性心肌缺血、缺氧時(shí),葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)和代謝增強(qiáng)。以某心肌細(xì)胞為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。
同對(duì)照組對(duì)比,各處理組均使細(xì)胞膜Glut 1的量________.“胰島素+缺氧組”效果更明顯,說(shuō)明胰島素有________作用。
(2)胰島素還可調(diào)節(jié)某些細(xì)胞中Glut 1表達(dá)的數(shù)量。當(dāng)血糖濃度升高時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激,產(chǎn)生興奮,最終作用于胰島B細(xì)胞,使得、胰島素的分泌量增加,導(dǎo)致某些細(xì)胞中Glut 1含量增加。此過(guò)程屬于_______調(diào)節(jié)。
(3)癌細(xì)胞中Glut 1基因普遍呈現(xiàn)高表達(dá),原因可能是__________。人體內(nèi)癌細(xì)胞可作為_(kāi)________,引發(fā)機(jī)體的特異性免疫。
【答案】
(1) 增加 促使細(xì)胞內(nèi)的膜Glut 1向細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移
(2) 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
(3)癌細(xì)胞要消耗更多的葡萄糖供能抗 抗原
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,與對(duì)照組相比,其他兩組的處理使得細(xì)胞膜Glut 1的量都增加了,尤其“胰島素+缺氧組”增加的更多,說(shuō)明胰島素具有促使細(xì)胞內(nèi)的膜Glut 1向細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移的作用。
(2)根據(jù)題意分析,該過(guò)程的調(diào)節(jié)涉及到了下丘腦并產(chǎn)生了興奮,同時(shí)還有胰島素的調(diào)節(jié),所以該過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有激素調(diào)節(jié)。
(3)癌細(xì)胞要消耗更多的葡萄糖供能抗,所以癌細(xì)胞中Glut 1基因普遍呈現(xiàn)高表達(dá)。人體內(nèi)癌細(xì)胞可作為抗原,引發(fā)機(jī)體的特異性免疫。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若A、a和B、b分別表示一對(duì)同源染色體,某雌性動(dòng)物在一次排卵時(shí),發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的染色體組成為Ab,則在形成該卵細(xì)胞時(shí),隨之產(chǎn)生的極體的染色體組成為( )
A.AB、ab、ab B.Ab、aB、aB
C.AB、aB、ab D.Ab、ab、AB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可用來(lái)生產(chǎn)食品和藥品等?茖W(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒;镜牟僮鬟^(guò)程如圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來(lái)源中屬于_________________。
(2)本操作中為了將LTP1基因?qū)肫【平湍妇?xì)胞內(nèi),所用的運(yùn)載體是______________。
(3)該過(guò)程需用同種限制酶切割的是_______________和___________________________。
(4)有C進(jìn)入的啤酒酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),其生長(zhǎng)情況是______________________________________________________________。
(5)除了看啤酒泡沫的豐富程度外,還可以怎樣檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?______________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是( )
A.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) B.薩頓蝗蟲(chóng)細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
C.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D.現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)流程如下:水下立體施工,清理地基,鋪設(shè)減滲層→回填富含有機(jī)物的土壤和砂石,土壤取自原濕地生態(tài)系統(tǒng)的河底→栽培本土水生及濕生植物如蘆葦、香蒲、千屈菜等,并注水→引入鯉魚(yú)、草魚(yú)等水生生物。
(1)上述流程為生態(tài)系統(tǒng)提供的組成成分有生產(chǎn)者和__________。
(2)欲使?jié)竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn),設(shè)計(jì)時(shí)要考慮不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物應(yīng)該有合適的_________.
(3)圖甲是能量流經(jīng)草魚(yú)種群的部分示意圖,請(qǐng)用文字補(bǔ)充完整。
(4)若此濕地生態(tài)系統(tǒng)中,鯉魚(yú)種群增長(zhǎng)速率歲時(shí)間的變化模型如圖乙所示。t1時(shí),該種群的年齡組成是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程,下列敘述正確的是
A.過(guò)程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B.過(guò)程①和③都只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線(xiàn)粒體中
C.過(guò)程③和④都需要氧氣的參與
D.過(guò)程①~④所需的最適溫度基本相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述正確的是
A. 噬菌體內(nèi)的堿基有5種,核苷酸有8種
B. 人體細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)由4種脫氧核糖核苷酸組成
C. 葉綠體、線(xiàn)粒體和核糖體都含有DNA
D. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別是DNA和RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是( )
A、染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
B、染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因
C、染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
D、基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A、m時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
B.兩種群數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的
C.兩種群間能量流動(dòng)方向是乙→甲
D.兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
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