【題目】細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜融合,從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過(guò)程(如圖)。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 溶酶體形成與高爾基體有關(guān),能將衰老損傷的線粒體分解

B. 溶酶體參與的細(xì)胞自噬可為細(xì)胞自我更新提供所需物質(zhì)

C. 圖中的水解酶是在核糖體中合成并在溶酶體中加工而成

D. 該圖說(shuō)明不同生物膜在結(jié)構(gòu)與功能上是緊密聯(lián)系的

【答案】C

【解析】

溶酶體是由高爾基體出芽產(chǎn)生的一種重要細(xì)胞器,是消化車間,內(nèi)部含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌;被溶酶體分解后的產(chǎn)物,如果是對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì),細(xì)胞可以再利用,廢物則排出細(xì)胞外。

溶酶體是由高爾基體產(chǎn)生的,內(nèi)含大量的水解酶,可以將衰老損傷的線粒體等分解,A正確;溶酶體參與的細(xì)胞自噬產(chǎn)生的產(chǎn)物可以作為細(xì)胞自我更新的原料,B正確;圖中的水解酶是在核糖體中合成,經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工形成的,C錯(cuò)誤;圖中不同的生物膜之間可以相互轉(zhuǎn)化,共同參與細(xì)胞的自噬作用,說(shuō)明不同生物膜在結(jié)構(gòu)與功能上是緊密聯(lián)系的,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況; 丙圖表示燕麥胚芽鞘,有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性

B. 圖乙中 a、b 兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度都小于 10-8mol·L-1

C. 用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間

D. 丙圖中如果在右側(cè)給予光照,則 A 段產(chǎn)生生長(zhǎng)素先向 B 段極性運(yùn)輸,再橫向運(yùn)輸至背光側(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳的核心概念的表述中,正確的是

A. 后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B. 孟德爾的遺傳規(guī)律就是遺傳性狀的傳遞規(guī)律,故最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為31

C. 孟德爾對(duì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的實(shí)施是對(duì)其假說(shuō)的驗(yàn)證

D. 圖中有四對(duì)基因,其中基因A、aDd遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是

A. 原核細(xì)胞無(wú)核膜及細(xì)胞器膜因而不具生物膜

B. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)

D. 高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上直接聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述正確的是

A. 線粒體和葉綠體中均有DNA和核糖體

B. 核孔是蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道

C. 植物細(xì)胞的胞間連絲只有信息交流的作用

D. 用健那綠對(duì)黑藻細(xì)胞進(jìn)行染色后觀察到藍(lán)綠色的線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是

A. ATP中的T表示其含有3個(gè)高能磷酸鍵

B. 綠色植物只在葉綠體中產(chǎn)生ATP

C. 吸能反應(yīng)往往伴隨著ATP的水解

D. 長(zhǎng)期不進(jìn)食的病人,細(xì)胞中ATPADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是馬鈴薯塊莖(其無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸)在氣溫多變的一天內(nèi)氣體變化情況,其中正確的是

A. 曲線ab段下降的原因是O2抑制了無(wú)氧呼吸

B. b點(diǎn)時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C. bc段呼吸作用增強(qiáng)的唯一原因是O2量增加

D. a點(diǎn)時(shí)馬鈴薯塊莖吸收O2的體積與放出CO2的體積相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP分子的敘述正確的是

A. 在結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中A表示的是腺嘌呤

B. ATP分子中含有C、H、0、N、P五種元素

C. T表示胸腺嘧啶,因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似

D. lmolATP水解,能釋放出30.54kJ的能量,這些能量?jī)?chǔ)存在兩個(gè)高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界杯足球賽時(shí),球員踢球瞬間,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是( )

A. 靜息電位B. 動(dòng)作電位C. 突觸傳導(dǎo)D. 反射弧

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同步練習(xí)冊(cè)答案