【題目】下圖是馬鈴薯塊莖（其無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸）在氣溫多變的一天內(nèi)氣體變化情況，其中正確的是

A. 曲線ab段下降的原因是O2抑制了無(wú)氧呼吸

B. b點(diǎn)時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C. bc段呼吸作用增強(qiáng)的唯一原因是O2量增加

D. a點(diǎn)時(shí)馬鈴薯塊莖吸收O2的體積與放出CO2的體積相等

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：較低氧氣濃度時(shí)，二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，說(shuō)明較低濃度條件下植物既進(jìn)行有氧呼吸、也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，且無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。植物有氧呼吸的反應(yīng)式是: C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式是: C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。

曲線ab段下降與無(wú)氧呼吸無(wú)直接關(guān)系，可能是氣溫降低抑制了有氧呼吸，A錯(cuò)誤；馬鈴薯塊莖細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有線粒體，B錯(cuò)誤；bc段呼吸作用增強(qiáng)的原因還可能是氣溫升高，C錯(cuò)誤；因?yàn)轳R鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸無(wú)CO2生成，CO2都來(lái)自于有氧呼吸，根據(jù)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O，所以a點(diǎn)吸收O2和放出CO2的體積相等，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某昆蟲(chóng)(XY型，2N=24)生活在環(huán)境變化不大的環(huán)境中，決定有翅的基因?yàn)?/span>A，決定殘翅的基因?yàn)?/span>a，從該種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型分別為AA、Aa和aa的個(gè)體數(shù)分別是48、50和2。將抽取的昆蟲(chóng)帶到某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上(島上無(wú)該昆蟲(chóng))，多年后對(duì)島上該昆蟲(chóng)種群調(diào)查，從該島上種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)得基因型分別為AA、Aa和aa的個(gè)體數(shù)分別是5、10和85。

（1）若要對(duì)該昆蟲(chóng)的基因組測(cè)序，應(yīng)該測(cè)定_____條染色體。

（2）在自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是_________(填“表現(xiàn)型”或“基因型”)，海島上充當(dāng)自然選擇手段的因素是______________________。

（3）基因頻率是指__________________________________，多年后島上該昆蟲(chóng)是否發(fā)生了進(jìn)化? 并說(shuō)明原因______________________。

（4）___________________________是物種形成的必要條件。進(jìn)一步探究海島上的該昆蟲(chóng)是否成為了一個(gè)新的物種，讓其與原生活環(huán)境的昆蟲(chóng)進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn)，若_______________________說(shuō)明島上昆蟲(chóng)已經(jīng)成為了一個(gè)新物種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定自然界中生物多樣性和特異性的根本原因是生物體內(nèi)

A.蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性B.DNA 分子的多樣性和特異性

C.氨基酸種類(lèi)的多樣性和特異性D.化學(xué)元素和化合物的多樣性和特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜融合，從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過(guò)程（如圖）。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 溶酶體形成與高爾基體有關(guān)，能將衰老損傷的線粒體分解

B. 溶酶體參與的細(xì)胞自噬可為細(xì)胞自我更新提供所需物質(zhì)

C. 圖中的水解酶是在核糖體中合成并在溶酶體中加工而成

D. 該圖說(shuō)明不同生物膜在結(jié)構(gòu)與功能上是緊密聯(lián)系的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中，糖類(lèi)和脂肪的變化曲線.下列分析正確的是

A. 種子發(fā)育過(guò)程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹�，種子需要的N增加

B. 種子萌發(fā)時(shí)，分解脂肪的脂肪酶活性較低

C. 質(zhì)量相等的可溶性糖和脂肪，脂肪貯存的能量多于糖儲(chǔ)存的能量

D. 種子萌發(fā)時(shí)脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，說(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)家族中的遺傳病分別由一對(duì)等位基因控制，兩個(gè)家族中的致病基因均可單獨(dú)致病，II2和II3均不含有對(duì)方家族的致病基因。據(jù)圖分析，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. II2和II3若再生一個(gè)女兒，患病的概率為1／2

B. 致病基因既可能都是隱性致病基因，也可能都是顯性致病基因

C. 致病基因既可能都位于常染色體上，也可能都位于X染色體上

D. 致病基因既可能在一對(duì)同源染色體上，也可能在兩對(duì)非同源染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實(shí)驗(yàn)材料是_____________。提取葉綠體中的色素使用的試劑是______________。分離色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是_______________。

（2）觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是_____________，該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________。

（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布情況，常用的理想材料是______________，該材料優(yōu)于其他部位的原因是____________________________。

（4）若觀察有絲分裂，所用的理想材料是_________，理由是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A.原核生物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以用于光合作用

C.活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用

D.與氧氣結(jié)合生成水的過(guò)程一定在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于靜息電位和動(dòng)作電位產(chǎn)生原因及膜電位表現(xiàn)配對(duì)正確的是（）

選項(xiàng)

電位類(lèi)型

產(chǎn)生原因

膜電位表現(xiàn)

A

靜息電位

K＋大量外流

外負(fù)內(nèi)正

B

靜息電位

K＋大量?jī)?nèi)流

外正內(nèi)負(fù)

C

動(dòng)作電位

Na＋大量?jī)?nèi)流

外負(fù)內(nèi)正

D

動(dòng)作電位

Na＋大量外流

外正內(nèi)負(fù)

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案