【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 葡萄糖進(jìn)出各種細(xì)胞的方式相同

B. 細(xì)胞的胞吞和胞吐過程都需要消耗能量

C. 經(jīng)過糖腌制的番茄細(xì)胞對通過自由擴散進(jìn)行物質(zhì)運輸.

D. 只要有載體蛋白的參與，都可以實現(xiàn)逆濃度運輸物質(zhì)

【答案】B

【解析】紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，其它細(xì)胞吸收葡萄糖屬于主動運輸，二者進(jìn)出細(xì)胞的方式不同，A錯誤；細(xì)胞的胞吞和胞吐過程都需要消耗能量，體現(xiàn)膜的流動性，B正確；糖腌過的番茄細(xì)胞膜失去活性，不能實現(xiàn)跨膜運輸，C錯誤；有載體蛋白的參與的運輸方式是主動運輸或協(xié)助擴散，前者可逆濃度運輸物質(zhì)，后者只能順濃度梯度運輸，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是

A．生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)能同時進(jìn)行多種生物化學(xué)反應(yīng)，而又不相互干擾

B．高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在功能上有密切聯(lián)系

C．不同細(xì)胞的生物膜上的蛋白質(zhì)成分是不同的

D．高溫能夠使細(xì)胞膜失去選擇通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中某些生理過程，下列說法正確的是（ ）

A. ①表示酶，①與②的移動方向相同

B. 圖l中核糖核苷酸之間通過氫鍵連接

C. 圖示過程中均存在堿基互補配對，但配對方式不完全相同

D. 圖2中多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動物精子、卵子的發(fā)生及受精作用的敘述，正確的是

A. 頂體反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障

B. 卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內(nèi)完成

C. 采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用

D. 卵子發(fā)生時，MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的，但細(xì)胞質(zhì)均等分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

B. 部分動、植物的某些細(xì)胞不具有細(xì)胞核

C. 核仁與mRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

D. 核中的染色質(zhì)易被酸性染料染成深色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程，有關(guān)分析正確的是

A. 能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B. 階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑還原三碳化合物

C. 過程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收 Mg2＋等提供動力

D. 過程③④⑤進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成纖維素、膽固醇和淀粉酶三種物質(zhì)都具有的化學(xué)元素是（ ）
A.C，H，O，N
B.C，H，O，N，P
C.N，P，K，Mg
D.C，H，O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了預(yù)防嬰幼兒佝僂病的發(fā)生，醫(yī)生常常建議年輕的媽媽要常帶孩子在室外活動，理由之一是（ ）
A.有利于骨細(xì)胞的分裂增生
B.有利于維生素D的吸收
C.有利于Ca、P的吸收
D.有利于形成正確的姿態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入2011年我國云南、貴州等地區(qū)出現(xiàn)了百年罕見的干旱，這對于建設(shè)“節(jié)水型”社會再次提上日程。下列關(guān)于水的敘述不正確的是 （ ）

A. 結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分

B. 血液中的水大部分是自由水

C. 肌肉細(xì)胞內(nèi)的水大部分是結(jié)合水

D. 自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運輸和化學(xué)反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案