【題目】人的肌肉組織分為快縮纖維和慢縮纖維兩種:快縮纖維負(fù)責(zé)劇烈運(yùn)動(dòng)如舉重、短跑,易產(chǎn)生酸痛感覺(jué);慢縮纖維負(fù)責(zé)慢跑、游泳等有氧運(yùn)動(dòng)。下列敘述正確的是

A.快縮纖維含有的線粒體多,有氧呼吸能產(chǎn)生大量乳酸和ATP供能

B.快縮纖維含有的線粒體少,主要依靠糖酵解產(chǎn)生ATP供能,產(chǎn)生大量乳酸

C.慢縮纖維含有的線粒體多,有氧呼吸不產(chǎn)生乳酸,產(chǎn)生的ATP也少

D.慢縮纖維含有的線粒體少,主要依靠糖酵解產(chǎn)生ATP供能

【答案】B

【解析】

有氧呼吸:

第一階段 C6H12O6(葡萄糖) 4[H](還原氫)+2C3H4O3(丙酮酸)+少量能量;場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

第二階段 2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O(水)20[H](還原氫)+6CO2(二氧化碳)+ 少量能量;場(chǎng)所:線粒體基質(zhì)中。

第三階段 24[H](還原氫)+6O2(氧氣)12H2O()+大量能量;場(chǎng)所:線粒體內(nèi)膜。

總反應(yīng)式 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量

無(wú)氧呼吸:

C6H12O62C2H5OH + 2CO2 + 少量能量(植物,低等動(dòng)物和微生物)

C6H12O6 2 C3H6O3(乳酸)+ 少量能量(高等動(dòng)物和某些植物,例如馬鈴薯的塊莖和甜菜的塊根等)。

A、快縮纖維含有的線粒體少,與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān),主要依靠無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP供能,產(chǎn)生大量乳酸,A錯(cuò)誤;
B、快縮纖維含有的線粒體少,與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān),主要依靠無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP供能,產(chǎn)生大量乳酸,B正確;

C、慢縮纖維含有的線粒體多,有氧呼吸不產(chǎn)生乳酸,產(chǎn)生大量ATP,C錯(cuò)誤;
D、慢縮纖維含有的線粒體多,主要依靠有氧呼吸產(chǎn)生大量ATP供能,D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是(

A.昆蟲乙以昆蟲甲為食B.絲瓜、昆蟲甲和昆蟲乙構(gòu)成了生物群落

C.8月時(shí)甲乙昆蟲數(shù)量相等D.昆蟲乙數(shù)量的增加會(huì)導(dǎo)致絲瓜的產(chǎn)量下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.~③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B.①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí),下丘腦某些細(xì)胞分泌活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)

C.③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換

D.③滲回①的量小于滲入②的量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某細(xì)胞中基因的表達(dá)過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.只有原核細(xì)胞中,一條mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體B.轉(zhuǎn)錄是沿圖中從左到右的方向進(jìn)行的

C.翻譯過(guò)程中核糖體是從BA移動(dòng)的D.該過(guò)程可表示大腸桿菌的基因表達(dá)過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中共有3條食物鏈

B. 生物體內(nèi)DDT濃度可沿食物鏈不斷增加

C. 圖示箭頭也可表示能量在幾種生物間的流動(dòng)方向

D. 當(dāng)麻雀數(shù)量減少時(shí),蛇捕食青蛙的量增加,這屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.為了驗(yàn)證反射弧的完整性是完成反射活動(dòng)的基礎(chǔ),某同學(xué)將甲、乙兩只脊蛙(去除腦但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最長(zhǎng)趾趾端(簡(jiǎn)稱左、右后趾)分別浸入05%硫酸溶液中,均出現(xiàn)屈肌反射(縮腿),之后用清水洗凈、擦干;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)剝?nèi)ゼ椎淖蠛笾浩つw,再用05%硫酸溶液刺激左后趾,不出現(xiàn)屈肌反射,其原因是剝?nèi)テつw導(dǎo)致反射弧的________缺失。分離甲的右后肢坐骨神經(jīng),假如用某種特殊方法阻斷了傳入神經(jīng),再將甲的右后趾浸入05%硫酸溶液中,不出現(xiàn)屈肌反射,則說(shuō)明________是完成反射活動(dòng)所必需的。

2)搗毀乙的脊髓,再用05%硫酸溶液刺激蛙的左后趾,________(填“能”或“不能”) 出現(xiàn)屈肌反射,原因是反射弧的_____________被破壞。

Ⅱ.圖為突觸傳遞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

3)突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸間隙及①和③,①和③都是神經(jīng)元________的一部分。②進(jìn)入突觸間隙的方式是________,需消耗能量,②發(fā)揮作用后會(huì)被快速清除。若②是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),則可引起③發(fā)生的膜電位呈現(xiàn)為________

4)興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是單向的,其原因是________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Na+-K+泵是普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞表面的一種載體蛋白,如下圖所示,它具有ATP酶活性,能將Na+排出細(xì)胞外,同時(shí)將K+運(yùn)進(jìn)細(xì)胞內(nèi),維持細(xì)胞內(nèi)外Na+K+的濃度差。載體蛋白1和載體蛋白2依賴于細(xì)胞膜兩側(cè)的Na+濃度差完成相應(yīng)物質(zhì)的運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中所示過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

B.圖中細(xì)胞對(duì)C6H12O6K+的吸收方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C.載體蛋白2可能與細(xì)胞內(nèi)pH的調(diào)節(jié)有關(guān)

D.圖中各種載體蛋白參與構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種紫菜能分泌碳酸酐酶(CA)CA催化海水中的HCO3-水解,產(chǎn)生的CO2用于光合作用。為了探究物質(zhì)AZ(不能穿過(guò)細(xì)胞膜)對(duì)CA活性是否有影響,研究人員將該種紫菜置于一定光照強(qiáng)度、含有和不含AZ的海水中密閉培養(yǎng),檢測(cè)不同時(shí)間海水pH變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析合理的是

A.CA運(yùn)出該種紫菜細(xì)胞的方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸

B.8h后對(duì)照組中該種紫菜的光合作用減弱的主要原因是pH升高導(dǎo)致CA失活

C.AZ能抑制CA活性,從而降低該種紫菜對(duì)海水中HCO3-的利用

D.如果在24h時(shí)往海水中人為再加入適量HCO3-,則CO2固定速率短時(shí)間內(nèi)將下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體展示技術(shù)是將編碼蛋白質(zhì)的基因?qū)胧删w的基因中,使外源蛋白和噬菌體蛋白融合表達(dá),融合蛋白質(zhì)隨子代噬菌體的重新組裝而展示在噬菌體表面的一項(xiàng)技術(shù),具體過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A.可用動(dòng)物細(xì)胞代替大腸杄菌培養(yǎng)噬菌體

B.外源基因表達(dá)所需要的模板和原料來(lái)自宿主細(xì)胞

C.子代噬菌體表面的融合蛋白具有特定的生物功能

D.若用35S標(biāo)記噬菌體外殼,則可在子代噬菌體表面融合蛋白上檢測(cè)到35S

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