【題目】為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。號(hào)、號(hào)試管中均加入3ml蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)水溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止。(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)是否可以去掉號(hào)試管? .請(qǐng)說(shuō)明理由: 。

2號(hào)試管的現(xiàn)象是 ,其作用是

3)該實(shí)驗(yàn)中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是

4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化? 。

5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)?

【答案】

1)不可以 因?yàn)?/span>號(hào)試管起對(duì)照作用

2)由藍(lán)綠色變成黃色 檢驗(yàn)CO2的生成

3)防止高溫殺死酵母菌

4)曲線B

5)不加酵母菌,其余操作與實(shí)驗(yàn)組相同

【解析】

1號(hào)試管沒(méi)有與含酵母菌的裝置相連,可以作為對(duì)照組(正常情況下該試管中的溶液不會(huì)呈現(xiàn)黃色)。

2)由于酵母菌在呼吸過(guò)程中產(chǎn)生了CO2,使號(hào)試管中的溶液呈酸性,所以該試管中的BTB水溶液就會(huì)由藍(lán)變綠再變黃。

3)煮沸葡萄糖溶液的目的是排除其中微生物的呼吸作用,但煮沸以后不能立即加入酵母菌,否則會(huì)因高溫導(dǎo)致酵母菌失活。

4)分析氣泡釋放的速率時(shí)不僅要考慮酵母菌的呼吸過(guò)程,還要考慮呼吸底物的量的變化,當(dāng)?shù)孜锉淮罅肯暮螅瑲馀葆尫诺乃俾手饾u減慢,甚至停止。

5)因?yàn)殄F形瓶中是含酵母菌的葡萄糖溶液,不能排除葡萄糖溶液本身會(huì)產(chǎn)生氣泡的可能,所以要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組中除了不加酵母菌外,其他操作和圖甲中的一致。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

A.b和d存在地理隔離,一定存在生殖隔離

B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種

D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)?shù)貢r(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用的是

將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮

將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物甲與乙的凈光合速率隨葉片溫度葉溫變化的趨勢(shì)如下圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是

A植物乙比植物甲更適合生活在高溫環(huán)境中

B葉溫在36~50時(shí),植物甲的凈光合速率一定比植物乙的高

C植物甲和植物乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能

D葉溫為在15~35時(shí),甲、乙兩種植物的光合速率均大于呼吸速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于質(zhì)膜成分特性的敘述錯(cuò)誤的是

A. 膽固醇分子只有脂溶性 B. 蛋白質(zhì)分子只有脂溶性

C. 磷脂分子有親水性和親脂性 D. 磷脂分子中的磷酸基團(tuán)有親水性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高莖豌豆Dd能產(chǎn)生含有哪種遺傳因子的配子

A、只有含D的配子

B、有含D的配子,也有含d的配子

C、只有含d的配子

D、只有含D的配子,或只有含d的配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施與可持續(xù)發(fā)展理論相悖的是

A.圍湖造田 B.節(jié)約用水 C.保護(hù)耕地 D.退耕還林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示,葉綠素b位于濾紙的最下端,原因是

A、在層析液中不溶解 B、分子量最小

C、在層析液中的溶解度最小 D、在層析液中的溶解度最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述中正確的是

A、所有真核生物都可進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞

B、精子或卵細(xì)胞的產(chǎn)生過(guò)程中都有細(xì)胞周期

C、精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞也是通過(guò)減數(shù)分裂進(jìn)行增殖的

D、減數(shù)分裂結(jié)束產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目只有正常體細(xì)胞的一半

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同步練習(xí)冊(cè)答案