【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對(duì)遺傳因子Y、y控制的，用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn)，具體情況如下：

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是___________________。

（2）從實(shí)驗(yàn)_______可判斷子葉顏色這對(duì)相對(duì)性狀中_________是顯性性狀。

（3）實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉（丁）自交產(chǎn)生的F1中子葉同時(shí)出現(xiàn)黃色和綠色的現(xiàn)象稱__________。若將實(shí)驗(yàn)一中黃色子葉（丙）與實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉（戊）雜交，所獲得的子代個(gè)體中綠色子葉占___________。

（4）寫出實(shí)驗(yàn)一的遺傳圖解（要求寫出配子）_______

【答案】自花傳粉、閉花受粉 二 黃色 性狀分離 1/6

【解析】

實(shí)驗(yàn)二中，黃色子葉自交，后代出現(xiàn)了綠色，且性狀分離比是3:1，說明黃色是顯性性狀，綠色是隱性性狀，親本黃色（�。┦请s合子，后代黃色（戊）可能是純合子或雜合子。

（1）豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有：①豌豆是自花傳粉閉花授粉的植物，②有易于區(qū)分的相對(duì)性狀。

（2）實(shí)驗(yàn)二中親本全是黃色子葉，F1中出現(xiàn)了綠色子葉，可知黃色子葉是顯性性狀，綠色子葉是隱性性狀。

（3）實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉（丁）自交產(chǎn)生的F1中子葉同時(shí)出現(xiàn)黃色和綠色的現(xiàn)象稱性狀分離。實(shí)驗(yàn)一中黃色子葉丙基因型為Yy，實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉戊基因型為YY（1/3）或Yy（2/3），雜交后代綠色子葉占2/3×1/4=1/6。

（4）實(shí)驗(yàn)一的遺傳圖解（要求寫出配子）為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較正確的是(　 　)

A. 細(xì)胞膜的制備實(shí)驗(yàn)中，一般不用植物細(xì)胞，因?yàn)轱@微鏡下看不到細(xì)胞膜

B. 葉綠體只存在于植物細(xì)胞中，中心體只存在于動(dòng)物細(xì)胞中

C. 動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

D. 植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】矮牽牛的花瓣中存在著三種色素：紅色色素、黃色色素和藍(lán)色色素；花瓣的顏色除了紅色、黃色和藍(lán)色外，還有：紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色、藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色、缺乏上述三種色素時(shí)呈現(xiàn)白色；各種色素與其基因的關(guān)系如下圖，控制相關(guān)酶合成的基因均為顯性，當(dāng)B存在時(shí)黃色素會(huì)全部轉(zhuǎn)化為紅色素，當(dāng)E基因存在時(shí)白色物3只能轉(zhuǎn)化白色物4，但E基因不存在時(shí)白色物3也會(huì)在D基因控制下轉(zhuǎn)化為黃色素。請(qǐng)聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）如果僅考慮途徑一（G、g）和途徑二（A、a；B、b），純種紫色矮牽牛（甲）與另一種純種藍(lán)色矮牽牛（乙）雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為______，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色：3綠色：4藍(lán)色。則親本基因型分別是：甲______________、乙____________（按字母順序書寫）；F2紫色矮牽牛中能穩(wěn)定遺傳的占________。

（2）如果僅考慮途徑一（G、g）和途徑三（B、b；D、d；E、e），兩純合親本（BBDDeeGG×BBddeegg）雜交，F(xiàn)1的花色為__________，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為______________________________________。

（3）如果三條途徑均考慮，兩株純合親本雜交，F(xiàn)1自交（已知：F1不含d基因），F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為13紫色：3藍(lán)色。推測(cè)F1的基因型為________________（按字母順序書寫），兩親本的表現(xiàn)型分別為________________或__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅲ中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式主要為__________。干種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是________。

(2)若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1∶3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。

(3)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和ATP含量的變化分別為__________、__________。大田種植大豆時(shí)，“正其行、通其風(fēng)”的主要目的是通過____________來提高光合作用強(qiáng)度，以增加產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉毒桿菌是一種致命病菌，在繁殖過程中分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后，神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)式，據(jù)此判斷下列說法中正確的是

A. 組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N

B. 圖中該片段由5種氨基酸組成，有4個(gè)肽鍵

C. 一分子肉毒類毒素至少含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基

D. 高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：先準(zhǔn)備好含有Mg2＋、Ca2＋、Si044-的一定量培養(yǎng)液兩等份，再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如下圖所示。依此分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A. Mg2＋、Ca2＋、Si044-是順相對(duì)濃度梯度跨膜運(yùn)輸

B. 水稻培養(yǎng)液中的Mg2＋和Ca2＋濃度升高是由于水稻吸收水分的相對(duì)速率大于吸收Mg2＋和Ca2＋的相對(duì)速率

C. 同種作物對(duì)不種離子的吸收有差異

D. 不同作物對(duì)同種離子的吸收有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用圖中的裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解，實(shí)驗(yàn)中所用各種溶液的量相同。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 可以用裝置乙來做“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)

B. 量筒Ⅰ、Ⅱ收集到的水的體積代表了O2的產(chǎn)生量

C. 錐形瓶中的反應(yīng)結(jié)束后，Ⅱ量筒中收集的水多于Ⅰ量筒

D. 將裝置甲中的FeCl3溶液換為酵母菌溶液可驗(yàn)證酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物工程實(shí)施過程中直接運(yùn)用了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)原理的是（ ）

A.植物組織培養(yǎng)B.制備單克隆抗體

C.多利羊的誕生D.制作尿糖試紙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：

(1)B常用的方法是________，C、F過程常用的藥劑是________。

(2)打破物種界限的育種方法是________(用圖中的字母表示)，該方法所運(yùn)用的原理是________。

(3)假設(shè)你想培育一個(gè)能穩(wěn)定遺傳的水稻品種，其最簡(jiǎn)單的育種方法是________(用圖中的字母表示)，該方法育種時(shí)間比較長，原理是____________________；如果為縮短育種年限常采用的方法是________(用圖中的字母表示)，該方法的原理是____________________________。

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