【題目】科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：先準(zhǔn)備好含有Mg2＋、Ca2＋、Si044-的一定量培養(yǎng)液兩等份，再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如下圖所示。依此分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. Mg2＋、Ca2＋、Si044-是順相對(duì)濃度梯度跨膜運(yùn)輸

B. 水稻培養(yǎng)液中的Mg2＋和Ca2＋濃度升高是由于水稻吸收水分的相對(duì)速率大于吸收Mg2＋和Ca2＋的相對(duì)速率

C. 同種作物對(duì)不種離子的吸收有差異

D. 不同作物對(duì)同種離子的吸收有差異

【答案】A

【解析】Ca2+、Mg2+和SiO44-的跨膜運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，都是逆相對(duì)含量梯度的，A錯(cuò)誤；水稻培養(yǎng)液中的Mg2＋和Ca2＋濃度升高是由于水稻吸收水分的相對(duì)速率大于吸收Mg2＋和Ca2＋的相對(duì)速率，B正確；據(jù)圖分析可知，將水稻和番茄分別放在含Mg2+、Ca2+、和SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度增高。SiO44-的情況剛好相反：水稻吸收大量的SiO44-，而番茄幾乎不吸收SiO44-，說(shuō)明番茄吸收了Mg2+和Ca2+，幾乎不吸收SiO44-，而水稻正好相反，C、D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境昆蟲(chóng)的保護(hù)色越來(lái)越逼真,它們的天敵的視覺(jué)也越來(lái)越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒(méi)有取得明顯的優(yōu)勢(shì)。這說(shuō)明（ ）

A．自然選擇不起作用 B．生物為生存而進(jìn)化

C．雙方相互選擇共同進(jìn)化 D．雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判定下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 假如細(xì)胞1是甲狀腺細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示垂體細(xì)胞

B. 假如細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C. 該圖可以表示激素、CO2等化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)過(guò)程

D. 細(xì)胞1的分泌物之所以能與靶細(xì)胞特異性結(jié)合是由于靶細(xì)胞有特異性的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠藻和藍(lán)藻等藻類(lèi)是鯪魚(yú)及小蝦的食物來(lái)源，其中小蝦也是鯪魚(yú)的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH＞8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長(zhǎng)把鯪魚(yú)的食性比例。

（1）從物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看，藻類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是________________。

（2）從圖乙來(lái)看，鯪魚(yú)體長(zhǎng)在4.2 cm時(shí)，假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚(yú)、小蝦、藻類(lèi)，若鯪魚(yú)增重24 kg，則最少需要藻類(lèi)________________kg。

（3）先培養(yǎng)藻類(lèi)吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類(lèi)，既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染。

①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的藻類(lèi)是________________，理由是____________________。

②現(xiàn)要投放鯪魚(yú)去除①中的藻類(lèi)，投放鯪魚(yú)的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時(shí)________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚(yú)卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚(yú)胚胎。上述過(guò)程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚(yú)體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例）可出現(xiàn)的是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長(zhǎng)剛毛。研究者對(duì)果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究，用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見(jiàn)圖。

（1）果蠅腹部有長(zhǎng)剛毛與短剛毛______（填是、不是）一對(duì)相對(duì)性狀，實(shí)驗(yàn)1的雜交方式在遺傳學(xué)上稱(chēng)為__________，突變果蠅S的基因突變發(fā)生在______（填1或2）條染色體上。

（2）實(shí)驗(yàn)2中果蠅③與實(shí)驗(yàn)1中果蠅S的差異是前者胸部無(wú)剛毛，從基因型角度分析產(chǎn)生的原因：________________________________________________。

（3）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相對(duì)分子質(zhì)量比野生型的小，推測(cè)相關(guān)基因發(fā)生的變化為____________________________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)2中出現(xiàn)的胸部無(wú)剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因控制的。作出這一判斷的理由是：雖然胸部無(wú)剛毛是一個(gè)新出現(xiàn)的性狀，但____________________________， 說(shuō)明控制這個(gè)性狀的基因不是一個(gè)新突變的基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組進(jìn)行“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是

A．裝片制作的實(shí)驗(yàn)流程是解離→染色→漂洗→制片

B．染色體染色可選用堿性染料醋酸洋紅和健那綠

C．DNA和染色體的復(fù)制均發(fā)生于間期

D．觀察到分裂后期細(xì)胞內(nèi)染色體向兩極移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖，右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在研究該生態(tài)系統(tǒng)的綠藻時(shí)，常用________法調(diào)查種群密度，而主要依據(jù)種群的___________來(lái)預(yù)測(cè)蘆葦數(shù)量的變化趨勢(shì)。

（2）綠藻等藻類(lèi)出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象的生態(tài)因素是____________。

（3）輸入該濕地的能量有_________________________________________。右圖C的能量最多為B的20%? _____(是、否)，原因是_________________________________。

（4）當(dāng)生活污水過(guò)度流入人工生態(tài)濕地會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味，其生產(chǎn)工藝流程如下圖。

（1）在糖化階段添加酶制劑需要控制反應(yīng)溫度，這是因?yàn)槊竉____________________。

（2）在酒精發(fā)酵階段，需添加酵母菌。在操作過(guò)程中,發(fā)酵罐先通氣，后密閉。通氣能提高_(dá)___________的數(shù)量，有利于密閉時(shí)獲得更多的酒精產(chǎn)物。

（3）在醋酸發(fā)酵階段，獨(dú)流老醋采用獨(dú)特的分層固體發(fā)酵法，發(fā)酵30天。工藝如下：

①發(fā)酵過(guò)程中,定期取樣測(cè)定醋酸桿菌密度變化,趨勢(shì)如下圖。據(jù)圖分析，與顛倒前相比，B層醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是____________________ 。

②乳酸含量高是獨(dú)流老醋風(fēng)味獨(dú)特的重要成因。發(fā)酵過(guò)程中，發(fā)酵缸中____________層醋醅有利于乳酸菌繁殖，積累乳酸。

③成熟醋醅中乳酸菌的種類(lèi)明顯減少，主要原因是發(fā)酵后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的變化，加劇了不同種類(lèi)乳酸菌的____________，淘汰了部分乳酸菌種類(lèi)。

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