【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×字樣和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

（1）仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí)，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間距離的組合為________(用標(biāo)號(hào)作答)，此時(shí)放大的倍數(shù)為________。

（2）在觀察時(shí)，③與④的顯微視野中比較明亮的是________。

（3）若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物很可能在（____）

A．物鏡上 B．目鏡上

C．裝片上 D．反光鏡上

【答案】②③ 600 ④ B

【解析】

由圖可知，①②為目鏡，放大倍數(shù)較��；③④中③鏡筒較長，為高倍鏡。

（1）葉綠體需要在高倍鏡下觀察，應(yīng)該選擇②15×和③40×，放大倍數(shù)為15×40=600倍。

（2）在觀察時(shí)，③的放大倍數(shù)大，視野暗，④的放大倍數(shù)小，視野較亮。

（3）若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，說明異物不再裝片上；轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，說明異物不再物鏡上，反光鏡上的異物不會(huì)出現(xiàn)在視野中，故異物可能在目鏡上。

綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A.高溫和低溫均會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使其失活

B.酶可為化學(xué)反應(yīng)提供能量以加快反應(yīng)速率

C.酶在催化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

D.能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員研究不同遮光處理對(duì)白樺光合作用生理特性的影響結(jié)果如圖。

（1）葉片中葉綠素含量是維持植物正常光合作用的主要指標(biāo)，葉綠素主要存在于白樺葉片的_____________（具體部位），通過圖1的結(jié)果發(fā)現(xiàn)白樺葉綠素含量隨_______________而增加，提高了白樺在弱光環(huán)境下的捕光能力。研究發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)的葉綠素處于不斷的合成和分解中，請(qǐng)從該角度去解釋葉綠素含量增加的原因：________。

（2）葉綠素b/a比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標(biāo)，研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了白樺葉綠素b/a比值。通過高中課本__________________實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證該結(jié)論。你的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是：____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花受粉的二倍體植物(2n＝10)有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀，部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表。D、d與B、b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）如果要測(cè)定該植物的基因組，應(yīng)該測(cè)定_________條染色體上的DNA序列。

（2）若表中三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)染色體上，在減數(shù)分裂形成配子時(shí)遵循_______________定律�；蛐蜑锳aBbDd與aaBbdd的兩個(gè)植株雜交，子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為__________。

（3）已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機(jī)結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育。現(xiàn)將左圖基因型為BbDd的植株在幼苗時(shí)期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，通過觀察該植株自交后代出現(xiàn)的情況進(jìn)行判斷 (注：不考慮基因突變和交叉互換)。

①若出現(xiàn)__________________種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒有發(fā)生染色體易位。

②若______________________，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位。

③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位，且d基因連在b基因所在的染色體上，D基因連在B基因所在的染色體上，則后代的表現(xiàn)型及比例為：________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膽固醇、纖維素、胃蛋白酶、核酸中均含有的化學(xué)元素是（ ）
A.C，H，O
B.C，H，O，N
C.C，H，O，N，P
D.C，H，O，N，P，S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與人體內(nèi)尿液形成與排出相關(guān)的部分調(diào)節(jié)簡(jiǎn)圖。圖中①②表示大腦與脊髓之間的神經(jīng)通路，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 不同于③，⑤的作用途徑為體液運(yùn)輸

B. 若損傷①②，則不能產(chǎn)生尿意，能完成排尿反射

C. 若損傷②③，則不能產(chǎn)生尿意，不能完成排尿反射

D. 若損傷③④，則不能產(chǎn)生尿意，不能完成排尿反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）若某細(xì)胞含有左右兩圖中各種細(xì)胞器， 則為______細(xì)胞。

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ]________。

（3）結(jié)構(gòu)[4]為______。

（4）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（5）如果左圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ]______。

（6）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)進(jìn)出活細(xì)胞的主要方式是（ ）

A.協(xié)助擴(kuò)散B.自由擴(kuò)散

C.胞吞胞吐D.主動(dòng)運(yùn)輸

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