【題目】動物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞有絲分裂過程明顯不同的是

A. 末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中 B. 間期有染色體的復(fù)制

C. 后期有著絲點分裂 D. 分裂末期在細(xì)胞中部不能形成細(xì)胞板

【答案】D

【解析】

由題文和選項的描述可知:該題考查學(xué)生對動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的相關(guān)知識的識記和理解能力。

動、植物細(xì)胞在有絲分裂的間期都有染色體的復(fù)制,在有絲分裂的后期都進(jìn)行著絲點分裂,在末期染色體都平均分配到兩個子細(xì)胞中,A、B、C均錯誤;在有絲分裂末期,植物細(xì)胞在赤道板的位置形成細(xì)胞板,細(xì)胞板向周圍擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,動物細(xì)胞的細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,直接縊裂成兩個子細(xì)胞,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ADP轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ATP需要(

A. Pi、酶、腺苷和能量 B. Pi、能量

C. 能量、腺苷和酶 D. Pi、能量和酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于酶的性質(zhì),下列表述中錯誤的一項是

A.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變

B.一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力

C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的類特殊有機(jī)物,其中大多數(shù)酶為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA

D.酶的催化效率很高,但受溫度、酸堿度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某五十肽中有4個丙氨酸(R基為﹣CH3),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在)。下列敘述錯誤的是

A. 該五十肽的水解產(chǎn)物比原來增加了8個氧原子

B. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基

C. 若將新生成的4條多肽鏈重新連成一條長鏈,將脫去4個水分子

D. 若將得到的5個氨基酸縮合成一條肽鏈,則有5種不同的氨基酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯誤的是(
A.離子都是通過主動運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
B.液泡中積累大量離子,體現(xiàn)液泡膜具有選擇透過性
C.葡萄糖跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白
D.質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡式為

A. A—P~P~P B. A—P—P~P C. A—P~P—P D. A~P~P~P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物育種的敘述,正確的是(  )
A.雜交水稻與白菜﹣甘藍(lán)的育種原理相同
B.基因工程育種能夠產(chǎn)生新的基因,定向改造生物性狀
C.由于三倍體西瓜沒有種子,因此無籽性狀不能遺傳
D.單倍體育種過程一般需要雜交、花藥離體培養(yǎng)和誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍三個過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實驗,其過程和結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知

A. RNA是轉(zhuǎn)化因子 B. 莢膜多糖具有生物活性

C. DNA是轉(zhuǎn)化因子 D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞.科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療.其技術(shù)流程如圖:
請回答:
(1)步驟①中,在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的
(2)ES細(xì)胞除來源于早期胚胎外,還可來源于 , 它在形態(tài)上的特性;在功能上的特性是
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體.可以根據(jù)Rag2基因的設(shè)計引物,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段.用HindⅢ和PstⅠ限制酶限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段.為將該片段直接連接到表達(dá)載體,所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有的酶切位點.
(4)為檢測Rag2基因的表達(dá)情況,可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞中的 , 用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實驗.

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