【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是（ ）
A.離子都是通過主動運輸方式進(jìn)出細(xì)胞
B.液泡中積累大量離子，體現(xiàn)液泡膜具有選擇透過性
C.葡萄糖跨膜運輸需要載體蛋白
D.質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

【答案】A
【解析】解：A、離子的運輸如果從低濃度向高濃度運輸則屬于主動運輸，如果從高濃度向低濃度運輸則屬于協(xié)助擴散，A錯誤；
B、液泡中積累大量離子的運輸方式是主動運輸，體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性，B正確；
C、葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散和主動運輸，都需要載體蛋白的協(xié)助，C正確；
D、質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，D正確．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有研究者將下列四種等量的細(xì)胞分別磨碎，然后放到四個離心試管內(nèi)高速旋轉(zhuǎn)離心，結(jié)果磨碎的液體分為四層，如右圖，其中③層有較多的需氧呼吸的酶。則在下列的各種材料中③層最厚的細(xì)胞是

A. 皮膚細(xì)胞 B. 口腔上皮細(xì)胞 C. 腎臟細(xì)胞 D. 心肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的關(guān)系問題曾經(jīng)是細(xì)胞生物學(xué)家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典生物學(xué)實驗。

請依據(jù)所提供的材料，回答下列問題：

材料1：傘藻是單細(xì)胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如圖)，現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。

(1)傘藻上的核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的_____________和____________。

(2)你認(rèn)為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是：___________________________。

(3)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同原因是：_______________________。

材料2：當(dāng)傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，而是開始發(fā)生細(xì)胞分裂。于是有人提出了如下假說，細(xì)胞分裂與細(xì)胞核、質(zhì)體積的比例有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞核的體積與細(xì)胞質(zhì)的體積比值太小時，細(xì)胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂。并且還做了如下實驗：在傘已經(jīng)長出、核將要分裂時，將傘切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘再生出來，核才恢復(fù)分裂。

(4)請你利用傘藻，另外設(shè)計一個實驗，作為上述實驗的補充，進(jìn)一步證明上述假說。_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人處于危險的環(huán)境時，腎上腺素分泌增多．如圖為腎上腺素在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機制．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A.圖a和圖b結(jié)果不同是由于激素作用于不同的靶細(xì)胞
B.圖b和圖c結(jié)果不同是由于膜上的受體不同
C.當(dāng)人處于危險環(huán)境時，血液會更多的流向骨骼肌
D.腎上腺素通過催化多種化學(xué)反應(yīng)調(diào)節(jié)生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）

A. 上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成

B. 在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C. 肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞有絲分裂過程明顯不同的是

A. 末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中 B. 間期有染色體的復(fù)制

C. 后期有著絲點分裂 D. 分裂末期在細(xì)胞中部不能形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會向嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式，請分析回答：

（1）該化合物有__________個氨基和__________個羧基。

（2）該化合物是由__________個氨基酸失去__________分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做__________，該化合物叫__________肽。

（3）該化合物有__________種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是__________不同。

（4）在細(xì)胞中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有__________、__________、__________、和__________不同。

（5）組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用中卡爾文循環(huán)的部分代謝途徑示意圖．請分析回答：
（1）卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2探明了碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑，這種方法叫 ． 標(biāo)記的14CO2在（填場所）被C5固定后才能被還原．
（2）有氧呼吸第階段產(chǎn)生的CO2也能用于生成磷酸丙糖，該反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)，能量來自釋放的能量．
（3）圖中的載體將1分子磷酸丙糖轉(zhuǎn)運出葉綠體的同時轉(zhuǎn)運進(jìn)1分子Pi．若蔗糖合成受阻，則在短時間內(nèi)，卡爾文循環(huán)會減速，原因 ． 隨后，淀粉的合成量將 ， 以維持卡爾文循環(huán)運行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，葡萄糖被徹底氧化分解，最終產(chǎn)生的物質(zhì)除ATP外還有（ ）

A. 乳酸 B. 丙酮酸 C. 酒精、C02 D. C02、H20

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