16．如圖甲為某生物細(xì)胞分裂中核DNA含量的變化曲線，圖乙為該生物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖象，下列敘述正確的是（　　）
A．光學(xué)顯微鏡下，在Ⅰ段可以觀察到基因突變
B．在Ⅱ段可以發(fā)生基因重組
C．圖乙細(xì)胞含8個(gè)DNA分子
D．圖乙細(xì)胞處于甲圖Ⅲ段中

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖為某生物細(xì)胞分裂中核DNA含量的變化曲線，其中Ⅰ表示S期，此時(shí)細(xì)胞中正進(jìn)行DNA的復(fù)制；Ⅱ包括G2期、前期、中期和后期；Ⅲ包括末期和G1期，因此一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間為20h．
乙圖細(xì)胞不含同源染色體，染色體規(guī)則地排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．

解答 解：A、基因突變是DNA分子結(jié)構(gòu)的改變，所以在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，A錯(cuò)誤；
B、圖甲表示有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化，而基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，B錯(cuò)誤；
C、圖乙細(xì)胞中含有4條染色體，每條染色體上含有兩條染色單體，所以共含有8條染色單體、8個(gè)DNA分子，C正確；
D、圖乙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂，而圖甲表示有絲分裂過(guò)程，因此，圖乙細(xì)胞不可能處于甲圖Ⅲ段中，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程及變化規(guī)律，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所代表的時(shí)期及乙細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、癌變、凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．分化的細(xì)胞中遺傳信息必定改變
B．衰老的細(xì)胞中酶的活性必定降低
C．癌變的細(xì)胞中必定發(fā)生原癌基因或抑癌基因突變
D．凋亡的細(xì)胞中必定沒(méi)有新蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解，其中I～I(xiàn)V表示相關(guān)過(guò)程，a～e表示有關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）Ⅰ為Ⅱ提供的d和e被用于Ⅰ中C3的還原過(guò)程．
（2）Ⅲ過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．a(chǎn)物質(zhì)可以在光合作用階段被消耗，也可以在有氧呼吸第三階段產(chǎn)生．a(chǎn)中的氫元素最終來(lái)源于有氧呼吸反應(yīng)物葡萄糖和水（填物質(zhì)名稱）中的氫．
（3）若為Ⅱ過(guò)程提供用14C標(biāo)記的C物質(zhì)后，檢測(cè)到14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→14C6H12O6，該種研究方法標(biāo)為同位素標(biāo)記法．圖中c物質(zhì)產(chǎn)生后進(jìn)入相鄰葉肉細(xì)胞中被利用至少穿過(guò)12層磷脂分子層．
（4）若為該植物提供180標(biāo)記的02，光照條件下放置一段時(shí)間后能在下列ABCD（填字母）中檢測(cè)到180．
A．水      B．二氧化碳     C．葡萄糖       D．丙酮酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．
（2）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、表皮細(xì)胞中，能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞和表皮細(xì)胞．
（3）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細(xì)胞中有些基因均表達(dá)，有些基因進(jìn)行選擇性表達(dá)．
（4）已知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（5）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T∥A替換為C∥G（A∥T替換為G∥C）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，不正確的是（　�。�
A．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是S
C．堿基數(shù)目相同的DNA和RNA水解消耗水分子數(shù)相同
D．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C 四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲為人體細(xì)胞示意圖，圖乙為人體部分細(xì)胞分化示意圖，圖丙是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細(xì)胞器，圖丁表示分泌蛋白形成過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲細(xì)胞與小麥根尖細(xì)胞相比，其區(qū)別是無(wú)細(xì)胞壁，與乳酸菌相比最大的區(qū)別是有核膜為界限的細(xì)胞核．圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（2）圖乙進(jìn)行的結(jié)果使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率．骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖乙中的c細(xì)胞移植到患者體內(nèi)，c細(xì)胞的名稱是造血干細(xì)胞．
（3）圖丙只存在A-U堿基配對(duì)的細(xì)胞器是[3]核糖體．研究圖丁的生理過(guò)程一般采用的方法是放射性同位素標(biāo)記法，放射性物質(zhì)不會(huì)集中于圖丁中的[d]線粒體中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是某二倍體生物細(xì)胞增殖中一條染色（質(zhì)）體的結(jié)構(gòu)變化和行為變化的系列過(guò)程，下列相關(guān)描述不正確是（　　）
A．如果該圖表示有絲分裂過(guò)程．則d所處的時(shí)期細(xì)胞中有4個(gè)染色體組
B．①過(guò)程中有DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C．如果該圖表示減數(shù)分裂過(guò)程，則c和d分別處于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂時(shí)期
D．從a→d，DNA分子和染色體數(shù)目都加倍了

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下面光合作用圖解，判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．⑤過(guò)程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B．⑥過(guò)程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、（CH2O）

D．②不僅用于還原C3化合物，還可促進(jìn)③與C5的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．超氧化物歧化酶（SOD）能清除人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)．圖為人工培育含 SOD 的植物 的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
植物細(xì)胞（二倍體）$\underset{\stackrel{SOD基因}{→}}{①}$新細(xì)胞$\stackrel{②}{→}$愈傷組織$\stackrel{③}{→}$胚狀體→轉(zhuǎn)基因植物．
A．愈傷組織是高度分化的液泡狀的薄壁細(xì)胞
B．轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體，但與原植物存在生殖隔離
C．②③過(guò)程均需激素誘導(dǎo)，生長(zhǎng)素比例高有利于芽的生長(zhǎng)
D．①過(guò)程中 SOD 基因可借助農(nóng)桿菌 Ti 質(zhì)粒的 T-DNA 實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化

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