【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料,研究細(xì)胞外ATP對(duì)突觸傳遞的作用。
(1)在突觸前神經(jīng)元上給予一個(gè)電刺激時(shí),產(chǎn)生_________傳至突觸小體,引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放,遞質(zhì)與突觸后膜上的_________結(jié)合,引起突觸后膜的電位變化。
(2)Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,檢測(cè)突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,ATP對(duì)突觸傳遞產(chǎn)生_________。
(3)科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無(wú)差異。由此推測(cè)ATP對(duì)突觸_________(結(jié)構(gòu))沒(méi)有直接的作用。
(4)科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個(gè)電刺激時(shí),能夠引起細(xì)胞膜上Ca2+通道的開(kāi)放,Ca2+流入細(xì)胞,使_________與_________融合,遞質(zhì)釋放。由圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,ATP能夠____________。
(5)綜合上述結(jié)果推測(cè),ATP對(duì)神經(jīng)元之間信號(hào)傳遞的作用是_______________________。
【答案】 興奮(或“神經(jīng)沖動(dòng)”) 受體 (部分)抑制 后膜(或“后膜上的受體”) 突觸小泡 突觸前膜 抑制Ca2+內(nèi)流 抑制突觸前神經(jīng)元遞質(zhì)釋放從而抑制突觸傳遞
【解析】試題分析:
(1)神經(jīng)元受到電刺激后,產(chǎn)生的興奮會(huì)傳導(dǎo)軸突末端的突觸小體,引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放,與突觸后膜的受體結(jié)合,引起突觸后膜的電位變化。
(2)用ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,突觸后膜電位變化比對(duì)照組變化小,說(shuō)明ATP對(duì)突觸傳遞產(chǎn)生)抑制作用。
(3)因?yàn)?/span>Glu是受體抑制劑,能抑制突觸后膜上的受體,用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無(wú)差異,說(shuō)明ATP對(duì)突觸后膜上的受體沒(méi)有作用。
(4)遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡中,當(dāng)遞質(zhì)釋放時(shí),是要靠突觸小泡與突觸前膜融合,釋放出遞質(zhì),由圖2可知,加了ATP后,CA2+通道電流減少,說(shuō)明ATP能抑制CA2+內(nèi)流。
(5)綜合上述結(jié)果推測(cè),ATP對(duì)神經(jīng)元之間信號(hào)傳遞的作用是抑制突觸前神經(jīng)元遞質(zhì)釋放從而抑制突觸傳遞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛應(yīng)用,顯著降低了麻疹的發(fā)病率。人體初次接種該疫苗時(shí),機(jī)體內(nèi)
A. B細(xì)胞和T細(xì)胞都增殖分化 B. B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量淋巴因子
C. 記憶細(xì)胞迅速增殖分化 D. 漿細(xì)胞對(duì)其識(shí)別并產(chǎn)生抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,識(shí)圖并回答(填標(biāo)號(hào)):
(1)具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有__________,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____________,無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________。
(2)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是________。
(3)植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是________;高等植物細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是________;植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是________。
(4)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有________;在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)揮不同功能的細(xì)胞器是________;抗體是一種分泌蛋白質(zhì),它是在________上的________中合成的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
請(qǐng)回答:
(1)結(jié)球甘藍(lán)的葉顏色遵循________________定律。
(2)表中組合①的兩個(gè)親本基因型為________________,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為________。
(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為________________。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大面積燒傷時(shí),若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,原因是( )
A. 特異性免疫的能力減弱
B. 非特異性免疫的能力減弱
C. 體液大量損失
D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充,影響皮膚再生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜,并且細(xì)胞膜會(huì)被溶解脂質(zhì)物質(zhì)的溶劑溶解,也會(huì)被蛋白酶分解,這些事實(shí)說(shuō)明了組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有( )
A. 糖類和脂質(zhì)B. 糖類和蛋白質(zhì)C. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D. 蛋白質(zhì)和核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 磷脂是組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分
B. 高爾基體是真核細(xì)胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)
C. 在高等植物和低等植物細(xì)胞中都有溶酶體和中心體
D. 每個(gè)中心體由兩個(gè)中心粒組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA的敘述中,正確的是
A. 同一生物個(gè)體各種體細(xì)胞核中的DNA,具有相同的堿基組成
B. DNA只存在于細(xì)胞核中
C. 細(xì)胞缺水和營(yíng)養(yǎng)不足將影響DNA堿基組成
D. 單鏈DNA分子的堿基含量的A+G=C+T或A+C=G+T
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示A→B過(guò)程需經(jīng)過(guò)PCR技術(shù)獲得基因片段的原理是_________________,在細(xì)胞內(nèi)完成這類過(guò)程不需要加熱,主要與___________酶的作用有關(guān)。
(2)⑥過(guò)程常用的方法是___________________⑦過(guò)程通過(guò)__________________來(lái)獲得轉(zhuǎn)基因萵苣,在該技術(shù)的培養(yǎng)基中通常需要添加蔗糖,其目的是_________________
(3)過(guò)程②通常是將表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物受精卵中,除此之外也還導(dǎo)入______________中;為使過(guò)程④中的受體生理狀況適宜,可用激素對(duì)受體進(jìn)行_______________處理,若要同時(shí)產(chǎn)生多個(gè)相同的轉(zhuǎn)基因牛,常用到_____________________技術(shù)。
(4)轉(zhuǎn)基因奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的主要是生態(tài)工程的_______原理。
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