【題目】在適宜溫度條件下,研究CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組 別 | 處理(Q光強(qiáng)度) | 凈光合速率 (μmol CO2 ·m-2·s-1) | 相對(duì)氣孔 開(kāi)度(%) | 水分利 用效率 | |
A | 對(duì)照 | 大氣CO2 濃度 | 12 | 100 | 1.78 |
B | 干旱 | 7.5 | 62 | 1.81 | |
C | 對(duì)照 | CO2濃度 倍增 | 15 | 83 | 3.10 |
D | 干旱 | 9.5 | 47 | 3.25 |
(1)黃瓜幼苗的光反應(yīng)過(guò)程中輔酶II與____結(jié)合形成還原型輔酶II。
(2)據(jù)圖分析,當(dāng)B組凈光合速率為7.5μmol CO2· m-2· s-1時(shí),限制其光合作用的環(huán)境因素有____。如果在D組的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)奶岣邷囟,凈光合作用的速率?huì)怎么變化?____。分析坐標(biāo)曲線可知,CO2濃度倍增能使光補(bǔ)償點(diǎn)____(填“變大”或“變小”或“不變”)。
(3)有人認(rèn)為干旱脅迫主要是影響了光反應(yīng)所需要的原料水分,從而影響光合作用,該分析正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明原因____。
【答案】 電子和質(zhì)子(或e、H+) 水分、二氧化碳 降低 變小 不正確;干旱脅迫主要影響了氣孔的開(kāi)度; ,導(dǎo)致二氧化碳的吸收減少 ,從而影響暗反應(yīng);,同時(shí)干旱脅迫還能增加水分的利用率
【解析】試題分析:依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的對(duì)照原則可知:A組和B組、C組和D組的自變量均為水分,A組和C組、B組和D組的自變量均為CO2濃度。光飽和點(diǎn)是指光合速率得到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度,光補(bǔ)償點(diǎn)是指凈光合作用速率為零(實(shí)際光合速率與呼吸速率相等)時(shí)的光照強(qiáng)度。在此基礎(chǔ)上圍繞“光合作用過(guò)程及其影響因素”的相關(guān)知識(shí),分析表中相應(yīng)數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和曲線的變化趨勢(shì),對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解答。
(1)光反應(yīng)過(guò)程中輔酶Ⅱ與電子和質(zhì)子(或e、H+)結(jié)合形成還原型輔酶Ⅱ。
(2)題圖顯示:當(dāng)B組凈光合速率為7.5μmol CO2· m-2· s-1時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)(光合速率得到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度),因此光照強(qiáng)度不再限制其光合作用的環(huán)境因素。此時(shí)結(jié)合表中信息和圖示分析:與A組對(duì)照可知,限制其光合作用的環(huán)境因素有水分,與D組對(duì)照可知,限制其光合作用的環(huán)境因素還有CO2濃度。實(shí)驗(yàn)是在適宜溫度條件下進(jìn)行,如果在D組的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)奶岣邷囟,蒸騰作用會(huì)增強(qiáng),相對(duì)氣孔開(kāi)度減小,植物吸收的CO2也隨之減少,進(jìn)而導(dǎo)致凈光合作用的速率降低。光補(bǔ)償點(diǎn)是指凈光合作用速率為零時(shí)的光照強(qiáng)度,與大氣CO2濃度的A(或B)組相比,CO2濃度倍增的C(或D)組的光補(bǔ)償點(diǎn)低,即CO2濃度倍增能使光補(bǔ)償點(diǎn)變小。
(3) 表中信息顯示:在CO2濃度相同的條件下,干旱組的相對(duì)氣孔開(kāi)度明顯小于對(duì)照組,而水分利用效率卻略高于對(duì)照組?梢(jiàn),干旱脅迫主要影響了氣孔的開(kāi)度,導(dǎo)致CO2的吸收減少,從而影響暗反應(yīng),同時(shí)干旱脅迫還能增加水分的利用率,因此有人認(rèn)為干旱脅迫主要是影響了光反應(yīng)所需要的原料水分,從而影響光合作用的分析是不正確的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(1)該化合物有_____________個(gè)氨基和_____________個(gè)羧基。
(2)該化合物是由_____________個(gè)氨基酸失去_____________分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做_____________,該化合物叫_____________肽。在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了_____________。
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生_________種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是_______________。
(4)腦啡肽可用________________試劑鑒定,呈現(xiàn)____________色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甜味對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)預(yù)示能量的存在,研究發(fā)現(xiàn)雌激素與甜味感知密切相關(guān)。請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)圖1是味覺(jué)感受器細(xì)胞膜接受刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖。
由圖可知,化合物與味蕾細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,通過(guò)G蛋白激活離子通道,使Na+以__________方式大量?jī)?nèi)流,膜內(nèi)電位__________,產(chǎn)生興奮,進(jìn)而傳導(dǎo)到__________形成味覺(jué)。
(2)為探究雌激素(E2)與甜味感知之間的關(guān)系,研究者采用E2對(duì)體外培養(yǎng)的味覺(jué)感受器細(xì)胞(STC-1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,結(jié)果如下。
①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需要添加一定量的__________以防止污染。
②為驗(yàn)證其受體可在STC-1細(xì)胞中表達(dá),研究者提取了細(xì)胞中的__________,通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA后進(jìn)行PCR擴(kuò)增,并將擴(kuò)增結(jié)果分別與對(duì)照組1、對(duì)照組2即__________的兩組細(xì)胞進(jìn)行比較,結(jié)采如圖2。據(jù)圖可知,STC-1細(xì)胞可響應(yīng)E2信號(hào)。
③研究者用E2處理STC-1細(xì)胞,并用②中方法檢測(cè)了甜味受體TIR2基因的表達(dá)量,結(jié)果如圖3。由結(jié)果可知,E2濃度為__________時(shí),對(duì)甜味受體基因表達(dá)的促進(jìn)作用最顯著。
(3)請(qǐng)據(jù)此推測(cè)女性在孕期雌激素水平顯著升高易發(fā)生肥胖的原因及其意義是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薺菜的果實(shí)形狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,已知三角形基因(B)對(duì)卵形基因(b)為顯性,但當(dāng)另一圓形顯性基因(A)存在時(shí),基因B和b都不能表達(dá),F(xiàn)有一對(duì)親本雜交,后代的分離比為圓形∶三角形∶卵形=6∶1∶1,則該親本的基因型可能為
A. AaBb×AabbB. aabb×AabbC. Aabb×aaBbD. AaBb×aabb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是決定蛋白質(zhì)分子多樣性的原因
A. 組成蛋白質(zhì)分子的氮基酸種類不同 B. 形成蛋白質(zhì)分子的縮合方式不同
C. 不同蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不同 D. 各種蛋白質(zhì)分子的肽鍵數(shù)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚊子的基因A、B位于非同源染色體上,基因型為AAbb和aaBB的個(gè)體胚胎致死。用AABB雄蚊與aabb雌蚊交配,F(xiàn)1群體中雌雄個(gè)體自由交配,則F2中aaBb的個(gè)體占
A. 1/8 B. 1/7 C. 1/5 D. 1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用不同濃度的2,4一D處理未授粉的番茄子房,得到無(wú)子番茄平均重量如下圖所示。據(jù)圖可得出的結(jié)論是
A. 2,4—D的生理作用具有兩重性
B. 適宜濃度的2,4一D可以促進(jìn)扦插枝條生根
C. 025mg/L時(shí),隨濃度升高2,4—D的促進(jìn)作用增強(qiáng)
D. 利用2,4一D獲得無(wú)子番茄的最適濃度在2030mg/L之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄的色澤是評(píng)價(jià)其品質(zhì)的重要指標(biāo)。葡萄的顏色是由花青苷在果皮中積累造成的,花青苷含量越高葡萄顏色越深。某研究小組在葡萄轉(zhuǎn)色初期用不同濃度的脫落酸溶液處理葡萄果穗,研究其對(duì)果實(shí)著色的影響,結(jié)果如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是_______________________________________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,在葡萄轉(zhuǎn)色初期選擇若干_____________的葡萄果穗隨機(jī)均分為4組進(jìn)行不同的處理。每組實(shí)驗(yàn)需重復(fù)3次,目的是______________________________。
(3)葡萄植株內(nèi)脫落酸主要合成部位是在_______________。除本實(shí)驗(yàn)所示作用外,脫落酸在植物體內(nèi)的主要作用還有____________,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。在實(shí)際生產(chǎn)中既要葡萄顏色深,又要控制葡萄脫落率,如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),才能確定符合實(shí)際生產(chǎn)需求的脫落酸的最適濃度?______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)完成過(guò)程①需要_______________等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。
(2)從圖中分析,核糖體的分布場(chǎng)所有_______________。
(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過(guò)程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該RNA聚合酶由_______________中的基因指導(dǎo)合成。
(4)用α鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)α鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是________(填序號(hào)),線粒體功能________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。
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