【題目】薺菜的果實(shí)形狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，已知三角形基因（B）對(duì)卵形基因（b）為顯性，但當(dāng)另一圓形顯性基因（A）存在時(shí)，基因B和b都不能表達(dá)�，F(xiàn)有一對(duì)親本雜交，后代的分離比為圓形∶三角形∶卵形＝6∶1∶1，則該親本的基因型可能為

A. AaBb×AabbB. aabb×AabbC. Aabb×aaBbD. AaBb×aabb

【答案】A

【解析】

根據(jù)分離比為圓形（A_ _ _）∶三角形（aaB_）∶卵形（aabb）＝6∶1∶1可看出，圓形∶非圓形＝3∶1，說(shuō)明親本都含有Aa，三角形∶卵形＝1∶1，說(shuō)明親本是Bb和bb，進(jìn)行組合即可得出親本的基因型為AaBb和Aabb。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖乙是能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的部分變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中僅處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_______，鷹所在的食物鏈有_______條。

（2）圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可代表_______的通道。

（3）維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定需要通過(guò)_______調(diào)節(jié)。

（4）圖乙中的a和b分別是指_______、_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀

B. 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

C. 正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

D. 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型流感病取表面有血凝素（HA）、神經(jīng)氨酸酶（NA）兩種重要的糖蛋白。圖示甲型流感病毒中的H7N9感染人呼吸道上皮細(xì)胞過(guò)程，請(qǐng)分析回答。

（1）H7N9侵入人體后經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)引起人體發(fā)熱，該過(guò)程中人體的產(chǎn)熱量__________散熱量，新陳代謝__________，耗氧量__________，導(dǎo)致肌肉組織中__________含量增高，病人感覺(jué)肌肉酸痛。

（2）據(jù)圖可知，H7N9通過(guò)__________方式進(jìn)入細(xì)胞。H7N9釋放__________，通過(guò)__________進(jìn)入細(xì)胞核進(jìn)行復(fù)制。組裝完成的子代病毒在宿主細(xì)胞膜表面通過(guò)HA與宿主細(xì)胞膜上的__________結(jié)合，使病毒與細(xì)胞粘連在一起，隨后NA水解唾液酸，__________，進(jìn)而侵染其它細(xì)胞。

（3）針對(duì)上述病毒作用的過(guò)程，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種抗流感藥物并說(shuō)明理由，____________________�，F(xiàn)有的抗流感藥物對(duì)某些流感病人作用不顯著，請(qǐng)從流感病毒遺傳物質(zhì)的特點(diǎn)分析可能的原因是__________，從而有效逃過(guò)免疫系統(tǒng)的攻擊。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在c點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率將加快

B. 在a點(diǎn)增加底物濃度，反應(yīng)速率將加快

C. be段影響反應(yīng)速率的主要限制因子是底物濃度

D. II比I反應(yīng)速率慢的原因是溫度低使酶活性降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們把碳比喻成“生命的核心元素”，其理由是

A. 碳在細(xì)胞中含量多 B. C02容易進(jìn)入細(xì)胞

C. 生物大分子以碳鏈為基本骨架 D. 生物不易吸收碳酸鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜溫度條件下，研究CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

組

別

處理（Q光強(qiáng)度）

凈光合速率

(μmol CO2

·m－2·s－1)

相對(duì)氣孔

開(kāi)度（％）

水分利

用效率

A

對(duì)照

大氣CO2

濃度

12

100

1.78

B

干旱

7.5

62

1.81

C

對(duì)照

CO2濃度

倍增

15

83

3.10

D

干旱

9.5

47

3.25

（1）黃瓜幼苗的光反應(yīng)過(guò)程中輔酶II與____結(jié)合形成還原型輔酶II。

（2）據(jù)圖分析，當(dāng)B組凈光合速率為7.5μmol CO2· m－2· s－1時(shí)，限制其光合作用的環(huán)境因素有____。如果在D組的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)奶岣邷囟�，凈光合作用的速率�?huì)怎么變化？____。分析坐標(biāo)曲線可知，CO2濃度倍增能使光補(bǔ)償點(diǎn)____（填“變大”或“變小”或“不變”）。

（3）有人認(rèn)為干旱脅迫主要是影響了光反應(yīng)所需要的原料水分，從而影響光合作用，該分析正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明原因____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞,這三種細(xì)胞( )

A. 細(xì)胞中DNA含量始終相同B. 三種細(xì)胞的呼吸酶相關(guān)基因都在表達(dá)

C. 壽命長(zhǎng)的細(xì)胞一定能分裂D. 核基因的遺傳信息是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 好氧菌肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B. 與好氧細(xì)菌有氧呼吸有關(guān)的酶全部游離在細(xì)胞質(zhì)中

C. 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在無(wú)氧的環(huán)境中

D. 有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案