【題目】下列常用的無(wú)菌操作中,錯(cuò)誤的是( )
A.飲用水源用氯氣進(jìn)行消毒
B.用酒精擦拭雙手的方法是對(duì)操作者進(jìn)行消毒
C.實(shí)驗(yàn)操作過程應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行
D.玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)可用酒精擦拭
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是
A. 肝細(xì)胞內(nèi)滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可轉(zhuǎn)移至中心體
B. 細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至線粒體
C. 吞噬細(xì)胞內(nèi)髙爾基體加工的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至溶酶體
D. 胰島細(xì)胞內(nèi)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)可直接轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如圖所示.對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是( )
A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.物質(zhì)M的濃度不影響細(xì)胞吸收M的速率
D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌和大腸桿菌都
A. 在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
B. 在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上大量合成蛋白質(zhì)
C. 在有絲分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制
D. 在射線照射時(shí)會(huì)發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,這是初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)一對(duì)同源染色體的圖解,同源染色體相聯(lián)系的部位稱為交叉,下列說法中正確的是( )
A. 同源染色體交叉的出現(xiàn)是染色體片段交換的結(jié)果
B. 交叉的結(jié)果造成了染色體結(jié)構(gòu)的畸變
C. 該圖可見于減數(shù)第二次分裂前期時(shí)同源染色體的姐妹染色單體之間
D. 圖中共有4條脫氧核苷酸鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時(shí),實(shí)驗(yàn)條件下,不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的濃度約為0.5 mol/L),下列描述正確的是
①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的是甲
②無(wú)法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱
③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙
A.①③④ B.①③
C.③④ D.②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可以作為硝化細(xì)菌碳源、氮源、能源的物質(zhì)依次是( )
A.含碳有機(jī)物、氨氣、光
B.含碳有機(jī)物、氨氣、氨氣
C.含碳無(wú)機(jī)物、氨氣、氨氣
D.含碳無(wú)機(jī)物、氨氣、光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1曲線表示不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物莖生長(zhǎng)的影響,圖2是用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析正確的是( )
A. 由圖1可知,莖彎曲生長(zhǎng)時(shí)背光的一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
B. 從圖2信息可確定促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在8~12 ppm之間
C. 圖1和圖2分別說明生長(zhǎng)素對(duì)莖和根的生長(zhǎng)都具有兩重性
D. 利用低濃度的2,4-D作除草劑,可抑制單子葉作物農(nóng)田中的雙子葉雜草生長(zhǎng)
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