【題目】如圖表示細(xì)胞分裂過程中黏著素和分離酶的相關(guān)作用。研究還發(fā)現(xiàn)S蛋白可以抑制分離酶的活性。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. S蛋白可導(dǎo)致姐妹染色單體不分離B. S蛋白促進(jìn)了過程1和過程2

C. S蛋白可在姐妹染色單體分離前降解D. 黏著素存在時(shí)，可發(fā)生基因重組

【答案】B

【解析】

本題考查細(xì)胞分裂，意在考查學(xué)生理解細(xì)胞分裂過程中染色體行為變化提升學(xué)生分析圖文信息，屬于中檔題，根據(jù)圖1分析，同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，在分離酶的作用下，同源染色體分離，而且同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換，發(fā)生基因重組；根據(jù)圖2分析，一條染色體上黏著素連著兩條染色單體，分離酶使得著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離。

A、分離酶使得著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，S蛋白可以抑制分離酶的活性，而導(dǎo)致子細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生異常，A正確；
B、過程1和過程2都存在分離酶，過程1表示同源染色體的分離，過程2表示姐妹染色單體的分離，S蛋白可以抑制分離酶的活性，S蛋白抑制了過程1和過程2，B錯(cuò)誤；
C、S蛋白可以抑制分離酶的活性，而在姐妹染色單體分離時(shí)有分離酶存在，故S蛋白可在姐妹染色單體分離前降解，C正確；
D、根據(jù)圖1分析，黏著素存在時(shí)，同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換，基因重組仍可發(fā)生，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于HIV的敘述,正確的是(　　)。

A. HIV在富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中能大量增殖

B. HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

C. HIV主要攻擊人體呼吸系統(tǒng),使人體呼吸衰竭

D. 艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)疫苗的敘述，錯(cuò)誤的是

A.疫苗可有效預(yù)防自身免疫病B.可用滅活或減毒的病原體制成疫苗

C.有些疫苗可通過口服方式給藥D.疫苗可誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生特定的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用碳反應(yīng)的敘述正確的是

A. 碳反應(yīng)在類囊體膜和葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

B. 在沒有光照的條件下，碳反應(yīng)也能長(zhǎng)期進(jìn)行

C. 碳反應(yīng)時(shí)C02中碳原子的移動(dòng)途徑是：C02→C5→糖類

D. 碳反應(yīng)把ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞壁是植物細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，下列與細(xì)胞壁的形成密切相關(guān)的是

A. 中心體 B. 葉綠體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制果蠅眼色的基因只位于染色體上，且紅眼對(duì)白眼為顯性；果蠅缺失一條IV號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。如圖所示為某果蠅遺傳系譜圖，則成活的5號(hào)果蠅（ ）

A. 雌雄果蠅的概率不相等

B. 是白眼果蠅的概率為 1/3

C. 染色體正常的概率為 1/4

D. 是染色體數(shù)正常的紅眼果蠅的概率為 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖．要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ1上，現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變，若后代：①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于（　�。�

A. Ⅰ；Ⅰ B. Ⅱ﹣1；Ⅰ C. Ⅱ﹣1　或Ⅰ；Ⅱ﹣1 D. Ⅱ﹣1　或Ⅰ；Ⅰ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牙周病是最常見的炎癥性口腔疾病，易造成牙齒松動(dòng)和脫落。牙周膜細(xì)胞具有自我更新和多向分化的能力，在牙周組織修復(fù)過程中具有重要作用。牙齦卟啉單胞菌（P）是牙周致病菌之一，為研究P菌對(duì)人牙周膜細(xì)胞增殖和分化的影響，研究者進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）取人體新鮮牙周膜組織塊，用____________處理制成細(xì)胞懸液，置于含____________的37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，獲得4～10代牙周膜細(xì)胞。

（2）取牙周膜細(xì)胞加入P菌后共培養(yǎng)，電鏡觀察發(fā)現(xiàn)P菌能侵入牙周膜細(xì)胞并在細(xì)胞內(nèi)存活。測(cè)定細(xì)胞增殖活性，結(jié)果如下圖：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：P菌感染人牙周膜細(xì)胞后，與對(duì)照組相比，牙周膜細(xì)胞_______（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）明顯的增殖改變。

（3）體外誘導(dǎo)牙周膜細(xì)胞成骨分化的過程中會(huì)形成礦化結(jié)節(jié)。為了研究P菌對(duì)人牙周膜細(xì)胞成骨分化的影響，研究者利用被P菌感染的牙周膜細(xì)胞進(jìn)行礦化誘導(dǎo)處理，分別于7d、14d、21d染色檢測(cè)牙周膜細(xì)胞礦化情況，結(jié)果如下圖：

（A：對(duì)照組；B：實(shí)驗(yàn)組；7、14、21表示天數(shù)；黑點(diǎn)表示礦化結(jié)節(jié)）

①正常牙周膜細(xì)胞能不斷分化為骨纖維細(xì)胞、成骨細(xì)胞等多種細(xì)胞，這是基因____________的結(jié)果。

②對(duì)照組的處理是____________。

③研究發(fā)現(xiàn)，成骨分化與一種特異性轉(zhuǎn)錄因子Runx2有關(guān)，P菌感染人牙周膜細(xì)胞后，該轉(zhuǎn)錄因子的表達(dá)水平明顯下調(diào)，由此推測(cè)，Runx2的作用是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是

①蛋白質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

②變形蟲伸出偽足

③吞噬細(xì)胞吞噬病菌

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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