【題目】癌細(xì)胞在動(dòng)物機(jī)體內(nèi)惡性增殖形成腫瘤。下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述正確的是
A.都可見(jiàn)到染色單體 B.都是己凋亡的細(xì)胞
C.DNA含量都相同 D.細(xì)胞表面的粘連蛋白質(zhì)減少或缺失
【答案】D
【解析】本題考查了細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí)。
根據(jù)題意分析可知:不斷增殖的癌細(xì)胞中,可見(jiàn)到染色單體,但有的細(xì)胞中見(jiàn)不到;癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,所以不是己凋亡的細(xì)胞,而是已突變的細(xì)胞;復(fù)制后和分裂后的細(xì)胞中DNA含量不相同;所以A、B、C不正確。細(xì)胞表面的粘連蛋白質(zhì)即糖蛋白減少或缺失,導(dǎo)致細(xì)胞黏著性下降,容易擴(kuò)散。故D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最新研究表明,決定細(xì)胞“命運(yùn)”的內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá),而外因則取決于細(xì)胞對(duì)細(xì)胞外信號(hào)的特異性組合所進(jìn)行的程序性反應(yīng),下圖為部分信號(hào)決定細(xì)胞“命運(yùn)”的示意圖,圖中字母分別代表不同的胞外信號(hào),則下列有關(guān)細(xì)胞外信號(hào)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.對(duì)于癌細(xì)胞而言,細(xì)胞外信號(hào)A~E可能會(huì)持續(xù)起作用
B.細(xì)胞外信號(hào)F和G、D和E均能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)
C.只要有胞外信號(hào)D和E,細(xì)胞就一定會(huì)進(jìn)行分裂
D.細(xì)胞凋亡對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、以及抵御外界各種因素的干擾起著非常關(guān)鍵的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在最適溫度下幾種酶的活性與pH關(guān)系的曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是__和__。
(2)從圖中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適pH分別為__,pH4~8范圍內(nèi),木瓜蛋白酶的活性__。
(3)嫩肉粉的主要作用是利用某種蛋白酶水解肉中的少部分蛋白質(zhì),產(chǎn)生__,使肉類(lèi)制品口感達(dá)到嫩而不韌、味美鮮香的效果。你認(rèn)為圖中三種酶中最適合作嫩肉粉的是_____酶。
(4)下圖實(shí)線(xiàn)表示酶濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系,虛線(xiàn)表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,能正確表示兩者關(guān)系的是__。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生育了一個(gè)有3條性染色體的紅綠色盲男孩。某同學(xué)結(jié)合下圖分析該男孩的病因,其中判斷合理的是
A. 該男孩的性染色體組成若為XXY,則患病最可能與圖丁有關(guān)
B. 該男孩的性染色體組成若為XYY,則患病最可能與圖丙有關(guān)
C. 該男孩患病若與圖乙有關(guān),其性染色體組成可能是XXY
D. 該男孩患病若與圖甲有關(guān),其父親不可能發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)胞對(duì)氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果,見(jiàn)下圖所示,其中細(xì)胞膜內(nèi)外濃度情況未標(biāo)出.已知細(xì)胞膜上的“Ο、◇”為載體蛋白,氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞.下列相關(guān)描述,不正確的是( 。
A. 同一載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種
B. 葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C. 氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體,也不消耗能量
D. 氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且不消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為有氧呼吸過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(chēng)分別是_________、__________、__________
(2)橢圓框4、5、6處均代表產(chǎn)生_______
(3)有氧呼吸進(jìn)行的場(chǎng)所依次是______和_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是
A. 個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
B. 亞熱帶常綠闊葉林組成一個(gè)種群
C. 馬尾松林中所有樹(shù)木構(gòu)成了生物群落
D. 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株,離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒(méi)有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體,原因是
A.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成套的遺傳物質(zhì)
B.動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?/span>
C.動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小
D.動(dòng)物細(xì)胞核的全能性消失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是雄性果蠅(2n=8)的染色體組成示意圖,A、a表示位于Ⅱ號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因。下列有關(guān)敘述正確的是
A. A、a可以表示控制該果蠅紅眼與白眼基因
B. 性染色體的基因表達(dá)產(chǎn)物只存在于生殖細(xì)胞中
C. 果蠅產(chǎn)生的含X、Y染色體的配子分別是雌、雄配子
D. 減數(shù)分裂過(guò)程中性染色體和常染色體間可發(fā)生自由組合的現(xiàn)象
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