【題目】某同學利用右圖所示的裝置研究酵母菌的細胞呼吸。裝置1燒杯中盛放NaOH溶液，裝置2燒杯中盛放等量蒸餾水。一段時間后，裝置1的紅色液滴向左移動，裝置2的紅色液滴向右移動，且移動距離不同（忽略其他因素對液滴移動的影響）。下列敘述正確的是

A. 裝置1中的酵母菌只進行有氧呼吸

B. 裝置2中的酵母菌只進行無氧呼吸

C. 裝置1液滴移動距離表示細胞呼吸消耗的O2量

D. 裝置2液滴移動距離表示細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量

【答案】C

【解析】

酵母菌是兼性厭氧型生物，裝置1燒杯中盛放NaOH溶液，該裝置液滴移動只受氧氣變化量的影響，若消耗氧氣，則會左移，若不消耗氧氣，則不移動；裝置2燒杯中盛放等量蒸餾水，該裝置液滴移動受氧氣消耗量與二氧化碳生成量差值的影響，若二氧化碳釋放量>氧氣消耗量，則只有無氧呼吸或二者同時存在；若二氧化碳釋放量=氧氣消耗量，則只有有氧呼吸。

一段時間后，裝置1的紅色液滴向左移動，說明消耗氧氣，即存在有氧呼吸；裝置2的紅色液滴向右移動，說明二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，即有氧呼吸和無氧呼吸同時存在，A、B錯誤；裝置1液滴移動距離表示氧氣的消耗量，C正確；裝置2液滴移動距離表示二氧化碳釋放量與氧氣吸收量的差值，D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物鏈和食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

(1)食物鏈和食物網(wǎng)中不具有生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是__________。圖中蛇與鷹的關系是__________。如果鳥的食物60%來自草，那么鳥增重100g，需要草至少__________g。

(2)在草原牛態(tài)系統(tǒng)中，草地會遭受有害動物的破壞，對有害動物進行防控的技術有多種。利用性引誘劑誘殺某種有害動物的雄性個體，破壞有害動物種群正常的__________，降低了種群密度，這種防治方法的優(yōu)點是__________，性引誘劑屬于__________信息。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題：

①生物組織中還原糖的檢測 ②檢測花生子葉細胞內(nèi)的脂肪顆粒 ③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測 ④生物組織中淀粉的檢測 ⑤觀察高等植物的葉肉細胞

（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是_______（填序號）。

（2）請選擇在實驗①中所用的藥品和方法：_____（填序號）。

①0．1g/mLNaOH ②0．1g/mLNaCl ③0．01/mLCuSO4 ④0．05g/mLCuSO4 ⑤分別使用 ⑥混合后再使用

（3）實驗②使用體積分數(shù)為50%的酒精，作用是___________。

II．紅薯和馬鈴薯都富含淀粉，但紅薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因，某興趣小組以紅薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料，探究發(fā)現(xiàn)馬鈴薯不含還原糖，紅薯含有還原糖。有觀點認為：馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而紅薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，所以紅薯含還原糖。為驗證該觀點是否正確，設計如下實驗：

（4）請從下面選項中選擇實驗原理_________，淀粉酶的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是___________。

①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖

②淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑反應生成紫色

③還原糖與斐林試劑反應，生成磚紅色沉淀

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

備選材料與用具：紅薯提取液（已去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（已去淀粉），斐林試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液等。

（5）實驗步驟：

第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入紅薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步：A．B兩支試管中各加入等量的質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液并保溫一段時間后。

第三步：A、B兩支試管中再各加入___________。

第四步：A、B兩支試管50—65°C水浴加熱2min，觀察顏色變化。

（6）實驗結(jié)果：_____________，結(jié)果表明該觀點正確。

（7）紅薯因富含淀粉而還用于釀酒，釀酒前曬干的過程中，減少的水分主要存在形式是__________，此過程中呼吸速率與含水量的關系可以準確表述為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某實驗小組利用A酶和B酶進行實驗后繪制的曲線圖。下列相關敘述正確的是(　　)

A. 該實驗的自變量是溫度，因變量是酶活性

B. 酶活性可用底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量來表示

C. 若要探究pH對酶活性的影響，應將溫度控制在50℃左右

D. 80℃時A酶的空間結(jié)構(gòu)完整，B酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在最適宜溫度和pH條件下，反應物濃度對某種酶所催化的化學反應速率的影響，有關分析正確的是（ ）

A.A點時，適當提高溫度可以提高反應速率

B.B點時，酶的數(shù)量限制了反應速率的提高

C.C點時，酶活性和化學反應速率升至最大值

D.AB段表明酶催化的化學反應速率逐漸減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖2是光學顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像；取形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲戊）中，一段時間后取出，稱重結(jié)果如圖3所示。據(jù)圖冋答問題：

（1）圖1中，具有雙層膜的細胞器_____________（填序號）。如果此圖為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞，則應該沒有____________（填序號）。

（2）圖2中的細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是____________（大于/小于/不能確定）。

（3）若該植物細胞吸收1802，放射性元素180____________（能/不能）出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的C02中。

（4）據(jù)圖3紅心蘿卜A的細胞液濃度比紅心蘿卜B的細胞液濃度_________（高/低/相等）； 由圖中兩種紅心蘿卜的質(zhì)量變化結(jié)果可知，甲戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常土壤的土壤液鹽分含量約為2 g.kg-1，鹽堿化越高的土壤，土 壤液鹽分含量越高。土地鹽堿化已成為全球性問題，選育耐鹽作物對人類的生存和發(fā)展有重要意義。某研究小組將A、B兩個品種的小麥植株各均分為3組，實驗處理及結(jié)果如下表（光照等其他培養(yǎng)條件相同且適宜）。

(l)隨著土壤液鹽分含量的升高，兩品種小麥吸收CO2的速率均逐漸降低，是由于 ___。

(2)實驗環(huán)境下，___（填“A”或“B”）品種小麥更耐鹽，原因是__________

(3)依據(jù)本實驗，____（填“能”或“不能”）判斷在鹽分含量為9 g．kg-1的土壤中，A品種小麥的糧食產(chǎn)量更高，理由是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示甲、乙兩種無機鹽離子處于不同濃度時與作物產(chǎn)量的關系；圖2表示不同濃度的鈣對某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長的影響。下列相關描述錯誤的是( )

A. 同一種作物對甲、乙兩種無機鹽離子的需求量不同

B. 乙的濃度為d時，對提高產(chǎn)量最有利

C. 適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長

D. 在一定范圍內(nèi)，鈣的濃度對花粉萌發(fā)率無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制，A、B、C為三種激素。下列敘述不正確的是

A．圖中C隨血液運送至全身作用于靶器官或靶細胞

B．圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似

C．甲狀腺細胞釋放的C對下丘腦具有反饋調(diào)節(jié)作用

D．由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病

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