【題目】水竹是單子葉禾本科植物,易管理和培植,干凈而雅致。若配上假山奇石,制作小盆景,極具自然之美感。下圖為通過(guò)植物組織培養(yǎng)大量獲得水竹幼苗的過(guò)程。

回答下列問(wèn)題:

1)通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得水竹幼苗的原理是______________________;盡量選擇分裂旺盛、帶有分生區(qū)的部位作為外植體,原因是______________________

2)過(guò)程①為脫分化,脫分化是指______________。②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是______________________。

3)一般在9~10月水竹的種子成熟,但其收獲易受氣候的影響,其優(yōu)良雜種的后代也會(huì)因發(fā)生______________________而喪失其優(yōu)良特性,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)制造的人工種子可克服這些缺陷。人工種子是以植物組織培養(yǎng)得到的______________________(至少回兩點(diǎn))為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子。

4)在水竹植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)篩選還可能獲得大量有用的突變體,突變體產(chǎn)生的原因是在培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)細(xì)胞_________________________________

5)研究表明,水竹還可以?xún)艋|(zhì),吸收污水中的氮、磷等化學(xué)元素,采收的水竹加工后可用作飼料,因此水竹是城市環(huán)境生態(tài)工程建設(shè)中浮床生態(tài)工藝的常用植物,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________________原理。

【答案】植物細(xì)胞的全能性 這樣的外植體容易誘導(dǎo)形成愈傷組織 已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)后,失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過(guò)程 基因的選擇性表達(dá) 性狀分離 胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等 一直處于分生狀態(tài),因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變 物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡

【解析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)是利用離體的組織或器官,在相應(yīng)植物激素的調(diào)節(jié)下,進(jìn)行脫分化形成愈傷組織,再分化形成胚狀體等結(jié)構(gòu),其原理為植物細(xì)胞的全能性。

1)植物組織培養(yǎng)過(guò)程的原理是植物細(xì)胞的全能性,在外植體的選擇上,一般選擇分裂旺盛、帶有分生區(qū)部位,原因是這樣的外植體分化程度較低,容易誘導(dǎo)形成愈傷組織。

(2)脫分化是指已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)后,失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過(guò)程。②過(guò)程為再分化其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。

(3)雜種后代自交易發(fā)生性狀分離,而喪失其優(yōu)良特性,而利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可克服這些缺陷。人工種子是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子。

(4)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,可能獲得大量的突變體,突變體產(chǎn)生的原因是在培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)細(xì)胞一直處于分裂狀態(tài),因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變。

(5)水竹可以?xún)艋|(zhì),吸收污水中的氮、磷等化學(xué)元素,還可以用作飼料,同時(shí)城市環(huán)境生態(tài)工程建設(shè)中浮床生態(tài)工藝的常用植物,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡的原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】B基因存在于水稻基因組中,僅在體細(xì)胞和精子中正常表達(dá),在卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達(dá)對(duì)卵細(xì)胞的影響,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)獲取能夠在卵細(xì)胞中表達(dá)B基因的轉(zhuǎn)基因植株。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.B基因在水稻卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄,可能是B基因的啟動(dòng)子在卵細(xì)胞中無(wú)法啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄

B.可利用水稻體細(xì)胞和精子中的RNA構(gòu)建cDNA文庫(kù),從中獲得B基因中編碼蛋白的序列

C.過(guò)程②在培養(yǎng)基中應(yīng)加入卡那霉素以檢測(cè)TDNA是否整合到水稻細(xì)胞染色體DNA

D.在鑒定和篩選轉(zhuǎn)基因植株時(shí),可以檢測(cè)加入熒光素的該植株卵細(xì)胞中是否發(fā)出熒光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】枯草桿菌廣泛分布于士壤及腐敗的有機(jī)物中,某工廠為生產(chǎn)耐高溫的淀粉酶,開(kāi)展了枯草桿菌菌株的篩選、酶的固定化分析研究,其流程如圖所示:

1)配制培養(yǎng)基:該培養(yǎng)基應(yīng)以____________為唯一碳源。

2)取土樣加入盛有無(wú)菌水的三角瓶中,常壓加熱至水沸騰后維持20分鐘,其目的是____________。取出三角瓶置于37℃條件下培養(yǎng)24小時(shí),液面產(chǎn)生黃白色皮膜,用接種環(huán)挑取菌膜,用_______法接種到平板上,于37℃恒溫箱中培養(yǎng)24小時(shí),取出觀察,若淀粉被水解,菌落周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生_______,選擇優(yōu)良的菌株進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

3)在建立和優(yōu)化淀粉酶固定化酶柱連續(xù)生產(chǎn)工藝研究中,通常要分析汁液中各種成分的濃度和所用酶的活性,然后主要優(yōu)化各固定化酶反應(yīng)器中的_________(答出2點(diǎn)即可)、反應(yīng)pH和酶反應(yīng)時(shí)間等因素。其中,酶反應(yīng)時(shí)間可通過(guò)_______來(lái)調(diào)節(jié)。

4)工業(yè)生產(chǎn)中,對(duì)淀粉酶需求量很大,目前較好的解決辦法是將淀粉酶用物理或化學(xué)的方法固定在某種介質(zhì)上,具體是以海藻酸鈉為“網(wǎng)格”載體,戊二醛為交聯(lián)劑,即采用______和交聯(lián)法兩種方法將酶固定化,以實(shí)現(xiàn)____________,從而減少對(duì)淀粉酶的需求。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激素等化學(xué)物質(zhì)通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),稱(chēng)為體液調(diào)節(jié)。血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中存在著神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),而調(diào)節(jié)過(guò)程的順利完成,離不開(kāi)信息分子的作用。如圖為血糖調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,此過(guò)程中不能作為信息分子發(fā)揮作用的物質(zhì)是(

A.葡萄糖B.神經(jīng)遞質(zhì)C.肝糖原D.胰高血糖素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】河北霧靈山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是河北省第一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)內(nèi)生物資源豐富,因此被譽(yù)為華北物種資源庫(kù)。霧靈山中的一條食物鏈為植物山鼠蒼鷹,生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,部分結(jié)果如表所示(單位:J·hm-2a-l)。

山鼠

蒼鷹

攝入量

糞便中的能量

呼吸量

攝入量

糞便中的能量

呼吸量

1.05× 109

3.00× 108

7.15× 108

2.44× 107

0.19× 107

2.18× 107

回答下列問(wèn)題:

1)霧靈山中所有生物共同構(gòu)成一個(gè)___________。

2)蒼鷹善于飛翔、視覺(jué)敏銳,山鼠善于打洞隱藏。蒼鷹和山鼠在捕食關(guān)系中相互選擇、________________。研究發(fā)現(xiàn)對(duì)于捕食關(guān)系來(lái)說(shuō),動(dòng)物集群生活被捕食的概率要比單獨(dú)生活被捕食的概率_________,并且捕食者一般不會(huì)將所有的獵物都吃掉,否則自己也無(wú)法生存,這就是“___________”策略。這一策略對(duì)人類(lèi)利用資源的啟示是______________________。

3)山鼠同化的能量中只有小部分用于____________________,其余在呼吸作用中以熱能形式散失。能量從山鼠到蒼鷹的傳遞效率為____________________。

4)霧靈山森林茂密,在保持水土、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙和凈化空氣等方面發(fā)揮著重要作用,是京津地區(qū)重要的生態(tài)屏障,這體現(xiàn)了生物多樣性的__________________價(jià)值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋被稱(chēng)為“液體黃金”“口服化妝品”等。下圖是以鮮藍(lán)莓為原料天然發(fā)酵制作藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.去除藍(lán)莓枝梗應(yīng)在沖洗之后,目的是防止雜菌污染

B.過(guò)程③在氧氣、糖源充足條件下可直接發(fā)酵為藍(lán)莓醋

C.在過(guò)程④時(shí),榨出的藍(lán)莓汁需經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌后才能密閉發(fā)酵

D.過(guò)程⑤中酒精可作為醋酸菌的碳源和能源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某研究小組探究果膠酶的用量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 在AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是酶的用量

B. 在BC段限制反應(yīng)速率的因素之一是反應(yīng)物濃度

C. 在AC段增加反應(yīng)物濃度,可以明顯加快反應(yīng)速率

D. 在該實(shí)驗(yàn)給定條件下,果膠酶的最佳用量是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中圖Ⅰ是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖Ⅱ表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖Ⅰ中甲和乙代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分依次是_________________________,它們與分解者共同構(gòu)成了_____________。

(2)碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________形式進(jìn)行,該物質(zhì)主要通過(guò) [ ]____________(用數(shù)字和文字表示)作用從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入甲。

(3)圖Ⅱ中A代表______________________的能量,B代表被____________利用的能量。從圖中可總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________、______________

(4)若在一定時(shí)間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關(guān)系是_____

A.a(chǎn)=b+c B. a<b+c C. a>b+c D.c=a+b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人視網(wǎng)膜色素變性(RP)是一種嚴(yán)重影響人視覺(jué)的遺傳病?蒲腥藛T對(duì)患者甲和乙進(jìn)行家系調(diào)查,得到圖1所示的兩個(gè)家系圖。

l)據(jù)圖分析,甲所患RP的遺傳方式為_________________遺傳。乙所患RP的遺傳方式與甲_________________(填“相同”或“不同”)。

2)研究發(fā)現(xiàn),RP還存在其他遺傳方式,并且目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有多達(dá)20個(gè)基因的100多個(gè)突變位點(diǎn)與RP有關(guān),這體現(xiàn)了基因突變具有________的特點(diǎn)。

3)科研人員構(gòu)建斑馬魚(yú)模型,探究rp2基因在致病過(guò)程中的作用。科研人員敲除斑馬魚(yú)細(xì)胞中一條染色體上的rp2基因部分序列,篩選得到rp2基因雜合突變體。將該突變體與野生型斑馬魚(yú)雜交,對(duì)得到的F1進(jìn)行rp2基因測(cè)序,發(fā)現(xiàn)序列不同的兩種突變類(lèi)型AB,如圖2所示。

研究者認(rèn)為,與突變型B相比,突變型A在性狀上與野生型差異更大,適合用于研究rp2基因的功能。從分子水平分析,選擇突變型A的原因是_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案