【題目】甲和乙的體重和體液情況相同。二者各吃了一份相同的高鹽快餐，乙多喝了一瓶純水。以下有關(guān)敘述，正確的是

A. 甲循環(huán)系統(tǒng)中抗利尿激素的水平比乙低

B. 甲循環(huán)系統(tǒng)中抗利尿激素的水平比乙高

C. 兩者抗利尿激素水平一樣

D. 乙將比甲產(chǎn)生的尿少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖像是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過(guò)程，有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是

A. 該圖表示翻譯的過(guò)程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)

B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C. 若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水，則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子

D. 若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界的女婁菜（2N=46）為雌雄異株植物，其性別決定方式為XY型，下圖為其性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ區(qū)段），該部分存在等位基因；另一部分是非同源的（圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2區(qū)段），該部分不存在等位基因。以下是針對(duì)女婁菜進(jìn)行的一系列研究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）女婁菜抗病性狀受顯性基因B控制。若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則不抗病個(gè)體的基因型有XbYb和XbYb，而抗病雄性個(gè)體的基因型有_______________。

(2)現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個(gè)體若干，期望利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷抗病基因是位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應(yīng)為_______________。

預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推測(cè)相應(yīng)結(jié)論：

①_____________________________________________。

②_____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列包括促進(jìn)血糖升高的激素最全的一組是（ ）

①胰島素 ② 胰高血糖素③ 腎上腺素 ④性激素

A. ①② B. ② C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考試開(kāi)始了，同學(xué)們都在冥思苦想。此時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 大腦 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 大腦皮層 D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該生物測(cè)交后代中與該生物不同的類型有3種

B. 該生物與基因型相同的雌性動(dòng)物交配，后代中不同于雙親表現(xiàn)型的個(gè)體中，雜合子所占的比例為4/7

C. 減數(shù)分裂中，①與②的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換

D. 該細(xì)胞在一次減數(shù)分裂中基因進(jìn)行自由組合，可產(chǎn)生4種配子，比例為1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F、G、H、I、J均為高分子化合物。下列分析不正確的是[來(lái)源

A. 控制生物性狀的物質(zhì)是F

B. C和D共有的元素有C、H、O、N

C. E1與E2的區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同

D. J具有改變化學(xué)反應(yīng)速率的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映的能量流動(dòng)情況，圖中箭頭表示能量流動(dòng)的方向，單位為kcal/（m2·a）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性

B．輻射的太陽(yáng)能中僅有1%左右的能量被生產(chǎn)者利用

C．每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸和被分解者利用

D．此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者可利用圖中A的所有能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）植物體內(nèi)赤霉素合成的主要部位是未成熟的種子、 等。

（2）赤霉素的主要作用包括：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn) 和 。

（3）由實(shí)驗(yàn)可知，莖伸長(zhǎng)受抑制的因素包括： 。赤霉素合成抑制劑是通過(guò)抑制 （內(nèi)源/外源）赤霉素而發(fā)揮作用的。

（4）實(shí)驗(yàn)中植物莖的 （答兩點(diǎn)）等均是實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量。人工合成的赤霉素類似物相比植物體產(chǎn)生的赤霉素具有 （答兩點(diǎn)）等優(yōu)點(diǎn)。

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