【題目】切除動物的垂體后,血液中

A. 生長激素減少,甲狀腺激素增加 B. 生長激素減少,甲狀腺激素減少

C. 生長激素增加,甲狀腺激素減少 D. 生長激素增加,甲狀腺激素增加

【答案】B

【解析】切除垂體,由垂體產(chǎn)生的生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素都無法合成,因此生長激素減少、甲狀腺激素減少和雌雄性激素含量減少,因此B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程,有關(guān)分析正確的是( )。

A.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑥過程生成水

B.階段Ⅱ進行的場所是葉綠體基質(zhì)

C.階段Ⅰ產(chǎn)生的ATP可替代Ⅲ產(chǎn)生的ATP的作用

D.過程①⑥都在生物膜上進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在進行豌豆雜交實驗時,孟德爾選擇的一對性狀是子葉顏色,豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性。下面是孟德爾用雜交得到的子一代(F1)分別作為父本、母本再進行雜交的實驗結(jié)果,下列說法正確的是(

A.圖示雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等

B.的子葉顏色與F1相同

C.都是黃色子葉、是綠色子葉

D.產(chǎn)生F1的親本一定是YY(♀)yy(♂)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是滲透裝置示意圖,乙、丙兩曲線圖的橫坐標(biāo)代表時間,下列敘述中不正確的是

A. 半透膜內(nèi)溶液A的濃度變化可用曲線丙表示

B. 水分子由半透膜外進入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線乙表示

C. 玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示

D. 半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為現(xiàn)代生物技術(shù)中的某些操作過程,請回答下列問題:

(1)若方法一表示試管牛的培育過程,則采集到的b需要培養(yǎng)到______期,才能與_______的精子受精,將受精卵在體外培養(yǎng)成早期胚胎的過程中,除了需要在培養(yǎng)液中添加無機鹽、有機鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還需要加入________等物質(zhì)。

(2)方法二表示動物細胞工程中的________技術(shù),其中細胞c一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞,主要原因是___________

(3)方法三中,若細胞c表示經(jīng)抗原免疫的B淋巴細胞。則細胞d通常表示_________細胞,對c、d融合后的細胞,通常需要進行克隆化培養(yǎng)和__________檢測。

(4)圖中所示三種方法________(填“是”或“不是”)都能體現(xiàn)動物細胞核的全能性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文《物種起源》的出版,引起社會廣泛反響,《英國科學(xué)協(xié)會會報》刊登了攻擊性的評論,達爾文的老師塞治威克教授對自己學(xué)生提出的異端學(xué)說,深感憤怒。人們開始開猴子玩笑、唱猴子歌,書報上也出現(xiàn)了許多猴子漫畫(見下圖)來諷刺達爾文主義。這反映了當(dāng)時

A. 天主教會的影響涉及社會生活各方面

B. 科學(xué)和理性精神尚未被社會廣泛接受

C. 工業(yè)革命的發(fā)展極大解放人們的思想

D. 科學(xué)理論的發(fā)展引發(fā)了社會重大變革

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某遺傳。ɑ驗锳、a)的家系圖,圖2為Ⅱ4體內(nèi)細胞分裂的部分染色體示意圖。下列敘述錯誤的是( 。

A. 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B. 圖1中4、5再生一個患病女孩的概率是1/4

C. 圖2細胞中出現(xiàn)A、a是因為發(fā)生過交叉互換

D. 圖2細胞中含有兩對同源染色體、兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c→d為分解者,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流人b發(fā)生的一系列變化示意圖,下列敘述錯誤的是

A. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,b的種群數(shù)量一般為 K/2

B. 蘑菇可進行丁過程

C. 圖中d的能量不全部來自b生物

D. 圖中的甲表示b同化的能量,乙表示用于b生長、發(fā)育和繁殖的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示細胞中所含的染色體,下列敘述不正確的是 (  )

A. 圖a含有4個染色體組,圖b含有3個染色體組

B. 圖d代表的生物如果是由卵細胞發(fā)育而成的,是單倍體

C. 如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞,則該生物一定是二倍體

D. 如果圖b表示體細胞,則圖b代表的生物一定是三倍體

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