【題目】如圖是我國南方嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果,刺激水稻生長,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬、鴨糞、沼渣肥田,生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)學角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是______________。該系統(tǒng)中將植物秸稈、動物糞便等廢棄物合理地進行了應用,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_____________________原理。
(2)生產(chǎn)的大米無公害的原因是__________________________________________。
(3)在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物,其細胞結構與水稻細胞最主要的區(qū)別是_______________________________。
(4)將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析其增產(chǎn)原因: _______________。
蘑菇房與蔬菜大棚相通,比單純種植蔬菜和單純培育蘑菇帶來的效益之和還要高,體現(xiàn)了生 態(tài)工程中的______________________原理。
【答案】實現(xiàn)物質的循環(huán)再生和能量的多級利用 物質循環(huán)再生 減少了化肥和農(nóng)藥的使用量,減少了對水的污染 無以核膜為界限的細胞核(無成形的細胞核) 蘑菇呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可以供蔬菜進行光合作用,使其光合作用增強 系統(tǒng)整體性
【解析】
生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。
(1)從生態(tài)學角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是實現(xiàn)物質的循環(huán)再生和能量的多級利用,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,減少環(huán)境污染。該系統(tǒng)中將植物秸稈、動物糞便等廢棄物合理地進行了應用,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理。
(2)由題圖可知,該生態(tài)系統(tǒng)中通過養(yǎng)鴨子控制害蟲的數(shù)量,減少了農(nóng)藥的使用,另外水稻的肥料來自有機肥,減少了化肥的使用,化肥和農(nóng)藥的使用量減少,進而減少了對水稻的污染。
(3)在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物為原核生物,其細胞結構與水稻細胞最主要的區(qū)別是無核膜包圍的細胞核。
(4)將蘑菇房與蔬菜大棚相通,蘑菇呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可以供蔬菜進行光合作用,使其光合作用增強,故可提高蔬菜產(chǎn)量。蘑菇房與蔬菜大棚相通,比單純種植蔬菜和單純培養(yǎng)蘑菇帶來的效益之和還要高,體現(xiàn)了生態(tài)工程中的系統(tǒng)整體性原理。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生長發(fā)育的基礎。請回答相關問題。
(1)當研究水稻胚芽鞘的向光生長時,發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象,經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均勻引起的,F(xiàn)已測得圖中A、B、C、D四處生長素濃度,請在坐標曲線上標出A、B、C、D對應的位點 _____。根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有________________的特點。
(2)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是________。
(3)干旱會導致植物體內(nèi)生長素、赤霉素等含量明顯減少,脫落酸和________含量大量增加,從而抑制細胞的分裂和生長,促進葉片等器官________過程。
(4)生長素的運輸方式為________。有同學設計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”,請繪圖表示實驗組結果并標注說明______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用農(nóng)作物秸稈等纖維質原料生產(chǎn)的乙醇,經(jīng)加工可制成燃料乙醇。使用燃料乙醇減少了對石油資源的依賴。下圖為生產(chǎn)燃料乙醇的簡要流程,據(jù)圖分析錯誤的一項是 ( )
A.要得到微生物A,最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣
B.圖中②過程常用的微生物B是酵母菌
C.微生物A和微生物B利用的碳源相同
D.微生物A的同化作用類型是異養(yǎng)型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】線粒體是一種存在于大多數(shù)細胞中的由兩層膜包被的細胞器,是細胞中進行能量轉換的結構,是細胞進行有氧呼吸的主要場所,被稱為“power house”。下圖為線粒體中相關物質的生物合成示意圖,下列分析錯誤的是( )
A.線粒體中有核糖體以及RNA聚合酶、解旋酶等物質
B.僅靠線粒體內(nèi)基因的表達產(chǎn)物,線粒體不能完成全部的代謝
C.圖中遺傳信息的流動過程中堿基互補配對方式完全相同
D.與核DNA表達相比,線粒體DNA的表達沒有空間上的障礙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物葉肉細胞原生質體的分離和培養(yǎng)的主要過程可用下圖所示圖解簡單表示:
(1)培育胚狀體利用了__________________這一項生物技術,培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)外,還必須含有細胞分裂素、生長素等植物激素,還需要對培養(yǎng)基進行嚴格的滅菌。
(2)愈傷組織再分化形成的胚狀體繼續(xù)培養(yǎng),則可培育出完整的植株,這體現(xiàn)了_________。
(3)從葉片的葉肉細胞到獲得胚狀體的過程中,需要經(jīng)過 ________。
①無絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④原代培養(yǎng) ⑤傳代培養(yǎng) ⑥植物體細胞雜交 ⑦細胞融合 ⑧脫分化 ⑨再分化
A.①④⑤⑦⑧ B.②④⑤⑥⑧⑨
C.②⑧⑨ D.③⑥⑧⑨
(4)從圖解可知,需要在培養(yǎng)基中加入激素調整細胞分裂分化的是________(用字母a~e回答)階段,若為了獲得三七的細胞產(chǎn)物,則只需培養(yǎng)到__________________。若為了獲得三七的人工種子,則需要培養(yǎng)到_________________。
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【題目】下面是某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖。
回答下列問題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和__________________。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,綠藻在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________________________。
(3)如果該池塘受到污染,導致小魚全部死亡。短時間內(nèi),池塘里昆蟲的數(shù)量會______________,大魚的數(shù)量會______________________。
(4)如果該池塘受到污染,魚類的數(shù)量就會因死亡而減少,死亡后的魚體腐爛,會進一步加重水體污染,從而引發(fā)更多的魚類死亡,這種現(xiàn)象稱為____________調節(jié)。該現(xiàn)象對生態(tài)系統(tǒng)往往具有極大的破壞作用,為避免以上現(xiàn)象的發(fā)生,可采取的措施是____________________(答出1點即可)。
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【題目】如圖表示農(nóng)田中的食物網(wǎng)簡圖,下列相關敘述正確的是( )
A.該圖共包括3條食物鏈
B.蛇在該食物網(wǎng)中占有2個不同營養(yǎng)級
C.若青蛙數(shù)量減少,則短期內(nèi)蛇數(shù)量基本不變
D.與鳥相比,草和狗尾草的數(shù)量變化對各營養(yǎng)級生物數(shù)量影響較小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為物質出入細胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填序號):
(1)物質利用載體出入細胞的運輸方式是圖[ ]_______和[ ] ________。
(2)物質出入細胞需消耗能量的運輸方式是圖[ ]____________。
(3)物質從細胞膜低濃度一側運到高濃度一側的運輸方式是圖[ ]__________。
(4)物質從細胞膜高濃度一側運到低濃度一側的運輸方式是圖[__]和[__]。
(5)①②兩種運輸方式合稱為________。
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